2026届厦门思明小升初语文分班考试阅读写作冲刺卷含答案解析作文范文与评分标准

2026届厦门思明小升初语文分班考试阅读写作冲刺卷学习测评资料｜学生卷、答案解析、评分标准、错题复盘2026届厦门思明小升初语文分班考试阅读写作冲刺卷含阅读专项、答案解析、作文范文、评分标准与错题复盘适用对象：准备参加新初一入学摸底、分班考试或暑假语文衔接训练的六年级学生。使用方式：建议80分钟限时完成。阅读题先独立作答，再对照答案中的“依据句”和“采分点”订正；作文先看评分量表再修改。资料性质：本卷为学习测评用原创仿真练习，不对应任何学校真实试卷或内部资料。模块分值训练重点基础积累20分字词、句子、古诗文、语言运用现代文阅读22分概括、赏析、人物情感、标题作用非连续文本阅读10分信息筛选、图表理解、建议表达文言文阅读8分词语解释、句意理解、人物品质习作表达40分审题立意、选材细节、结构语言学生卷姓名：__________用时：__________基础：____/20阅读：____/40作文：____/40总分：____/100一、基础积累与语言运用（20分）1.看拼音写词语。（4分）

yōuxián（）chéngnuò（）línglì（）bōlán（）________________________________________________________________________________________________________________________2.下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）

A.震憾清脆目不转睛B.辨认严峻心旷神怡

C.遵守懒惰再接再励D.竟争慷慨不可思义________________________________________________________________________________________________________________________3.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.鼓浪屿的琴声让游客流连忘返。

B.经过多次修改，他的作文终于焕然一新。

C.同学们在阅览室里高谈阔论，十分安静。

D.面对难题，我们要沉着思考。________________________________________________________________________________________________________________________4.按要求写句子。（4分）

（1）把句子写生动：海风吹过沙滩。

（2）修改病句：我们要养成认真审题的好习惯和态度。________________________________________________________________________________________________________________________5.古诗文积累。（4分）

（1）海内存知己，________________。

（2）________________，听取蛙声一片。

（3）劝君更尽一杯酒，________________。

（4）谁言寸草心，________________。________________________________________________________________________________________________________________________6.语言运用。（4分）

班级准备开展“暑假读一本好书”活动，请你写一则简短倡议，要求至少使用一种修辞手法，语言得体。________________________________________________________________________________________________________________________二、现代文阅读（22分）海边的灯塔

傍晚的海风带着一点咸味，吹得人心里安静下来。外公的小屋在海边不远处，窗外能看见一座白色灯塔。每当夜色渐深，灯塔的光就一圈一圈扫过海面，像有人在黑暗里轻轻招手。

小时候，我觉得灯塔只是好看。后来有一年台风来得突然，海面翻起很高的浪，村里的人都早早关紧门窗。外公却一直望着窗外。那晚停电了，屋里只剩一盏小小的应急灯。我听见风拍打窗户的声音，心里害怕，便问外公：“灯塔还会亮吗？”外公说：“会的。越是风浪大，越要亮着。”

第二天清晨，风停了。海面上还有碎浪，天空却露出淡淡的蓝。外公带我去看灯塔，塔身被雨水冲洗得更白。外公告诉我，灯塔并不替船行路，它只是把方向告诉那些正在寻找方向的人。

六年级这一年，我常常觉得学习像一片看不到尽头的海。阅读题答不到点，作文写得空，数学应用题也常让我绕不出来。每当想放弃时，我就想起那座灯塔。它没有大声鼓励谁，只是在该亮的时候亮着。于是我开始给自己定小目标：每天读一篇文章，摘三句好句，修改一段作文。慢慢地，我发现，所谓方向并不遥远，它藏在一次次认真完成的小事里。

暑假快到了，我又去了海边。灯塔依旧静静地立着。海风吹来，我忽然觉得，成长也是这样：有风浪，有迷茫，也有一束光提醒我们，别停下，继续向前。7.请用简洁语言概括文章围绕“灯塔”写了哪几件事。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.第2自然段描写台风夜的环境，有什么作用？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.结合上下文，说说外公的话“越是风浪大，越要亮着”的含义。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.第4自然段中“所谓方向并不遥远，它藏在一次次认真完成的小事里”表达了作者怎样的认识？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.文章以“海边的灯塔”为题，有什么好处？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.你从文中的“灯塔”想到了生活中的谁或什么？请联系实际写一段话。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、非连续文本阅读（10分）材料一：某小学六年级学生暑假阅读调查结果：每天阅读30分钟以上的占42%；每周写读书笔记2次以上的占28%；能坚持完成整本书阅读计划的占36%。阅读计划项目建议做法检查方式选书先选一本主读书，再配一本短篇阅读书写下书名和阅读理由阅读每天不少于25分钟，圈画关键词句记录页码和一句感受积累每两天摘录一次好词好句注明出处并仿写一句表达每周写一段读后感或人物评价用“观点+例子+感受”表达13.根据材料一，说说六年级学生暑假阅读中最需要加强的两项能力。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.根据材料二，为自己制定一条可执行的阅读计划，要求包含时间、任务和检查方式。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.如果同学说“读书笔记太麻烦，不如只看故事”，你会怎样劝说？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文言文阅读（8分）王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。16.解释下列加点词。（2分）

（1）听已（）（2）辄默记（）________________________________________________________________________________________________________________________17.用现代汉语写出句意：儿痴如此，曷不听其所为？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________18.王冕为什么“暮归，忘其牛”？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________19.从王冕身上你得到什么启示？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________五、习作表达（40分）20.请以“那束光，照亮了我”为题写一篇作文。要求：写一件具体的事，写清楚“那束光”是什么，它怎样影响了你；感情真实，结构完整，不少于500字；不得出现真实姓名、学校名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析与讲评题号答案要点解析/采分提醒1悠闲、承诺、伶俐、波澜注意“诺”“澜”的偏旁和结构。2BA震撼；C再接再厉；D竞争、不可思议。3C“高谈阔论”与阅览室安静语境不符。4示例：湿润的海风轻轻吹过金色沙滩，留下一串串细小的波纹。；删去“和态度”。病句属于搭配不当，“养成”与“态度”不能搭配。5天涯若比邻；稻花香里说丰年；西出阳关无故人；报得三春晖按原句准确书写。6示例：同学们，让我们在暑假打开一本好书吧！书像一盏灯，能照亮我们的心。请每天坚持阅读，记录收获，让假期因书香更充实。内容围绕读书，语言得体，有修辞即可。题号答案要点解析/采分提醒7小时候看灯塔；台风夜担心灯塔是否亮；外公带“我”看灯塔并讲道理；六年级学习中“我”从灯塔获得方向；暑假再看灯塔产生成长感悟。答出四点即可满分。8写出风浪猛烈和“我”的害怕，为下文灯塔“越是风浪大，越要亮着”作铺垫，突出灯塔给予方向和安定的作用。环境描写作用要联系情节与主题。9表层指灯塔在风浪中更要发光，为船指明方向；深层指人在困难和迷茫中更要坚持目标、保持力量。表层义2分，深层义2分。10作者认识到成长和进步不是突然发生的，而是来自每天坚持的小目标和认真完成的小事。联系第4自然段学习经历答。11灯塔是文章线索，贯穿童年记忆、外公教导和学习成长；同时象征方向、坚持和希望，突出主题。线索、象征、主题三点可得分。12示例：我想到妈妈每天陪我读书。她不替我完成作业，却在我想偷懒时提醒我坚持，就像一束光让我知道该往哪里走。联系实际，表达清楚即可。题号答案要点解析/采分提醒13坚持整本书阅读计划、写读书笔记能力最需要加强。材料中比例分别为36%和28%，相对偏低。14示例：每天晚上7:30-8:00阅读《西游记》，圈画一个人物描写句，每两天写一次读书笔记，由家长签字检查。要有时间、任务、检查方式。15示例：读书笔记不是抄很多字，而是把最有意思的地方留下来。这样以后写作文时就有素材，也能读得更深入。态度得体，理由充分。16已经；就结合语境解释。17孩子痴迷读书到这种程度，为什么不听任他去做自己想做的事呢？“曷”可译为“为什么”。18因为他偷偷进入学舍听学生读书，听完后默默记住，太专注于读书而忘了牛。抓“窃入学舍”“辄默记”。19示例：学习要有强烈兴趣和坚持精神，即使条件有限，也要主动寻找机会努力。启示围绕勤奋好学即可。作文讲评与评分标准等级分值评价标准一类文34-40分审题准确，能把“那束光”具体化；事件完整，细节生动，感受真切，语言有表现力。二类文28-33分中心明确，事件较完整，有一定细节和感受，语言通顺。三类文20-27分基本切题，但内容较平，细节不足，结构一般。四类文12-19分中心不清，事件简单或偏题，语病较多。五类文0-11分严重偏题、字数明显不足、内容混乱或无法辨认。作文范文那束光，照亮了我

傍晚的海边，风把云吹得很低。我坐在书桌前，盯着作文纸上的题目，半天写不出一个字。窗外传来浪声，一下一下，好像也在催我。

那段时间，我总觉得自己写不好作文。每次看到同学的文章被老师朗读，我都会羡慕；而我的作文旁边，常常写着“内容较空”“细节不够”。我开始害怕写作，甚至想把作文纸悄悄合上。

妈妈没有批评我。她从书架上拿下一本旧相册，翻到一张照片：我第一次学骑自行车，摔