【六年级下册语文】【人教版】课外阅读理解专项练习40篇带答案

一、记叙文阅读母亲揪着我的耳朵狠狠数落了一顿。母亲反复给我讲青蛙是只有故乡无恙，蛙声依旧……1．蛙声是文章线索。根据文章分段，给各A．读B．赏C．学D．听2．同样的蛙声有不一样的情感。参考示例，体会并写出文中画线【乙】句表达的3．同样的“蛙声”在作者不同人生阶段有着不同的象征意义。下面理解正确的一A．童年：丰收的象征→军校：噪音的根源→成年：故乡不变的标志B．童年：正义善良的象征→军校：乡愁的载体→成年：时光流逝的见证C．童年：游戏的伙伴→军校：诗意的灵感→成年：生态保护的呼吁D．童年：母亲的训诫→军校：战友的情谊→成年：城市与乡村的对比4．蛙声中还藏着文章的主旨。请判断下面理解的正误。A．正确B．错误二、现代文阅读④“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？”⑤“既然你能从那条路走过来，我为什么不能？”®“既然你们都可以从那条路走过来，我为什么不能？”1．文章以“路”为线索，先后写了“我”的哪几（123）2．这篇文章大量描写了人物语言，下列对此赏析不正确的一A．本文巧妙地把深奥的人生哲理转化为亲切自然的对话，看似漫不经心，实则语C．从母亲劝阻“我”的一番语言中，可以读出母亲“生气—无奈—失望”的心D．两代人的对话内容非常相似，这种回环往复的结构突出了“弯路”在人生中3．当“我”选择走弯路时，母亲先是对我进行阻拦，后来又嘱咐我一路小心，这4．文章最后说“在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”2．根据上述材料，下面两幅图，图所拍摄的才是大克鼎，你辨别的依据3．阅读上述材料，下面选项中理解错误的一项是。A．四则材料分别从外形特征、历史价值、传奇经历、艺术审美四个方面介绍了B．鼎象征国家政权，是祭祀和权力的重要载体，在中华文明发展中具有重要意C．画线句子将大克鼎比作少年，既是对大克鼎历经坎坷依然保存完好的感慨，D．抗战期间潘家后人将大克鼎埋入地下，跟西周末年第一任叫“克”的主人将4．5月18日是国际博物馆日，学校组织“我们儿童需要/识。请你作为正方，结合上述材料提取两点理理由2：【材料一】②而且他们的老师是真人……起——”（2）DeepSeek能回答问题、阅读整本书、分析论文逻辑，不能模仿不同作家的2．阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会不同。请回答以下问题：注这则材料的图表数据和文字信息，我发现中⑦这个一生经历了数万次拒绝和失败的保险推销员，就是法兰克·贝吉尔。尽1．文中讲述了（）一生中遭受了三万多次失败的故事A．爱迪生B．富兰克林C．法兰克·贝吉尔D．诺贝尔2．第⑨段中加点的“跌倒”一词的引号的作用是()A．直接引用B．特殊含义C．强调突出D．特定称谓A．小明害怕考试失败，干脆不复习。B．小红学骑自行车时摔了5次，仍坚持练习。C．小强觉得画画太难，再也不尝试了。D．小华篮球比赛失利后，决定再也不参加篮球比赛。A．播报天气B．提醒吃药C．方言交流D．播放音乐A．3倍B．5倍C．10倍D．15倍A．分苹果B．切披萨C．量身高D．数糖果2．读材料，完成判断题2．请从重音角度为文中划线句做朗读设计，并简述理由。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲3．请你结合文章内容，说说第③段插叙祖母的身世，有何用意？5．以下两首诗皆吟咏植物。你觉得哪一首诗更贴近文中祖母的一生？请结合诗句记小囿花果二十首（其八·葵）（2）老王在教诗词时，认为语言之美在于2．文中第⑥段画波浪线句子的前半句是3．作者回忆老王老师的事迹中，第⑥段中对关于他两次“”事例写得最详细，这样安排的好处是4．结合全文内容，你认为老王是一个怎样A．教学独特，注重情感体验B．严厉苛刻，不苟言笑C．性格软弱，多愁善感D．敬业奉献，高度负责6．假如你是文中的学生，在毕业多年后，你想组织同学们一起去看望老王老师，的至少两个事例发起倡议，100字左右。【材料二】4．结合材料并联系实际，你想利用人工智能在哪一方面帮助人们解决什么问题？5．如今，人工智能已经成为了我们触手可及的学习伙伴。同学们围绕“人工智能次会商，其间，数十张图表如病人的X光片般，挂在墙上或显示在电2．体感温度具体由哪四方面因素影响？请找出填空。3．理解内容，选择下列各题的答案。A．声音的延长B．解释说明C．意思递进D．时空转换A．打比方B．举例子C．作比较D．列数字4．为什么说“天气预报从来都不是一道纯粹的数学题”？5．文中哪些地方体现了说明文的科学严谨？请举其中两处进行说明。身游动时带动的光影变化，都进行了细致入微的设计。他们运用先进的3D建A．众多动画公司合作是《哪吒2》成功的关键因素，只要保持这种合作，国漫B．国漫作品挖掘中国传统文化并精良制作，就一定能在各国取得成功，收获不C．完善人才培养体系，加强产业链协同合作，是解决当前国漫发展问题、促进D．因为国内动画公司技术全面超越国际团队，所以《哪吒2》最终由国内团队2．请结合材料三和材料四，说说中国动漫产业取得良好发展的原因是什么至（1）2020-2024年国漫产业总产值大幅增长，优秀作品走向国际并获认可，说（2）浙江花果山文化传媒有限公司在《哪吒2》后期制作中，通过研究传统神话3．六一班的同学想为中国动漫拟写两条宣传语，如果让你来选择，你会推荐哪一A．挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化B．一帧动漫，一段历程，一种海外影响力2．阅读选文（一照样子用简要的语言补全下面的表格。3．选文（一）中红双圈给了作者莫大的鼓励，请你也用画“rs”的方式在选文4．在阅读选文（二）时，佳佳不确定“伫”字的读音，她可以用查字6．这三个选段或直接或间接地描写了三位老师，从字里行间我们感受到浓浓的师张先生的女儿：8岁）计划周末游潜江。请结合材料，设计一份兼顾三代人需 这样表达的好处。5．作为宣传册“一日游推荐”板块的编辑，请从材料中任选一处景点，撰写一则2．仔细阅读短文，回答问题。3．文中的两位科学家不仅自己为科学献身，还带领团队或家人进行人体实验，你【材料一】怎样让电脑认出一只猫捕老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。现在你只要给【材料三】A．引进先进的医疗检查设备B．提供100万张甚至更多猫的图片C．输入大量的病例诊断资料D．为电脑医生配一位助手3．我们从材料二画横线的句子知道，人工智能（AI）可以为我们的学习提供很多材料一B．AI阅读的好处是可以帮助读者更快速、更高效地获取书籍中的核心信息知识C．AI阅读不需要逐字逐句读文本，就可以对书籍、文章、文档等各类信息进行读了。请你结合“材料三”和自己的阅读体2．默读短文，想想这篇文章写了哪几件事？请补全下列小标题。 4．第⑦自然段“……又常常让我回忆起祖母和祖父，回忆起他们的严厉与用心良A．第①自然段开篇点题，直接引出“白糖棒冰”这一意象，为后文的C．祖母罚我暂时失去吃棒冰的权利，祖父让“我”找“棒冰票”换棒冰，可以7．文章最后一个自然段“小小的白糖棒冰，虽然味道寻常，却别有一番绵长的滋用创新之光照亮“裂痕”（3）第④段中引用习近平总书记的观点，强4．结合文章或生活实际，谈谈你对第⑤段中画“”句挂着密集的细小的冰凌。⑤……①选文第②段A处画横线句子主要描写了志愿一位，写出英雄姓名，简述其主要事迹，说明其 A．运动时间少B．心理压力大C．按时吃五谷类D．睡眠时间少2．下列对材料有关内容的理解和分析，正确的一项是()B．学校重视上好体育课、落实中小学“减负”措施，是为了倡导和普及文明健C．平衡膳食是指五谷类、蔬菜瓜果类、肉蛋奶类、盐油糖类要平衡，要吃得一D．对于多数人而言，最安全、最有效、最简易的减脂方式就是节食。3．在“体重管理年”的热潮下，体重偏高的小童打算响应国家号召控制体重。请刘洋每天都在学习之余坚持打地转，十五圈，二十圈，三十圈……不断强化自己的一二三2．阅读材料一，回答以下问题。3．阅读材料二，回答以下问题。4．阅读材料三，思考：为证明“我国航天人历来都有浓厚的家国情怀，他们把个人的理想追求融入党和国家的事业之中”这一观点4．作者在文中写了妻子的表现，你觉得有什么作用呢？5．你是怎么理解“待人要宽容”的？麻片、野菜合、蜜汁山楂、蜂糖核桃……尤点，等我来，石头太重你搬不动，小心砸了脚……用木勺子舀，勺要擦干，撇开白大壶回去……A．强调醋对健康的重要性。B．说明传统酿醋工艺的复杂。C．对比城市与农村饮食差异。D．展现奶奶的勤劳与家乡年味的温情。A．酸味清新，略带果香B．观之浑浊C．闻之微甜D．口感独特3．作者在描述新年准备过程时，特意提到“我总是一马当先，不请自到，操起木A．我调皮捣蛋，不听奶奶的话。B．我对家乡美食的喜爱和迫不及待。C．我想要在家人面前表现自己。D．我不喜欢等待，做事急躁。A．从腊八开始筹备新年，年味持续时间长。B．到正月十五元宵节，新年还未真正结束。C．新年期间，家里充满了热闹欢乐的氛围。D．过年时大家都很忙碌，气氛压抑紧张。6．作者详写的是哪些事？略写哪些事？这样写的好处是什么？请简要写下来。7．你认为现在我们过春节是否有必要保留类似文中的一些传统习俗？为什么？圆梦·中国载人航天航天员/成就神舟十二号神舟十三号神舟十四号神舟十八号年【材料三】神舟十六号·桂海潮A．嫦娥B．万户C．杨利伟D．毕昇A．杨利伟B．费俊龙C．翟志刚D．景海鹏A．一B．二C．三D．四A．刘洋B．王亚平C．王浩泽D．陈冬A．刘洋B．王亚平C．王浩泽D．聂海胜A．打比方B．列图表C．作比较D．举例子A．材料一B．材料二C．材料三D．材料二、三2．将下列任务与对应的特点匹配。（1）神舟五号A．首位非军人航天员（2）神舟十六号B．首次太空行走（3）神舟十九号C．空间站关键技术验证（4）神舟七号D．中国首次载人飞行 5．读完这篇文章，你有什么感受？请结合你自己的经历。写一写你和父亲（或其挥汗如雨……贫穷的日子里，却听不到母亲的叹息，只有使劲儿地往好日子奔的脚A．胃的构造很复杂B．胃很有深度C．饥饿难以填满D．胃部疾病严重3．作者在第⑥段用了“燕子”形象，以下说A．本文写到燕子，是把事物赋予了人的品格和志向的一种写法。B．像勤劳的燕子，母亲用她的人格魅力，化解着生活里的一个个难题。C．作者感悟到，大自然中的燕子轻盈、美丽，值得赞美。D．燕子衔泥，多么像母亲“四两拔千斤”的生活形象。A．田地里的泥土B．生活中的快乐C．生活中的苦难D．泥土里的花瓣5．联系上下文，给最后一段的横线处补充结尾。6．读第②段画线句子，请你赏析母亲的形象特点。二十五、阅读二：联读1+1②第一个月考，我的历史得了99分，而代数却只得了52分!当我下课自推动着……不到20分钟就剪出了清爽的发型。2．感念校园中的师恩、疫情里的相助和苍穹下的奉献，梳理相关事件。乐乐：我发现画线句子A用了描写，画线句子B用了A．老师有趣的教学方式，让我们在轻松的氛围中牢记原理。B．利用微信群通知居民理发，既方便，又避免聚集。D．航天九院711所在搜救中负责行动计划的制定、演练科目的设置等工作。4．道不尽的感谢汇集成一份份感恩词。联系上文，为新时代的人物送上最合适的A.医者仁心，生命至上。山河无恙，国士无双B.遨游九天，浴火凯旋。幕后英雄，功不可没C.致敬凡人，奉献小我。无私无畏，造就伟大D.百年精神，今朝传承。感恩奋斗，无悔青春①成功的秘诀有千千万万，有人依赖背景，有人凭靠天赋，有人借助机遇……A．顺叙B．倒叙C．插叙D．补叙3．从哪些句子可以看出石悦非常喜欢读书？在文中找出两处抄写下来。B．石悦在众人眼中是另类，因为他孤僻，木讷内向。这是人们对石悦认识上的D．这篇短文告诉我们：成功可以选择依赖背景，可以选择凭靠天赋，也可以选6．读第⑤自然段中画“﹏﹏”的句子，假如你是石悦的一名同事，此时你会怎么1．短文引用了不少诗句，让语言更富有文采。请A．少壮不努力，老大徒伤悲。B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。《大地的馨香》插图“设计方案”《水浒传》里这首诗，恰如其分地描述出盛夏骄阳似火的天气持续出现高温，让人饮消暑之余，人们不由得好奇心起：古人又是如何消暑的呢？③到了元代，世界上最早的冰淇淋诞生了。据《马可·波罗游记》记载，当时冰淇淋传入美洲大陆，美国的一位名叫南希·约翰逊的女士对复杂的工艺进行了改接近吗？”这句话中加点的“推测起来”是否可以删去3．短文以《水浒传》里的诗句开篇，请结合全文，谈一谈这样写有什么好处。科学家心中的“？”建立月壤实验室分析“嫦娥石”材料三：人工智能——从“会算”到“会想”（1）2020年，第()颗北斗卫星成功发射，标志着北斗三号全球系统全2．阅读材料一、材料二进行选择。A．机器人AI引领B．北斗导航的精准定位C．会看的电子眼A．通过月球表面基站直接传输信号B．利用“鹊桥”中继星中转地月信号C．探测器暂时飞到月球正面通信D．通过量子通信实现超距传输答案3．如果让你设计一台机器人，你将让它怎样更好地服务人们的生活？【材料一】【材料二】【材料三】3．老师给同学们讲解了很多有关节气的俗语，其中就有【材料二】中的句俗语的作用是炒花椒盐并放凉5．妈妈在冬天总是手脚冰凉，还容易感冒。结合【材料三】给妈妈提出有益于身啦?”母亲看到白雄鹅莫顿不见了，心里一定很难受吧?”2．尼尔斯骑鹅与雁群一起旅行了八个月，一路上，尼尔斯帮助了很多人，也帮助3．梳理这本书的主要角色和关键内容，写出人物间发生的主要事件，完善人物关4一路上跟踪雁群，一次次找雁群麻烦。A．狐狸B．邓芬C．猎人A．通过写奶牛看到尼尔斯回来时的样子以及语言中表现出的热情和喜悦，从正B．尼尔斯和奶牛五月玫瑰热情相逢，尽释前嫌。C．通过刚离开时的尼尔斯与现在的尼尔斯的对比描写，写出了尼尔斯从一个人B．尼尔斯回到家后并不关心院子里的鸡、鸭等小动物。C．五月玫瑰欢迎尼尔斯回家。去……A．①③B．①④C．②④D．③④A．柿子太甜，刺激眼睛B．担心柿子吃完就没了C．被嘲笑是“爱哭包”D．柿子甜味把她感动了A．努力获得的成功B．时间沉淀的美好C．急于求成的收获D．耐心等待的回报A．好奇→失望→愤怒B．心急→后悔→领悟C．期待→害怕→平静D．兴奋→难过→冷漠A．强调耐心等待才能收获甘甜B．突出奶奶对晚辈的严格管教C．批评儿童缺乏自控力的天性D．说明人类可以改变自然规律A．推广南瓜储存和烹饪的方法B．采用不同的事例突出主题C．展现乡村人储存食物的智慧D．解释科学上的“呼吸跃变”7．小闽认为将题目改为“耐心等待，终有回报”也可以。你同意他的看法吗？请①周末，我和母亲商量要回趟老家。我找出帆布袋，往里头塞进《陶庵梦忆》推开门，母亲已经做好了一桌饭菜，热腾腾的香气扑鼻而来……1．文章结尾“走进自然，走进书本，我们读的不2．读第②自然段中A、B两处画线句，任选一处，说说作者是怎样表达内心情感A．山风知道书的重量。B．山风翻书轻柔，不会弄坏书页。4．第⑥自然段运用了什么抒情方式？这样写有什么好处？5．作者在春天里走进大自然阅读，获得了美好的阅读体验，请讲述一次自己的美《天工开物》火爆背后的深层美学密码逐渐清晰，它蕴藏在四中：当水袖与机杼共舞，传统纺织技艺在流动中复活。可以说，舞剧《天工开物》成为贯穿全剧的美学元素。可以说，每一场的舞台B．C．第①段运用提问式的开头方式，其作用是第②段画“”A．农业技术B．纺织工艺C．天文历法D．金属冶炼A．唐代壁画B．明代版画C．清代瓷器D．汉代石刻（3）阅读第④段画横线的句子“青铜鼎的铸造A．服装纹饰对历史文物的复刻B．舞台灯光对青铜器的光影投射C．背景音乐对历史氛围感的烘托D．舞蹈动作对工艺细节的具象呈现A．传统纺织技艺重新获得生命力，在现代情境中焕发新生B．水袖与机杼的结合让技艺突破了时间限制，彻底改变原有的形态与状态C．传统纺织技艺通过机械化生产实现批量复制，恢复了大规模生产销量D．技艺在流动的水中得以保存，避免了失传的风险【材料一】【材料二】个时期集中产出…… 2．材料一中作者和客人在赤壁之下做了哪些事至少写出两件）3．结合材料三，说说苏轼在材料二这首词中表达了怎样的心境。4．阅读这三则材料，谈谈苏轼给你留下了怎样的印象。成就。正如荀子所言□不积跬步□无以至千里□不积小流□无以成江海□这句至理2．通读全文，说说作者想要表达的观点是什么？写在下面横线上。 3．为了表达作者的观点，文章选择了哪些事例？请简要列举在下面。（12）（34）4．文中出现如“600多次的失败”“1600多种材料”等这样的数字，让你印象深5．读了短文，你还想到了哪些通过坚持不懈获得成功的事例？请选择一位简要概解学校开设太空科普课程情况，需要重点阅读材料3．根据材料三，学校还可以通过什么课程和内容培养学生的航天精神？4．结合三则材料，为学校“航天科技社团”设计一则宣传标语，要求突出科学精神，15字以内。.2．灵宝剪纸是如何体现传承与创新并存的？3．请为灵宝剪纸写一段推荐语，让更多的人了解它。5．按照提示进行辩论陈述。现象一：灵宝道情皮影戏闻名于世，受到外国友人的热捧，针对以上两种现象，生发出辩论话题：灵宝道6．除了剪纸和道情皮影戏，你知道灵宝还有哪些优秀传统文化？至少写2个。殖质丰富的林地上，像森林里的星星。1．作者通过回忆与父亲相关的几件事表达了自己2．作者的文字中蕴含深情，请你完成以下小题，感受作者是如何表达情感的。（2）下列对文中画线句【B】的理解，不正确的一项是()B．记叙了“我”随父亲进山拉烧柴、烤土豆的具体事例，表现了对儿时自由幸3．领略了作者诗情画意的生活后，你如何理解文章题目“好时光悄悄溜走”的含C．题目和结尾呼应，表达了作者对自由快乐、幸福温馨生活的热爱和怀念。少于50字）设书房。二进高3阶，有马巷通往横厝，所有门窗俱朝向中堂。在后院，左右有井③平时则乐，乱时则安，芳联堡还是堡主张主还做了3个大型的鸟笼养信鸽，一旦发生险情即可及时与外界取得联系A．富兴堡是一座占地面积3500平米、堡墙高7米的合院式土堡。B．芳联堡形同马蹄，属于建在水田中央的前方后圆的不规则土堡。C．芳联堡内设有3个大型的鸟笼养信鸽，便于游人随时观赏喂养。D．材料三从建筑规模、结构布局和军事价值等方面对芳联堡进行介绍。2．阅读材料一、材料二，请概括三明土堡这一古建筑的特点。3．大田学校组织学生实地探访芳联堡请你根据下边示意图写一段话，告诉同学们哭……”分担什么……陵，母亲都不愿意去，总说天太热、人太多、路太远……无奈，我决定带母亲到住⑩每顿饭下来，母亲总会问花了多少钱。我和妻子心照不宣B．第④段运用对比手法，把过去“我”争不过母亲，与现在母亲听从“我”进C．母亲这次来北京，因为有公园可去，而不愿意去故宫、八达岭、十三陵等北2．文章描绘了母亲来京后的种种表现，请梳理文章内容，填写在横线上。慕北京老人→②3．第③段画横线句子让人联想到莫怀戚《散步》中的“到了一处，我蹲下来，背1一、蛙声的层次感与音乐性；情感上体现作者沉浸二、2的培养对儿童成长同样关键。参观历史文化博物馆可以让儿童