2026年陕西商洛市中考生物试卷含答案

2026年陕西商洛市中考生物试卷含答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究中，首先要明确研究的问题。在提出问题时，应该关注的是

A.现象是否明显

B.现象是否具有可重复性

C.现象是否需要解释

D.现象是否发生改变答案：C

解析：科学探究中提出问题，是基于观察到的现象，寻找需要解释的问题，这是科学探究的第一步。2、用显微镜观察植物细胞时，下列操作能使视野变暗的是

A.改用高倍物镜

B.调节细准焦螺旋

C.用平面反光镜

D.调节光圈答案：C

解析：显微镜的反光镜分为平面镜和凹面镜，平面镜反射光线较弱，会使视野变暗，凹面镜则增强亮度。3、下列属于生物与环境之间相互影响的是

A.蚯蚓松土改善土壤

B.太阳能是光合作用的能量来源

C.森林保持水土

D.以上都是答案：D

解析：A表示生物对环境的影响，B表示环境对生物的影响，C表示生物对环境的影响，因此D正确。4、植物的光合作用主要发生在其细胞结构中的

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞核答案：B

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。5、小明在探究“种子萌发的条件”实验中，设置对照实验是为了

A.消除干扰

B.观察现象

C.得出结论

D.发现问题答案：A

解析：对照实验设置对照组和实验组，目的是排除其他变量的干扰，以确定研究变量的影响。6、人体的消化系统中，能够吸收营养物质的主要器官是

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠答案：C

解析：小肠是人体吸收营养物质的主要场所，胃主要进行消化，大肠吸收水分，口腔仅进行初步消化。7、呼吸作用的主要场所是

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞膜

D.细胞核答案：A

解析：线粒体是细胞中进行呼吸作用的主要场所，能将有机物分解释放能量。8、神经系统的基本结构和功能单位是

A.神经元

B.神经胶质细胞

C.神经纤维

D.神经中枢答案：A

解析：神经元是神经系统的核心结构，负责接收、传递和整合信息。9、动物的先天性行为和后天学习行为的区别是

A.是否由遗传决定

B.是否需要训练

C.是否由大脑控制

D.以上都是答案：A

解析：先天性行为是遗传决定的，后天学习行为则需要个体经验积累。10、在“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验中，使用的显微镜目镜和物镜组合应为

A.低倍镜

B.高倍镜

C.任意倍镜

D.先高倍镜再低倍镜答案：A

解析：观察血管和血液流动应使用低倍镜，视野更宽阔，便于观察。11、植物蒸腾作用的主要通道是

A.气孔

B.筛管

C.导管

D.纤维答案：A

解析：蒸腾作用是水分通过气孔以水蒸气形式散失的过程。12、下列属于人体排泄的是

A.汗液排出

B.粪便排出

C.尿液排出

D.A和C答案：D

解析：排泄包括排出二氧化碳、水、无机盐和尿素等代谢废物，汗液和尿液是常见排泄途径，粪便属于排遗。13、生物的遗传主要通过

A.有性生殖

B.无性生殖

C.两者都可以

D.可能无法确定答案：C

解析：有性生殖和无性生殖都能遗传，但遗传信息传递方式不同。14、生态系统中，既是生产者又是消费者的是

A.植物

B.动物

C.细菌

D.蘑菇答案：D

解析：蘑菇属于真菌，既可作为分解者，也能通过腐生获取营养，若获取动物或植物营养，则成为消费者。15、下列不属于生物圈主要成分的是

A.大气中的氧气

B.大气中的氮气

C.土壤中的腐殖质

D.水中的生物答案：B

解析：氮气是大气中的主要成分，但生物圈中并非所有生物可以直接利用氮气，因此不属于生物圈主要成分。16、人体通过呼吸系统吸入的气体中，氧气进入血液的部位是

A.气管

B.支气管

C.肺泡

D.喉答案：C

解析：氧气通过肺泡进入血液，肺泡是气体交换的主要场所。17、核酸的基本组成单位是

A.氨基酸

B.脱氧核苷酸

C.核苷酸

D.磷酸答案：C

解析：核酸包括DNA和RNA，其基本组成单位为核苷酸，DNA的组成单位是脱氧核苷酸。18、下列物质中，不属于植物呼吸作用的产物的是

A.二氧化碳

B.水

C.葡萄糖

D.能量答案：C

解析：呼吸作用的产物是二氧化碳、水和能量，其中葡萄糖是反应物。19、人体的神经调节结构基础是

A.神经元

B.反射弧

C.神经系统

D.神经节答案：B

解析：反射弧是神经调节的基本结构，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。20、在“观察植物细胞”实验中，常用洋葱鳞片叶内表皮作为观察材料，主要因为

A.透明度高

B.比较薄

C.有细胞壁

D.有细胞膜答案：A

解析：洋葱内表皮细胞透明，便于观察细胞结构。21、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，加入碘液的目的是检测是否存在

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素答案：A

解析：碘液与淀粉反应呈现蓝色，用于检测是否发生了淀粉的消化。22、植物的叶片结构中，主要进行光合作用的是

A.表皮

B.叶肉

C.叶脉

D.气孔答案：B

解析：叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所。23、人眼球中的晶状体相当于一个

A.平面镜

B.凸透镜

C.凹透镜

D.放大镜答案：B

解析：晶状体能够调节焦距，相当于凸透镜，起到聚焦作用。24、下列哪种育种方式能明显缩短育种周期

A.嫁接

B.杂交育种

C.诱变育种

D.人工选择答案：C

解析：诱变育种通过人工诱导变异，可快速获得新性状，缩短育种时间。25、植物的呼吸作用与光合作用的关系是

A.相互独立

B.相互关联

C.呼吸作用促进光合作用

D.光合作用促进呼吸作用答案：B

解析：呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，而光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，二者间存在物质循环关系。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据右图填空（图示为植物叶片结构简图）

（1）图中①是_________。

（2）图中②是_________，其主要作用是_________。

（3）图中③是_________，其主要作用是_________。

（4）图中④是_________，其主要作用是_________。

（5）图中⑤是_________，其主要作用是_________。答案：（1）上表皮；（2）叶肉；制造有机物；（3）叶脉；运输水分和养分；（4）气孔；气体交换；（5）下表皮；保护叶片解析：植物叶片由表皮、叶肉、叶脉等部分组成，表皮能保护叶片，叶肉进行光合作用，气孔是气体进出的通道。27、（10分）实验探究题

在探究“种子萌发所需条件”实验中，某同学进行了如下处理：

实验组1：干燥种子+适量水+25℃环境

实验组2：湿润种子+适量水+25℃环境

实验组3：湿润种子+大量水+25℃环境

实验组4：湿润种子+适量水+0℃环境

根据实验设计，请回答：

（1）该实验的变量是_________。（填写一个字）

（2）哪一组是对照组？_________。

（3）哪一组能较好地说明水分对种子萌发的影响？_________。

（4）哪一组说明温度对种子萌发的影响？_________。

（5）哪一组可能表明水过多反而不利萌发？_________。答案：（1）水；（2）实验组1；（3）实验组1和实验组2；（4）实验组1和实验组4；（5）实验组3解析：通过对比不同水分和温度条件下的种子萌发情况，可以分析水和温度对种于萌发的影响，同时水过多可能影响透气性。28、（10分）材料分析题

某同学在课外活动中发现，操场旁边的仙人掌和普通植物在形态上有明显差异，比如叶片变成刺，茎肥厚等。

（1）仙人掌的这种特征是适应_________环境的结果。

（2）仙人掌的叶片退化成刺，有利于减少_________，增加_________。

（3）这种适应性特征属于_________，是由_________控制的。

（4）有利于仙人掌在干旱环境中生存的结构有_________（至少两点）。

（5）仙人掌属于_________植物，它的繁殖方式主要是通过_________进行的。答案：（1）干旱；（2）水分蒸发；光合作用面积；（3）适应性特征；遗传物质；（4）叶片变成刺、茎肥厚；（5）被子；有性生殖解析：仙人掌的形态特征是长期适应干旱环境的产物，通过其结构减少了水分流失，增加了光合作用面积，这些特征由遗传物质控制。29、（10分）简答题

（1）写出人体进行呼吸作用的场所和完成的主要反应式。

（2）人体如何维持体温恒定？请用两种方式说明。

（3）简述光合作用和呼吸作用在物质和能量上的关系。

（4）列出两种人体内水分排泄的途径。

（5）遗传物质的主要载体是什么？其主要成分有哪些？答案：（1）线粒体；C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量；（2）通过汗液蒸发和呼吸排出热量；（3）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为呼吸作用提供氧气；呼吸作用分解有机物，释放能量；（4）排尿、排汗；（5）DNA；脱氧核糖、磷酸、含氮碱基解析：呼吸作用在线粒体中进行，其反应式符合生物学原理；体温恒定通过散热和产热调节；呼吸作用与光合作用在物质和能量上相互关联；水分排泄包括体温调节和代谢废物排出；遗传物质的主要载体是DNA，其组成包括脱氧核糖、磷酸和碱基。30、（10分）综合应用题

某中学生物学兴趣小组为了研究植物叶片对光合作用的影响，进行了以下实验：

在相同的玻璃容器中种植两组绿豆幼苗，一组放在阳台上接受光照，另一组放在暗室中。两组植物均每天浇水一次，温度保持恒定。实验持续了21天，每周测量一次植物的生长情况。

请根据上述内容回答：

（1）该实验是否设置对照组？是否？_________。

（2）实验中自变量是_________，因变量是_________。

（3）该实验能否得出光是植物生长的必要条件？说明理由。

（4）如果两组植物的生长情况差异显著，可