统编版五年级语文下册第六单元暑假巩固练习卷

统编版五年级语文下册第六单元暑假巩固练习卷考试时间：60分钟满分：100分班级：________姓名：________得分：________一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语（8分）máodùn（________）yíngjiù（________）quánjú（________）cǎoyīng（________）hǎnjiào（________）shūyíng（________）fàngsì（________）wéigān（________）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）（1）夫（fūfú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（2）田忌听从孙膑的计策，果然赢了齐威王的赛马比赛（sàishài）。（3）猴子放肆（sìshì）地戏弄孩子，抢走了他的帽子。（4）水手们吓得两腿发颤（chànzhàn），不敢上前。3.比一比，再组词（4分）矛（________）盾（________）赢（________）肆（________）茅（________）遁（________）羸（________）律（________）4.补充词语，并选词填空（6分）胸（________）成（________）摩（________）擦（________）跃（________）欲（________）出（________）划（________）心（________）胆（________）风（________）浪（________）（1）孙膑善于观察、善于思考，每次比赛都________，稳操胜券。（2）比赛即将开始，选手们个个________，斗志昂扬。5.按要求完成句子练习（4分）（1）猴子摘下帽子，戴在自己头上。（扩句，增加细节描写）_____________________________________________________________________（2）田忌赛马取胜的原因是孙膑巧妙安排马匹出场顺序造成的。（修改病句）_____________________________________________________________________6.根据课文、日积月累填空（6分）（1）《自相矛盾》中，点明寓言道理的句子：________，________。（2）《田忌赛马》中，孙膑取胜的关键是：________，________，调换马匹出场顺序。（3）《跳水》中船长遇事________、________，用巧妙方法救下孩子。（4）本单元语文要素：________，加深对课文内容的理解。二、阅读理解（38分）（一）课内文言文阅读《自相矛盾》（12分）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释下列加点字词（4分）（1）鬻盾与矛：________（2）誉之曰：________（3）物莫能陷：________（4）弗能应：________2.翻译文中画线句子（3分）_____________________________________________________________________3.楚人为什么“弗能应也”？（2分）_____________________________________________________________________4.这则寓言告诉我们什么道理？（3分）_____________________________________________________________________（二）课内阅读《跳水》节选（14分）孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。<u">孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。1.选段选自《________》，作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。（2分）2.孩子为什么一步步走上危险的横木？请简要概括。（4分）_____________________________________________________________________3.赏析画线句子，说说细节描写的作用。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.选段营造出怎样的氛围？为下文什么情节做铺垫？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课外阅读·思维拓展阅读（12分）巧劝吴王春秋时期，吴王想要攻打楚国，大臣们纷纷劝阻，吴王不听，还下令谁敢劝谏就处死谁。宫中一位少年侍卫想要劝说吴王，却不敢直言。于是他每天清晨拿着弹弓、弹丸，在王宫后花园徘徊。露水打湿了他的衣服，他也毫不在意，一连坚持了三天。吴王发现后十分好奇，询问他为何如此。少年从容说道：“园中有树，树上有蝉。蝉高居悲鸣，不知螳螂在其后；螳螂俯身欲捕蝉，不知黄雀在其旁；黄雀伸颈欲啄螳螂，不知弹丸在其下。它们都只顾眼前利益，却忽略了身后的祸患。”吴王听后恍然大悟，明白了少年的苦心。他意识到攻打楚国只顾眼前胜算，却会引来他国偷袭的隐患，于是立刻放弃了攻打楚国的计划。少年巧用智慧、委婉劝谏，巧妙化解了一场战乱。1.用一个成语概括短文内容：________。（2分）2.少年为什么不直接劝谏吴王？（3分）_____________________________________________________________________3.赏析画线句子，说说少年的劝谏妙在哪里。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文体现了少年怎样的思维和品质？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）本单元我们见识了孙膑、船长、少年的智慧，学会了解人物的思维过程，懂得遇事冷静观察、善于思考、灵活变通的道理。生活中，你一定也遇到过难题，通过认真思考、巧妙方法顺利解决。请你以《一次巧妙的解决》为题，写一篇记叙文。要求：1.写清楚遇到的难题、思考过程、解决方法和最终结果；2.重点刻画自己的心理和思维变化，体现“巧妙”；3.内容具体、条理清晰、情感真实；4.字数不少于400字，书写工整，无错别字。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（32分）1.看拼音，写词语（每空1分，共8分）矛盾营救全局草莺喊叫输赢放肆桅杆2.选读音（每空1分，共4分）（1）fú√（2）sài√（3）sì√（4）chàn√3.形近字组词（每空1分，共4分）示例：长矛茅草矛盾遁走输赢羸弱放肆规律4.补全词语、选词填空（共6分）有、竹拳、掌跃、试谋、策惊、战平、静（1）胸有成竹（2）摩拳擦掌5.句子练习（每句2分，共4分）（1）示例：调皮的猴子飞快地摘下孩子的帽子，得意地戴在自己的头上。（2）田忌赛马取胜的原因是孙膑巧妙安排马匹出场顺序。6.课文填空（每空1分，共6分）（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立（2）观察仔细善于分析（3）冷静沉着思维敏捷（4）了解人物的思维过程二、阅读理解（38分）（一）课内文言文阅读（12分）1.（1）卖（2）夸赞（3）刺破、穿透（4）不（每空1分，共4分）2.什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。（3分）3.因为他前后说法相互抵触、自相矛盾，无法自圆其说，所以无话可答。（2分）4.说话、做事要实事求是、前后一致，不能夸大其词、自相矛盾。（3分）（二）课内阅读《跳水》（14分）1.跳水（2分）2.猴子多次戏弄、挑衅孩子；水手们的笑声助长了孩子的羞恼；孩子气急冲动，失去理智，一心想要夺回帽子。（4分）3.运用动作、心理细节描写（2分），生动写出孩子冲动鲁莽、不顾危险的状态，凸显处境的危急，画面感极强（2分）。4.营造出紧张、惊险、危急的氛围（2分），为下文船长沉着冷静、果断开枪逼孩子跳水救人的情节做铺垫（2分）。（三）课外阅读·思维拓展阅读（12分）1.螳螂捕蝉，黄雀在后（2分）2.吴王下令禁止劝谏，直言劝谏会引来杀身之祸，少年委婉劝说，更加安全巧妙。（3分）3.少年以蝉、螳螂、黄雀的故事类比说理（2分），通俗易懂、委婉含蓄，既点明利弊，又不冒犯吴王，更容易让人接受，劝谏极具智慧（2分）。4.善于观察、思维敏捷、聪慧机智、懂得变通、敢于劝谏、心怀大局。（3分）三、习作表达（30分）一等文（25-30分）：紧扣题目，叙事完整，清晰写出难题、思考过程、巧妙方法与结果，重点突出