2026年陕西安康市中考语文试卷及答案

2026年陕西安康市中考语文试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.憧憬（chōng）菡萏（dàn）

B.短暂（zàn）胚胎（pēi）

C.澄澈（chéng）狞笑（níng）

D.勃发（bó）砧板（zhēn）答案：A

解析：A项中“憧憬”读chōng，“菡萏”读dàn，均正确。B项“短暂”应读zàn，C项“狞笑”应读níng，D项“砧板”应读zhēn。(2)、下列句子中加点成语使用正确的一项是（

）

A.他今天的表现真是出类拔萃，让人刮目相看。

B.这篇文章内容空洞，语言干瘪，实在令人叹为观止。

C.他总是高谈阔论，却始终没有实际行动。

D.虽然他失败了，但失败是成功之母，所以他并不气馁。答案：C

解析：C项“高谈阔论”指大发议论，多用于形容说话不切实际或夸夸其谈，与“没有实际行动”搭配得当。A项“出类拔萃”形容超出众人，用在此处略显绝对；B项“叹为观止”指赞美事物好到极点，显然与“空洞、干瘪”不符；D项“失败是成功之母”不是成语，句中为误用。(3)、下列句子中没有语病的一项是（

）

A.通过这次活动，使我们认识到环保的重要性。

B.这个问题他没有回答，我也没有回答。

C.春天的早晨，空气中弥漫着淡淡的花香和鸟鸣声。

D.为了防止疫情不再扩散，我们必须加强防控措施。答案：B

解析：A项缺少主语；C项“鸟鸣声”是声音，不能与“花香”并列；D项“防止疫情不再扩散”语义重复，应为“防止疫情扩散”或“防止疫情不再扩散”中任一项。(4)、下列句子中标点符号使用恰当的一项是（

）

A.学习语文，要多读多写，读写结合。

B.他每天的学习任务包括：完成作业、阅读课外书和预习新课。

C.“我们已经做好了准备。”老师说，“明天开始上课。”

D.我们班的语文成绩，是全年级最好的。答案：C

解析：C项引号使用正确，句内对话自然断句；A项顿号使用不当，应为逗号；B项冒号后列举项间应使用顿号；D项句末应为句号。(5)、下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（

）

A.暮色像一位老者，轻柔地抚摸着大地。

B.风在耳边低语，诉说着远方的故事。

C.他那双眼睛，像两颗闪闪发光的星星。

D.学习如逆水行舟，不进则退。答案：D

解析：D项使用比喻，但“逆水行舟”是成语，不是比喻句，故不是修辞手法。修辞应为比喻、拟人、排比、对偶等。(6)、下列文学文化常识对应正确的一项是（

）

A.《诗经》收录了从西周到战国时期的诗歌。

B.“琵琶”是中国古典音乐中的一种弹拨乐器。

C.《水浒传》作者是施耐庵，与《三国演义》作者罗贯名合称“七实三虚”。

D.《论语》是道家经典，记录孔子及其弟子言行。答案：B

解析：A项应为西周到春秋中叶；C项“七实三虚”说法错误，应为“七分真实，三分虚构”；D项《论语》是儒家经典，而非道家。2、名篇名句默写（10分）

(1)、默写《春望》中的名句：感时花溅泪，________。答案：恨别鸟惊心

解析：该句出自杜甫《春望》，表达了诗人忧国思乡的悲愤心情。(2)、默写《天净沙·秋思》中的句子：夕阳西下，________。答案：断肠人在天涯

解析：此句展现了游子漂泊他乡的孤寂与思乡之情。(3)、默写《次北固山下》中描写时令的句子：________，江春入旧年。答案：海日生残夜

解析：该句表现了新旧交替的自然景象，蕴含哲理。(4)、默写《浣溪沙》中表现时光易逝的句子：谁道人生无再少？________。答案：门前流水尚能西

解析：此句表达作者对人生返老还童的感慨与豪情。(5)、默写《诫子书》中的句子：非淡泊无以明志，________。答案：非宁静无以致远

解析：该句子强调修身养性的重要性，是诸葛亮对儿子的谆谆教导。3、语言综合运用（8分）

(1)、请仿写句子：春天来了，阳光洒满大地，鸟儿开始啼鸣，树木抽出新芽；夏天到了，________，________，________。答案：烈日炙烤大地；蝉声震耳欲聋；绿荫覆盖田野

解析：仿写需与原句结构一致，突出季节特征，保持语言风格。(2)、请语序调整并补全句子：无论你怎样努力，你都不能否认努力的重要性。答案：无论你怎样努力，努力的重要性都不可否认。

解析：原句是双重否定，语序调整后表达更清晰，是原意的肯定表达。(3)、请将下列句子改写成反问语气：我们不能不重视学习。答案：我们怎么能不重视学习呢？

解析：反问句具有强调作用，强调整句的意思。(4)、请指出下列句子中的错误并改正：他因为生病，所以没有去上学。答案：他因为生病，没去上学。

解析：“所以”和“因为”是因果关系连词，不能同时出现，去掉“所以”使句子更简洁。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

请阅读下面这首诗，完成题目。

《送元二使安西》

渭城朝雨holland轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)、本诗作者是谁？请写出他的朝代和代表作。答案：王维，唐代，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》

解析：王维是唐代著名诗人，此诗是其送别诗的代表，形式为七言绝句。(2)、下列对诗句“西出阳关无故人”理解错误的一项是（

）

A.诗人表达的是对朋友离去的不舍与牵挂。

B.“阳关”是汉代的重要关隘，象征着遥远的边塞。

C.诗句表明作者与朋友并无深厚感情。

D.诗句赋予了别离的深远意味。答案：C

解析：诗句字里行间充满了对朋友的牵挂和送别之情，说明作者与朋友关系密切。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文段，完成题目。

《纪念》

孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”(1)、解释下列加点词的意思：

①二者不可得兼（

）

②有所不辟也（

）答案：①兼：同时拥有；②辟：躲避

解析：“兼”意为“同时”、“一起”，“辟”是“躲避”的意思，此处为通假字。(2)、下列句子中翻译不正确的一项是（

）

A.鱼，我所欲也——鱼，是我想要的东西。

B.舍鱼而取熊掌者也——舍弃鱼而选择熊掌的人。

C.所欲有甚于生者——所想要的东西比生命更重要。

D.故患有所不辟也——所以遇到祸患时也不躲避。答案：D

解析：D项中“故患有所不辟也”应译为“所以遇到祸患的时候也不躲避”，“患”指祸患，强调舍生取义的决心。(3)、这段文字表达了孟子怎样的思想主张？请用一句话概括。答案：强调义重于生，即使面临祸患也应坚持道义。

解析：本段通过“舍鱼而取熊掌”类比“舍生而取义”，说明义的尊严和重要性。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

请阅读下面论述类文本，回答问题。

近年来，随着人们生活水平的提高，手机、电视、电脑等电子产品日益普及，青少年沉迷于电子产品的情况也愈发严重。研究显示，每天使用电子产品超过三小时的学生，其视力下降速度是正常使用学生的三倍。与此同时，这些设备不仅影响视力，还导致注意力分散、自控能力降低等问题。因此，学校和家长要重视对青少年使用电子产品的时间管理，引导他们合理使用，避免沉迷。(1)、这段文字主要说明了什么问题？答案：青少年沉迷电子产品带来的负面影响。

解析：文段开头提出问题，中间分析影响，末尾指出解决方法，整体围绕“电子设备对青少年的危害”展开。(2)、文中“研究显示，每天使用电子产品超过三小时的学生，其视力下降速度是正常使用学生的三倍”这句话用了什么说明方法？请指出并简析其作用。答案：数据说明法，作用是用具体数字增强说服力。

解析：文中使用了“三倍”这一具体数据，使问题更具说服力，体现科学态度。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

请阅读下面文学类文本，完成题目。

风掠过树梢，树叶沙沙作响，仿佛在低语。一轮明月挂在夜空，洒下银色的光辉，照亮了溪边的芦苇。小林轻手轻脚地走下田埂，来到溪边。他弯下腰，掬起一捧清水，对着月亮仔细端详，水面的波纹在月光下泛起涟漪，如同诗人的笔触，轻柔而流动。他突然有了灵感，坐在溪边用竹子和石块作画，展现了心中对自然的热爱。(1)、文段中“掬起一捧清水”的“掬”字在文中的意思是什么？答案：用手捧起

解析：“掬”是用手捧起的意思，此处表现出小林对溪水的亲近与喜爱。(2)、请概括文段中这段文字描写的场景及人物情感。答案：夜晚溪边，小林感到宁静与灵感，流露出对自然的热爱。

解析：文段描写了月光下的溪边场景，通过小林的动作和心理描写，突出其内心的宁静和灵感迸发。三、名著阅读（10分）请阅读下面名著内容，完成题目。(1)、《西游记》中，孙悟空被压在五行山下五百年，最终被哪位如来佛祖收服？答案：如来佛祖

解析：孙悟空被如来佛