《锈迹里的化学密码-铁及其化合物的性质探究》+课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

的化学密码锈迹铁及其化合物的性质探究里第三章《铁金属材料》第一节《铁及其化合物》文物表面的锈迹，能不能直接用砂纸磨掉，或者直接用酸清洗？如果不能，修复前最重要的一步是什么？文物修复讲究科学诊断和最小干预看锈迹，推测锈蚀成分01任务一：看锈迹，推测锈蚀成分物质颜色和特点FeOFe2O₃Fe3O₄黑色粉末，不稳定红棕色粉末，俗称铁红黑色晶体，具有磁性，俗称磁性氧化铁任务一：看锈迹，推测锈蚀成分碱性氧化物颜色、状态：溶解性：铁的价态：与H＋反应：稳定性：与CO、C、H2反应：黑色粉末不溶于水＋2FeO＋2H＋===Fe2＋＋H2O不稳定生成单质铁及CO2或H2O6FeO＋O22Fe3O4(氧化性和还原性)任务一：看锈迹，推测锈蚀成分碱性氧化物颜色、状态：铁的价态：与H＋反应：稳定性：与CO、C、H2反应：溶解性：红棕色粉末＋36H＋＋Fe2O3===2Fe3＋＋3H2O不溶于水稳定生成单质铁及CO2或H2O(氧化性)俗称：铁红任务一：看锈迹，推测锈蚀成分Fe3O4＋8H＋===2Fe3＋＋Fe2＋＋4H2O＋2、＋3不溶于水黑色晶体(有磁性)稳定特殊氧化物颜色、状态：铁的价态：与H＋反应：稳定性：与CO、C、H2反应：溶解性：生成单质铁及CO2或H2O俗称：磁性氧化铁任务一：看锈迹，推测锈蚀成分文物表面的红褐色锈迹，可能与哪种铁的氧化物关系更密切？Fe₂O₃+6H⁺=2Fe³⁺+3H₂O铁锈成分比较复杂，通常可近似看作

Fe₂O₃·xH₂O，与氧化铁有关。做检测，识别Fe²⁺与Fe³⁺02任务二：做检测，识别

Fe²⁺与Fe³⁺实验一：KSCN检验Fe³⁺待测溶液加入KSCN后的现象结论FeCl₃溶液FeCl₂溶液溶液变血红色含Fe³⁺无明显现象不能直接检出Fe³⁺在点滴板中分别加入少量FeCl₃溶液和FeCl₂溶液，再分别滴加KSCN溶液，观察现象。实验过程任务二：做检测，识别

Fe²⁺与Fe³⁺实验二：NaOH检验Fe²⁺和Fe³⁺待测溶液加入NaOH后的现象对应物质Fe³⁺溶液Fe²⁺溶液生成红褐色沉淀Fe(OH)₃先生成白色絮状沉淀，迅速变灰绿色，最终变红褐色Fe(OH)₂被氧化为Fe(OH)₃Fe³⁺+3OH⁻=Fe(OH)₃↓

Fe²⁺+2OH⁻=Fe(OH)₂↓分别向FeCl₃溶液和FeSO₄溶液中滴加NaOH溶液，观察沉淀颜色。实验过程任务二：做检测，识别

Fe²⁺与Fe³⁺实验二：NaOH检验Fe²⁺和Fe³⁺如果样品溶液加入KSCN后显血红色，说明什么？如果样品溶液先加KSCN无明显现象，加入氧化剂后再变红，又可能说明什么？加入KSCN显血红色，说明存在Fe³⁺。Fe²⁺可被氧化为Fe³⁺，再通过KSCN显色加以判断。追变化，解释Fe(OH)₂易氧化03任务三：追变化，解释Fe(OH)₂易氧化4Fe(OH)₂+O₂+2H₂O=4Fe(OH)₃任务三：追变化，解释Fe(OH)₂易氧化灰绿色沉淀白色沉淀红褐色沉淀Fe2＋＋2OH－==Fe(OH)2↓4Fe(OH)2＋O2＋2H2O==4Fe(OH)3任务三：追变化，解释Fe(OH)₂易氧化如果实验室里要尽可能制得较纯净的Fe(OH)₂，应该怎样减少氧气的影响？使用新配制的FeSO₄溶液；胶头滴管伸入液面以下滴加NaOH；尽量减少溶液与空气接触；必要时可采用隔绝空气的方法。白色沉淀Fe2＋＋2OH－==Fe(OH)2↓完成《铁质文物锈蚀诊断卡》04成果生成——完成《铁质文物锈蚀诊断卡》诊断项目诊断结论锈迹颜色可能成分检测Fe³⁺的方法检测Fe²⁺的方法Fe(OH)₂变色原因初步保护建议《铁质文物锈蚀诊断卡》红褐色与Fe₂O₃·xH₂O有关加KSCN溶液，若显血红色，说明含Fe³⁺加NaOH先生成白色沉淀，后变灰绿、红褐；或氧化后用KSCN检验易被空气中O₂氧化为Fe(OH)₃检测后再处理；控制水分和氧气；避免盲目强酸清洗；遵循最小干预原则总结提升——从化学证据到科学保护从一处锈迹，看见化学的责任一处锈迹，隐藏物质变化。一次检测，寻找科学证据。一门化学，守护文明与未来。课后作业1.铁锈的主要成分通常与哪种铁的氧化物有关？为什么铁锈多呈红褐色？2.如何检验溶液中是否含有Fe³⁺？写出现象。3.向FeSO₄溶液中加入NaOH溶液，为什么白色沉淀会逐渐变成红褐色？写