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四年级数学上册计算题三、除数是两位数的除法这部分内容是本学期计算的难点，需要同学们重点攻克。口算除法：可以把除数看作和它接近的整十数，再口算出结果。例如，150÷30，可以想30×5=150，所以结果是5。笔算除法的步骤和方法是：1.试商：这是关键步骤。通常把除数看作和它接近的整十数来试商。如果除数的个位数是1、2、3、4，可以用“四舍”法把除数看作整十数；如果除数的个位数是5、6、7、8、9，可以用“五入”法把除数看作整十数。2.除的顺序：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。3.商的书写位置：除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。4.余数的处理：每次除得的余数必须比除数小。如果有余数，要在余数后面添0继续除（针对小数除法的基础，但本册主要是整数除法，余数要小于除数）。试商时，初商可能过大或过小，需要调商。“四舍”法试商，初商容易偏大，要调小；“五入”法试商，初商容易偏小，要调大。这需要同学们在练习中积累经验，提高试商的准确性和速度。例如，计算840÷21：把21看作20试商，84÷20商4，21×4=84，刚好除尽，所以840÷21=40。再如，计算197÷39：把39看作40试商，197÷40商4，39×4=156，197-156=41，余数41比除数39大，说明商小了，改商5，39×5=195，197-195=2，余数2比除数小，所以商是5，余数是2。四、常见的数量关系与解决问题在解决实际问题时，我们经常会用到一些基本的数量关系，比如：*速度×时间=路程，相应的，路程÷速度=时间，路程÷时间=速度。*单价×数量=总价，相应的，总价÷单价=数量，总价÷数量=单价。这些数量关系不仅是列式的依据，也能帮助我们检验计算结果是否合理。在解决问题时，首先要仔细审题，明确题目中的已知条件和所求问题，然后选择合适的数量关系，列出正确的算式进行解答。五、计算中的小窍门与注意事项1.养成估算习惯：在计算前进行估算，可以大致判断结果的范围，有助于及时发现明显的计算错误。2.认真验算：验算不是可有可无的步骤，它是保证计算正确的重要手段。加法可以用减法验算，减法可以用加法或减法验算，乘法可以用除法验算，除法可以用乘法或除法验算。3.书写规范：笔算时，数字和符号要书写清晰、规范，数位要对齐，这样能有效减少因书写潦草造成的错误。4.沉着冷静：遇到数字大或者步骤多的计算时，不要慌张，要一步一步仔细算，相信自己能算对。总之，四年级上册的计算题虽然有一定难度，但只要同学们理解算理，掌握方法，勤加练习，

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