小学五年级道德与法治·宪法是根本活动准则知识清单

小学五年级道德与法治·宪法是根本活动准则知识清单一、宪法是国家的根本法（一）【基础】【核心概念】宪法的含义与地位宪法是国家的根本法。在一个国家的法律体系中，宪法处于最高的法律地位，具有最高的法律权威和法律效力。如果把国家的法律体系比作一棵大树，那么宪法就是这棵大树的树干，其他法律（如刑法、民法、教育法等）都是依据宪法制定的树枝和树叶。宪法规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利与义务，是一切组织和个人的根本活动准则。（二）【重要】宪法为什么是根本法1、从内容上看，宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。例如，它规定了中华人民共和国的国家性质（国体）是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；规定了社会主义制度是中华人民共和国的根本制度；规定了国家的根本政治制度（政体）是人民代表大会制度；规定了国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。这些问题涉及国家的全局和长远发展，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。2、从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。比如，为了保障老年人的合法权益，国家依据宪法制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》；为了保护环境，依据宪法制定了《中华人民共和国环境保护法》。（2）一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。如果普通法律的规定与宪法的规定和精神相违背，那么这项普通法律就是无效的，应当被修改或者废除。这就像赛跑比赛，所有运动员都必须遵守起点规则，如果有人抢跑或跑错赛道，成绩就是无效的。3、从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（1）【难点】制定宪法的机构往往更为特殊。我国第一部社会主义类型的宪法——1954年宪法，就是由第一届全国人民代表大会第一次会议制定的。（2）修改宪法的程序非常严格。根据我国现行宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。而普通法律的制定和修改，只需要由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过即可。这体现了宪法在国家生活中的崇高地位和稳定性。（三）【高频考点】宪法与其他法律的关系（“母法”与“子法”）宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。宪法是“母法”，为国家法律体系的构建奠定了基石，指引了方向；普通法律是“子法”，它们从宪法的原则和精神出发，对国家生活的各个方面作出具体、细致的规定。两者共同构成了我国以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。例如，宪法规定了公民有受教育的权利和义务，那么《中华人民共和国义务教育法》就具体规定了国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。二、宪法具有最高法律效力（一）【基础】最高法律效力的体现宪法的最高法律效力主要体现在两个方面：1、对普通法律的约束力：如前所述，任何普通法律都不能与宪法相抵触。这是保证国家法制统一和法律体系内部和谐一致的根本要求。2、对人的普遍约束力：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。（二）【重要】一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则1、国家机关及其工作人员：必须依据宪法的规定行使权力、履行职责。例如，国务院和地方各级人民政府要依照宪法和法律规定的权限，管理国家行政事务；人民法院要依照宪法和法律独立行使审判权；人民检察院要依照宪法和法律独立行使检察权。2、各政党（包括执政党）：都必须在宪法和法律范围内活动。中国共产党党章明确规定，党必须在宪法和法律范围内活动。这充分体现了对宪法权威的尊重和维护。3、社会团体、企业事业组织：例如工会、共青团、妇联、学校、公司、工厂等，它们的成立、开展活动、内部管理都必须遵守宪法的规定。4、公民个人：每一个公民，从出生到成年，从学习到工作，从日常生活到参与国家政治生活，其权利和义务都源于宪法的规定。我们每个人都应当学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。（三）【热点】维护宪法权威宪法权威是指宪法在国家和社会生活中具有最高的尊严和权力，任何个人和组织都必须服从宪法。维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。如果宪法没有权威，国家的法制就会失去根基，社会就会失去共同的准则，公民的权利就难以得到保障。三、宪法规定了公民的基本权利和义务（一）【非常重要】公民的基本权利宪法第二章“公民的基本权利和义务”系统规定了我国公民享有的基本权利。这是宪法核心价值的重要体现，也是我们每个人安身立命之本。1、平等权：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这是我国宪法的一条基本原则，意味着任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等地履行宪法和法律规定的义务；国家机关在适用法律时，对所有公民的保护和惩罚都是平等的；任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。2、【高频考点】政治权利和自由：（1）选举权和被选举权：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。这是公民参与国家管理、当家作主的基本政治权利。（2）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由：公民可以通过这些方式表达自己的意愿和见解，参与国家政治生活和社会生活。3、宗教信仰自由：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。国家保护正常的宗教活动，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。4、【非常重要】人身自由权：（1）公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（2）公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。（3）公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（4）公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。5、批评、建议、申诉、控告、检举权和取得赔偿权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。6、【重要】社会经济权利：（1）劳动权：公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。（2）休息权：中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。（3）物质帮助权：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。7、文化教育权利与自由：（1）受教育权：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。（2）进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。8、【特别关注】特定人群的权利保护：国家保护妇女的权利和利益；婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护；国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育；国家保护华侨的正当的权利和利益，保护归侨和侨眷的合法的权利和利益。（二）【非常重要】公民的基本义务宪法在赋予我们权利的同时，也规定了我们必须履行的基本义务。权利和义务是统一的。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。1、【高频考点】维护国家统一和全国各民族团结的义务：这是我们每个公民的神圣职责。国家的统一和民族的团结，是我们事业取得胜利的基本保证。2、遵守宪法和法律的义务：包括遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。3、【基础】维护祖国的安全、荣誉和利益的义务：不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。4、【重要】保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织的义务：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。5、依法纳税的义务：税收是国家财政收入的主要来源，用于发展经济、科技、教育、文化、国防以及改善人民生活等公共事业。公民有义务依法纳税。6、其他义务：如劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务等。（三）【难点】正确理解权利与义务的关系1、相互依存：公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。例如，我们享有受教育的权利，同时也必须履行受教育的义务；我们享有劳动的权利，同时也必须履行劳动的义务。2、相互促进：公民享有广泛的权利，可以激发主人翁意识，更加自觉地履行义务；公民自觉履行义务，可以为国家和社会发展贡献力量，从而为享有更充分的权利创造条件。3、完全一致：在某些方面，权利和义务是结合在一起的，如劳动和受教育，既是权利，也是义务。四、宪法是一切组织和个人的根本活动准则（深化理解）（一）【核心要义】“根本活动准则”的内涵“根本活动准则”意味着宪法是所有行为规范中的最高准则，是判断一切行为是否符合国家根本利益、是否符合法制要求的最终标准。它就像一盏指路明灯，照亮了国家运行的轨道，也划定了个人行为的边界。1、对于国家来说，宪法的规定是国家制度稳定、国家机器正常运转的“总章程”。2、对于社会来说，宪法确立的核心价值观和社会秩序是构建和谐社会、形成良好社会风尚的“总基石”。3、对于个人来说，宪法保障的权利是我们追求幸福生活的“保护神”，宪法规定的义务是我们参与社会建设、承担社会责任的“责任状”。（二）【重要】如何在生活中践行“以宪法为根本活动准则”1、学习宪法：了解宪法的基本内容和精神，知道宪法赋予我们哪些权利，要求我们履行哪些义务。这是遵守宪法的前提。比如，通过道德与法治课的学习，我们知道了自己享有受教育权，就应该珍惜学习机会，努力学习。2、认同宪法：从内心深处认同宪法的价值，理解宪法对于国家、社会和个人的重要意义，树立宪法至上的观念，增强宪法意识。我们要认识到，遵守宪法不仅是为了避免惩罚，更是作为一个国家公民的自豪和责任。3、遵守宪法：在日常生活中，时刻以宪法的要求来规范自己的行为。比如，尊重他人的权利和人格尊严，不侮辱、诽谤同学；爱护公共财产，不破坏学校公物；遵守公共秩序，在公共场所不追逐打闹。4、运用宪法：当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用宪法和法律武器来维护自己的权利。比如，如果有人非法搜查你的书包，你可以明确告诉他，这是侵犯你宪法赋予的人身自由权的行为。（三）【热点与考向】增强宪法意识，维护宪法权威国家通过设立国家宪法日（12月4日）、开展宪法宣誓制度等方式，来增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神。1、国家宪法日：每年的12月4日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动，让宪法家喻户晓、深入人心。2、宪法宣誓：国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。这不仅是法律程序，更是对国家工作人员的一种深刻教育和精神洗礼，提醒他们权力来自人民，必须忠于宪法、遵守宪法、维护宪法。3、【常见题型与解题步骤】关于如何增强宪法意识的题目：（1）审题：明确题目要求，是问“国家层面”的做法，还是“社会/学校层面”的举措，或是“公民/青少年个人”应该怎么做。（2）定位：联系教材中关于增强宪法意识的相关知识点。（3）分层作答：1.国家角度：如设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度、完善宪法监督制度等。2.社会/学校角度：如开展宪法晨读、宪法知识竞赛、主题班会、法制讲座等宣传活动。3.个人角度：如学习宪法（了解内容）、认同宪法（树立观念）、遵守宪法（规范行为）、运用宪法（维护权利）。（4）总结：升华主题，强调宪法意识的重要性。五、宪法监督与保障实施（一）【基础】为什么要加强宪法监督宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。要保证宪法有效实施，就必须加强宪法监督，对一切违反宪法的行为进行审查和纠正。如果缺乏有效的监督机制，宪法就可能成为一纸空文，其最高法律地位和权威就无从谈起。（二）【重要】我国的宪法监督制度我国宪法规定，全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法实施的职权。全国人大及其常委会有权撤销与宪法、法律相抵触的行政法规、地方性法规以及其他规范性文件。这体现了我国权力机关在宪法监督中的核心地位。（三）【拓展】全面依法治国首先要坚持依宪治国全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。全面依法治国，核心是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，而这三者的有机统一，最根本的体现就是依宪治国、依宪执政。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。因为宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。六、单元知识整合与考点突破（一）【知识结构图】（此处使用段落描述结构）本单元知识围绕“宪法是根本活动准则”这一核心主题展开。首先从宪法的地位入手，明确宪法是国家的根本法（因其内容、效力、程序三方面特殊性）。接着深入阐述宪法最高法律效力的体现，即一切组织和个人的根本活动准则，并细化到公民的基本权利和义务。进而探讨如何践行这一准则，即增强宪法意识、维护宪法权威。最后，强调宪法监督对于保障宪法实施的重要性，并上升到全面依法治国首先要依宪治国的高度。整个单元的逻辑是：是什么（根本法）——为什么（最高效力）——怎么做（活动准则、权利义务、增强意识）——怎么保障（监督实施）。（二）【高频考点归纳】1、宪法的地位、特征（与普通法律的区别）。2、宪法规定公民的基本权利和义务（常以选择题、情境分析题出现）。3、权利与义务的关系（常以辨析题、论述题出现）。4、如何维护宪法权威、增强宪法意识（常以“做法类”题目出现）。5、国家宪法日的日期和意义。6、宪法与其他法律的关系（“母法与子法”）。（三）【易错点与难点辨析】1、【易错点】误认为宪法规定了国家生活中所有的问题。辨析：宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等。而具体的、细节的问题则由普通法律来规定。2、【易错点】混淆了公民权利与公民义务的概念。辨析：权利是公民可以做什么，是一种自主的选择和利益；义务是公民必须做什么，是一种责任和约束。例如，劳动既是权利也是义务，但作为权利，可以选择职业；作为义务，要积极投身社会主义建设。3、【难点】如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。解题要点：这句话深刻揭示了权利与义务的统一性。权利和义务在法律上是相对应而存在的。一个人享有权利，必须以履行相应的义务为条件；同样，一个人履行了义务，也应当享有相应的权利。例如，我们享有在安静环境中学习的权利，那么我们就负有在课堂上和图书馆里不吵闹的义务。如果每个人只想要权利而不履行义务，那么最终所有人的权利都将无法实现。（四）【常见题型与解答要点】1、选择题：1.考查点：宪法的根本法地位、基本权利和义务的对应、权利与义务关系等。2.解题步骤：（1）审题干，找出关键词（如“根本法”、“基本权利”、“义务”等）；（2）分析选项，判断其表述是否符合宪法规定和基本原理；（3）排除明显错误的选项（如将基本权利与普通权利混淆，或将权利表述为义务等）。2、简答题：3.示例：为什么说宪法是国家的根本法？4.解答要点：从内容（规定根本问题）、法律效力（最高效力，是立法基础）、制定和修改程序（更严格）三个方面进行阐述。3、情境分析题：5.示例：小明的爸爸在一家工厂打工，工厂经常无故拖欠工人工资，还不给工人缴纳社保。请结合所学宪法知识，分析小明的爸爸哪些权利受到了侵害？他应该怎么办？6.解答要点：（1）权利分析：工厂无故拖欠工资，侵犯了公民的劳动权（获得劳动报酬的权利）；不给缴纳社保，侵犯了公民在年老、疾病等情况下获得物质帮助的权利（社会保障权）。（2）维权建议：首先，可以与工厂协商；协商不成，可以向劳动监察部门投诉或举报；也可以申请劳动仲裁；必要时，可以向人民法院提起诉讼。在整个过程中，要依据宪法和相关法律维护自己的合法权益。4、辨析题：7.示例：有人认为：“宪法离我们普通人的生活太远了，遵守不遵守宪法对我们的生活没什么影响。”请你对这一观点进行辨析。8.解答要点：（1）判断：这个观点是错误的。（2）说理：宪法与我们的生活息息相关。宪法规定了我们享有的基本权利，如受教育权、人身自由权等，这些权利是我们日常生活的基础；宪法规定了我们要履行的基本义务，如遵守法律、依法纳税等，这些义务规范着我们的日常行为。宪法就像空气和阳光，虽然我们可能感觉不到它的存在，但它无时无刻不在保障着我们，规范着我们。离开宪法，我们的权利就失去了保障，社会秩序就难以维持。（3）结论：我们每个人都应该学习宪法、遵守宪法，维护宪法权威。5、【实践与拓展】“宪法在我心中”主题活动设计要点：（1）活动目标：增强学生对宪法的认识和认同，树立宪法意识。（2）活动形式：宪法知识竞赛、宪法主题手抄报展览、模拟宪法宣誓仪式、邀请法制副校长进行宪法讲座、观看宪法宣传片并交