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文档简介

辽宁省阜新市清河门区2025年四年级数学上学期期中考试试题含解析注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、用心思考,我会选。1.小红家与小俊家都在和平路上,小红家距学校2000米,小俊家距学校3000米,他们两家相距().A.1000米 B.5000米 C.可能是1000米,也可能是5000米2.两个正方形的周长()A.一定相等 B.可能相等 C.一定不相等3.把一根绳子对折后再对折,每一段的长度是原来的()A. B. C.4.下面说法正确的是()。A.明明家距姥姥家15千米,他最好步行去 B.唱一首歌用4秒C.0和任何数相乘都得0 D.四边形有4个直角5.一块长方形草地的周长是270米,长与宽的比是5:4,草地的面积是()平方米.A.18000 B.4500 C.2000 D.1125二、我会判断。(对的画√,错的画×)1.一根绳子对折后又折,这时量得绳子长3dm,原来这根绳子比1米长.(_____)2.1吨铁比1吨棉花重。(________)3.妈妈喝了一瓶酸奶的,兰兰喝了这瓶酸奶的,妈妈喝得多。(__________)4.凡是乘数末尾有0的,积的末尾一定有0。(______)5.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。(______)三、仔细观察,我会填。1.填一填,算一算。245+______=445

278-______=178

64÷______=8

102×5=____________×6=66

740-540=______

60÷6=______

240÷3=______2.30棵树排成一排,每相邻两棵树之间有一盆花,一共有(______)盆花。3.把1分米长的彩带平均分成10份,每份是它的,4份是它的。4.男生有24人,是女生的3倍,女生有(________)人。5.智慧乐园6._____×3=36_____×2=46_____×4=48_____×5=657.8.5米=(_____)米(_____)分米9元8分=(_____)元5元7角4分=(______)元8.如果1支钢笔可换5支圆珠笔,1支圆珠笔可换5支自动铅笔,那么1支钢笔可换(_______)支自动铅笔,100支自动铅笔可换(_______)支圆珠笔。四、勤奋的你来算一算。1.直接写得数。25+75=90-36=40×4=314×0=17×3=505×4=+=1-=2.列竖式计算。521+389603-276465×8790×93.计算下面图形的周长。五、动手操作,我能行。1.连一连.2.谁看到的?连一连。3.小猴子回家.六、解决问题1.小明每天绕学校操场(如图)跑3圈,他每天跑多少米?2.把5罐饮料平均分给8个小朋友,每人喝这些饮料的几分之几?每人喝多少罐饮料?3.同学们折纸鹤,小红折的占总数的,小丽折的占总数的,两人折的一共占总数的几分之几?4.学校饲养小组养了24只兔子,其中是黑兔,是白兔。黑兔和白兔各有多少只?答:黑兔有()只,白兔有()只,比较两个分数的大小:○。5.把4、6、5、2四个数分别填入□里,写成乘法算式。(1)要使积最大,应怎样填□□□×□(2)要使积最小,应怎样填□□□×□

参考答案一、用心思考,我会选。1、C【详解】如果小红家和小俊家在学校的同一侧,则他们两家相距3000-2000=1000米;如果小红家和小俊家在学校的两侧,则他们两家相距2000+3000=5000米.故答案为C.2、B【分析】正方形的周长=边长×4,如果两个正方形的边长相等,则它们的周长就相等,如果边长不相等,则周长不相等,据此即可旋转。【详解】根据正方形的周长公式可得:如果两个正方形的边长相等,则它们的周长就相等,如果边长不相等,则周长不相等,故选B。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的灵活应用。3、A【详解】略4、C【分析】(1)根据生活经验以及对长度单位的认识可知,15千米太远了,步行时间太长。(2)唱一首歌的时间大约需要4分钟。(3)根据0在整数乘法中的特性可知,0乘任何数都得0。例如0×213=0。(4)四边形有4条直的边,有4个角,但不一定是都是直角,是封闭图形。【详解】A.明明家距姥姥家15千米,不适合步行去。原说法错误;B.唱一首歌用4分钟。原说法错误;C.0和任何数相乘都得0。原说法正确;D.四边形有4个角,但不一定是直角。原说法错误。故答案为:C。【点睛】当四边形的4个角都是直角时,这个四边形是正方形或长方形。正方形或长方形是特殊的四边形,但不是所有的四边形都是正方形或长方形。5、B【详解】长方形的长是:(270÷2)×=135×=75(米),长方形的宽是:(270÷2)×=135×=60(米),长方形的面积是:75×60=4500(平方米);答:草地的面积是4500平方米.故选:B.二、我会判断。(对的画√,错的画×)1、√【分析】对折两次后绳子总长度是每段长度的4倍,用每段的长度乘4求出总长度;然后把1米换算成分米,与1米比较后判断即可.【详解】3×4=12(dm)1m=10dm12>10所以原来这根绳子比1米长.原题说法正确.2、×【分析】1吨铁指的是铁的质量,1吨棉花指的也是棉花的质量,同样是1吨的质量,1吨铁与1吨棉花相等,据此可判断。【详解】1吨=1吨1吨铁比1吨棉花重,故此说法错误。故答案为:×【点睛】重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量,不是体积。3、×【分析】分子是1的分数比较大小:分母越小,分数越大,分母越大,分数越小;据此比较判断两人谁喝得多。【详解】因为<,所以兰兰喝的酸奶比妈妈喝的酸奶多;所以原题判断错误。故答案为:×【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。4、×【分析】在整数乘法中,根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知,可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘,然后在乘得的积的后面加上零,所以积的末尾至少有1个0;但是如果是小数乘法,积的末尾不一定有零,据此判断即可。【详解】例如:20×0.1=2;积的末尾没有0。故答案为:×。【点睛】本题主要考查整数小数乘法的计算法则,注意如果在整数乘法中,一个因数末尾有一个0,另一个因数末尾没有0,那么积的末尾也一定有0;如果在小数乘法中就不一定成立。5、×【分析】根据三角形和平行四边形的特征判断即可。【详解】设三角形①底是6厘米,高是4厘米,三角形②底是8厘米,高是3厘米,这两个三角形面积相等,都是12平方厘米,但是根据平行四边形对边相等的特征,它们不能拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形。故答案为:×【点睛】本题考查三角形和平行四边形的关系。三、仔细观察,我会填。1、2001008510112001080【解析】用和减去一个加数求出另一个加数;用被减数减去差求出减数;用被除数除以商求出除数;用积除以一个因数求出另一个因数;计算乘法时注意进位;计算除法时注意商的位数。【详解】445-245=200,所以245+200=445;278-178=100,所以278-100=178;64÷8=8;102×5=510;66÷6=11,所以11×6=66;740-540=200;60÷6=10;240÷3=80故答案为:200;100;8;510;11;200;10;80。2、29【详解】略3、;【分析】根据分数的意义可知,这根彩带看作一个整体,将它平均分成10份,其中一份占它的十分之一,几份就占它的十分之几,据此解答即可。【详解】把1分米长的彩带平均分成10份,每份是它的,4份是它的。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。4、8【分析】男生人数是女生的3倍,则用男生人数除以3,即可求出女生人数。【详解】24÷3=8(人)则女生有8人。【点睛】已知一个数的几倍是多少,求这个数,用除法计算。5、(1)答案不唯一:;(2)【详解】(1)根据分析可得:(答案不唯一)(2)根据分析可得:6、1223121【详解】36÷3=12所以12×3=36;46÷2=23所以23×2=46;48÷4=12所以12×4=48;65÷5=1所以1×5=65故答案为:12,23,12,1.7、859.085.74【解析】略8、2520【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、100;54;160;0;51;2020;;【详解】略2、910;3273720;7110【分析】根据整数加减法和整数乘法的计算方法列竖式计算即可,注意数位要对齐。【详解】521+389=910603-276=327465×8=3720790×9=71103、28分米;36米【分析】根据长方形的周长=(长+宽)×2,代入数据计算即可。平移一条线段,把图形变形为我们学过的图形,然后利用公式求解周长即可,平移线段如下图:

【详解】图一周长:(8+6)×2=14×2=28(分米)图二周长:(10+4)×2+4+4=14×2+4+4=28+4+4=32+4=36(米)五、动手操作,我能行。1、【详解】略2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题1、840米【详解】60+80=140(米)140×2×3=840(米)答:他每天跑840米。2、罐【详解】每人喝这些饮料的1÷8=每人喝:5÷8=(罐)3、【详解】略4、9只;15只;<【分析】(1)根据题意可知,将这些兔子平均分成8份,其中一份占它的,是24÷8只。则黑兔共24÷8×3只,白兔共24÷8×5只。(2)同分母分数比较大小时,分子大的分数大。据此解答即可。【详解】24÷8×3=3×3=9(只)24÷8×5=3×5=15(只)则黑兔有9只,白兔有15只,比较两个分数的大小:<。【点睛】此题考查分数的意义及分数比较大

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