新人教版二年级上册数学各单元知识点复习资料

新人教版二年级上册数学各单元知识点复习资料亲爱的小朋友们，学期过半，我们已经学习了不少数学知识啦！这份复习资料将帮助大家系统梳理各个单元的重点内容，希望能为你们的复习提供有力的支持，让我们一起巩固所学，为数学学习打下坚实的基础吧！第一单元长度单位在这个单元里，我们认识了身边的长度单位，学会了如何测量物体的长度。这可是我们解决很多实际问题的“小工具”哦！1.认识厘米（cm）和米（m）*厘米：我们食指的宽度大约是1厘米，田字格一条边的长度也大约是1厘米。厘米是用来测量比较短的物体的长度单位。*米：我们张开双臂，两手中指之间的距离大约是1米。米是用来测量比较长的物体的长度单位。*关系：1米=100厘米。这个换算关系非常重要，一定要牢牢记住！2.用尺子测量物体长度*方法：测量时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。*注意：如果尺子没有从零刻度开始，那么用物体末端对准的刻度减去起始端对准的刻度，得到的差就是物体的长度。3.选择合适的长度单位*要根据物体的实际长短和数据的大小，选择合适的长度单位。比如，测量铅笔的长度用“厘米”，测量教室的长度用“米”。可以多在生活中观察和练习哦！4.简单的估测与实际测量*在测量之前，可以先估一估物体大约有多长，培养估测意识。估测之后再进行实际测量，看看自己估测得准不准。第二单元100以内的加法和减法（二）这个单元是我们计算能力的一次大提升，我们学习了更复杂的加法和减法，包括进位、退位以及连加连减和加减混合运算。1.两位数加两位数*不进位加法：相同数位要对齐，从个位加起，个位上的数相加的结果写在个位上，十位上的数相加的结果写在十位上。*进位加法：相同数位对齐，从个位加起。个位上的数相加满十，要向十位进1。千万记住，十位相加的时候，不要忘了加上进位的“1”哦！2.两位数减两位数*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数相减的结果写在个位上，十位上的数相减的结果写在十位上。*退位减法：相同数位对齐，从个位减起。个位上的数不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。十位上的数相减时，要记得先减去退走的“1”。3.连加、连减和加减混合运算*运算顺序：在没有括号的算式里，要按照从左往右的顺序依次计算。*计算方法：可以分步计算，也可以列一个竖式计算（注意竖式的写法要规范）。计算时要认真细致，一步算错，后面就都错啦！4.解决问题*认真读题，弄清题目要求的是“一共有多少”还是“还剩多少”，或者是“谁比谁多多少”、“谁比谁少多少”。*选择合适的方法（加法或减法）进行计算。可以画图帮助理解题意哦！第三单元角的初步认识我们从这个单元开始接触“角”这个新朋友。生活中处处有角，让我们一起来认识它吧！1.认识角*角的组成：一个角有一个顶点和两条边。这两条边是直直的。*角的画法：先画一个点作为顶点，再从这个顶点出发，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。2.认识直角、锐角和钝角*直角：我们三角板上有一个角就是直角。直角是一种特殊的角，它的大小是固定的。我们可以用三角板上的直角来判断一个角是不是直角。*锐角：比直角小的角叫做锐角。*钝角：比直角大的角叫做钝角。*判断方法：用三角板的直角去比一比。顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边：另一边和直角的另一边重合就是直角；另一边在直角另一边里面就是锐角；另一边在直角另一边外面就是钝角。3.角的大小*角的大小和两条边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。*角的大小和边的长短没有关系哦！4.画指定的角*画直角时，可以借助三角板上的直角来画，这样更标准。画锐角和钝角时，也要先确定顶点和一条边，再根据角的大小画出另一条边。第四单元表内乘法（一）乘法是加法的简便运算，这个单元我们正式认识乘法，并用乘法解决问题，是不是很期待呢？1.乘法的初步认识*乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。比如，3个5相加，写成加法算式是5+5+5，写成乘法算式就是5×3或3×5。*乘法算式各部分的名称：在乘法算式里，乘号前后的数都叫做乘数，等号后面的结果叫做积。例如：3×4=12，其中3和4是乘数，12是积。*乘法算式的读写：5×3读作“5乘3”，也可以读作“3乘5”。2.1~6的乘法口诀*编制口诀：根据乘法的意义，把相同加数的加法算式改写成乘法算式，再根据算式的结果编制出口诀。例如，2个3相加是6，乘法算式是2×3=6或3×2=6，口诀就是“二三得六”。*记忆口诀：乘法口诀是计算乘法的基础，一定要熟记于心！可以横着背、竖着背、拐弯背，找到适合自己的记忆方法。背的时候要理解口诀的含义，不要死记硬背。3.乘法的计算*只要熟练掌握了乘法口诀，看到乘法算式，就能很快想出积是多少。例如，计算4×5，想到口诀“四五二十”，结果就是20。4.用乘法解决问题*认真分析题目，看是不是求几个相同加数的和。如果是，就可以用乘法来解决。*要找准“相同的加数”是几，以及“有几个这样的加数”，也就是确定乘数是几和几，然后列出乘法算式计算。第五单元观察物体（一）从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能不一样哦！这个单元我们就来学习如何观察物体。1.从不同位置观察物体*我们可以从前面（正面）、侧面（左面或右面）、上面等不同位置观察同一个物体。*观察时，要站在相应的位置，平视物体。2.辨认从不同位置看到的形状*对于一些简单的立体图形（如正方体、长方体、圆柱、球）或生活中的物体，我们要能辨认从不同方向看到的平面图形是什么样子的。*多动手摆一摆，看一看，你会发现观察物体很有趣！第六单元表内乘法（二）这个单元我们继续学习乘法，把乘法口诀扩展到7、8、9的乘法口诀，让我们的乘法本领更强大！1.7的乘法口诀*根据乘法的意义，编制7的乘法口诀。从“一七得七”到“七七四十九”。要理解每句口诀表示几个7相加是多少。2.8的乘法口诀*编制8的乘法口诀，从“一八得八”到“八八六十四”。同样，理解口诀的来源和含义非常重要。3.9的乘法口诀*编制9的乘法口诀，从“一九得九”到“九九八十一”。9的口诀有一些特殊的记忆方法，比如“手指记乘法口诀”，大家可以试试看。4.乘法口诀的熟练运用*这是本单元的重点！要把1~9的乘法口诀牢牢记住，做到看到两个乘数就能立刻说出积是多少。*不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱背，这样才能真正做到灵活运用。5.用乘法解决更复杂的问题*继续学习用乘法解决“求几个几是多少”的问题。*有时候题目会给出两个信息，需要我们判断用哪两个数相乘。认真读题，理解题意是关键。第七单元认识时间时间是我们生活中非常重要的伙伴，这个单元我们要学会看钟表，认识时间。1.认识钟面*钟面上有12个数字，代表12个大格。每个大格里有5个小格，钟面上一共有60个小格。*钟面上有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又粗的是时针。（有些钟还有秒针，我们以后会学习）2.认识时和分*时针：时针走1大格是1小时。*分针：分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。*时和分的关系：1小时=60分钟。当时针走1大格时，分针正好走一圈（60小格）。3.认读几时几分*认读方法：先看时针，时针走过几就是几时多；再看分针，分针从12起走了多少小格就是多少分。合起来就是几时几分。*写法：可以写成“几时几分”的汉字形式，也可以用电子表的形式，比如3时5分可以写成“3:05”（注意当分钟数不满10时，要在分钟数前面加个“0”占位）。4.解决与时间有关的简单问题*会根据钟面显示的时间，判断过了多久或者之前是什么时间。*养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。第八单元数学广角——搭配（一）这个单元很有趣，我们学习简单的排列和组合知识，锻炼我们的有序思考能力。1.简单的排列*从几个不同的事物中，任选几个排成一排，有多少种不同的排法。*思考时要按照一定的顺序，比如先确定第一个位置，再确定第二个位置……这样才能做到不重复、不遗漏。2.简单的组合*从几个不同的事物中，任选几个组合在一起，有多少种不同的选法。组合和排列不同，组合不考虑事物的顺序。*同样