2026年秋九上历史新教材1-6课知识点小结

2026年秋九上历史新教材1-6课知识点小结第一单元文明的产生和古代亚非文明【单元概述】本单元讲述了人类从原始社会进入奴隶社会的历史进程，介绍了古代亚非四大文明古国--古代埃及、古代两河流域、古代印度和古代中国的文明成就。这些文明都产生于大河流域，以农业经济为基础，建立了奴隶制国家，创造了辉煌灿烂的文化，为人类文明的发展作出了重要贡献。【核心考点】1．人类形成和国家产生的基本过程★2．古代亚非文明的多元性特点★3．四大文明古国的代表性成就★★4．古代亚非文明对世界文明的影响【基础梳理】第1课从原始社会到奴隶社会一、课标要求1．知道人类形成和国家产生的基本过程。2．了解原始社会人类的活动。3．理解生产力发展对社会形态演变的推动作用。二、核心知识1．人类的形成（1）时间：约300万年前，人类开始形成。（2）发展阶段：①旧石器时代：使用打制石器，学会使用火，以渔猎采集为生。②新石器时代：约1万多年前开始，使用磨制石器，农业和畜牧业起源，人类开始定居生活。（3）农业起源：西亚：大麦、小麦中国：水稻、粟、黍南亚：棉花非洲：高粱美洲：玉米、马铃薯2．阶级的出现与奴隶制国家的产生★（1）根本原因：农业和畜牧业的发展，生产力水平提高，剩余产品出现。（2）过程：①社会分工细化，出现专门从事手工业和商业的人。②私有财产产生，社会分化为统治阶级和被统治阶级。③原始社会末期，战争频繁，战败者成为奴隶。④统治者设置军队、监狱等机构，国家形成。（3）最早的国家：约公元前3500年，出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河和长江流域、南亚印度河流域。（4）特点：大多是奴隶制国家，国王是最大的奴隶主。三、高频考点1．人类形成的时间：约300万年前。2．新石器时代的标志：磨制石器的使用、农业和畜牧业的起源、定居生活。3．国家产生的根本原因：生产力的发展。4．最早的奴隶制国家出现的地区：大河流域。第2课古代两河流域一、课标要求1．知道古代两河流域文明的兴起过程。2．了解《汉谟拉比法典》的内容和历史地位.3．认识古代两河流域文化的成就。二、核心知识1．古代两河流域文明的兴起（1）地理位置：幼发拉底河与底格里斯河流域，今伊拉克一带。（2）兴起：约公元前3500年起，两河流域中下游地区出现奴隶制国家。（3）统一：约公元前24世纪，阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区。2．古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》★（1）古巴比伦王国的鼎盛：公元前18世纪前期，国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立强大的奴隶制国家。（2）《汉谟拉比法典》：①地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。②内容：社会等级：古巴比伦人被划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度：奴隶主对奴隶有生杀予夺的权力，战俘是奴隶的主要来源。经济方面：有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济比较活跃。③历史意义：表明人类社会的法制传统源远流长。3．古代两河流域文化（1）文字：楔形文字，由苏美尔人发明，是古代西亚地区的主要文字。（2）科学技术：①天文学：根据月亮运行周期制定太阴历，将一年分为12个月，通过置闰月调整误差；将一周划分为7天，是星期制的源头。②数学：发明60进制。（3）文学：《吉尔伽美什史诗》，是古代两河流域文学的代表作品。三、高频考点1．两河流域的地理位置：幼发拉底河与底格里斯河流域。2．《汉谟拉比法典》的地位：世界上第一部较为完备的成文法典。3．楔形文字的发明者：苏美尔人。4．古代两河流域的科学成就：太阴历、星期制、60进制。第3课古代埃及一、课标要求1．知道古代埃及文明的兴起和发展过程。2．了解金字塔的历史意义。★3．认识古代埃及文化的成就。二、核心知识1．尼罗河与古代埃及文明（1）地理位置：非洲东北部，尼罗河贯穿南北。（2）文明起源：尼罗河定期泛滥，留下肥沃淤泥，有利于农业生产，因此埃及被称为“尼罗河的赠礼”。（3）发展历程：①约公元前3500年，尼罗河中下游地区出现奴隶制国家。②公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一。③公元前15世纪，图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛，成为地跨非、亚两洲的大帝国。④公元前525年，波斯帝国吞并埃及。2．金字塔与法老的统治★★（1）金字塔：①定义：古代埃及统治者为自己修建的角锥体状陵墓。②代表：胡夫金字塔，是古代埃及最大的金字塔。③历史意义：是古代埃及人智慧的结晶。反映了古代埃及经济发展水平。集中表现了古代埃及统治者的绝对权力.（2）法老的统治：①公元前16世纪以后，古代埃及统治者被称为“法老”。②法老自称是神的化身，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身。3．古代埃及文化（1）文字：象形文字，是世界上最早产生的文字之一。（2）科学技术：①天文学：制定太阳历，规定一年有365天，分为12个月，每月30天，另有5天祭祀日。②数学：能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。③医学：掌握了丰富的解剖学知识，能够制作木乃伊。（3）建筑：卡尔纳克神庙、卢克索神庙、阿布辛拜勒神庙等。三、高频考点1．古代埃及被称为“尼罗河的赠礼”的原因。2．金字塔的历史意义。★3．古代埃及的文化成就：象形文字、太阳历、木乃伊。第4课古代印度一、课标要求1．知道古代印度文明的兴起过程。2．了解种姓制度的内容和特点。★3．了解佛教的创立和传播。4．认识古代印度文化的成就。二、核心知识1．印度河流域文明（1）地理位置：南亚次大陆，印度河和恒河流域。（2）兴起：约公元前25世纪，古代印度文明最早出现在印度河流域。（3）代表：哈拉帕和摩亨佐·达罗等城市遗址，城市建设规划整齐，有完整的给排水设施。（4）衰落：公元前18世纪，印度河流域文明走向衰亡。2．种姓制度★★（1）形成：公元前1500年左右，雅利安人迁入南亚次大陆，在国家形成过程中建立起严格的社会等级制度。（2）内容：等级名称职责第一等级婆罗门掌管祭祀第二等级刹帝利掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级首陀罗为前三个种姓服务，主要由被征服居民构成第五等级贱民从事被认为不洁的职业，被称为“不可接触者”（3）特点：种姓身份世代相袭；等级之间贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的职业；不同等级的人不得通婚。3．佛教★（1）创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多（释迦牟尼）创立佛教。（2）教义：反对婆罗门特权，提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。（3）传播：①向北：经中亚传到中国新疆，再传入内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。②向南：经斯里兰卡传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。4．古代印度文化（1）文学：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》是古代印度两大史诗。（2）建筑雕刻：佛塔和石窟建筑.（3）科学技术：①天文学：根据日月运行规律制定历法。②数学：发明了包括“0”在内的数字符号系统，后经阿拉伯人传播到世界各地，被称为“阿拉伯数字”。③医学：掌握了用金、石、草木入药的知识，能够通过手术治疗疾病。三、高频考点1．种姓制度的内容和特点。2．佛教的创立时间、创始人、教义和传播路线。★★3．古代印度的数学成就：阿拉伯数字。第二单元古代欧洲文明【单元概述】本单元讲述了古代希腊和古代罗马的历史。古代希腊是欧洲文明的发祥地，其民主政治和文化成就对西方文明产生了深远影响。古代罗马通过不断扩张，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其法律制度和文化也对后世产生了重要影响。【核心考点】1．希腊城邦的特点和雅典民主政治★2．亚历山大东征及其影响★★3．罗马共和国和罗马帝国的兴衰★★4．希腊罗马古典文化的成就★★【基础梳理】第5课古代希腊一、课标要求1．知道希腊城邦的特点。2．了解雅典民主政治的内容和实质。★3．了解亚历山大东征及其影响。★★4．认识古代希腊文化的成就。二、核心知识1．希腊城邦（1）地理环境：希腊半岛多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。（2）早期文明：爱琴文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。（3）城邦兴起：公元前8-前6世纪，希腊出现众多城邦。（4）城邦特点：“小国寡民”，以一个城市或市镇为中心，联合周围农村组成国家。（5）居民构成：①公民：有权参与城邦管理，参军打仗是义务。②非公民：包括妇女、外邦人和奴隶，没有政治权利。2．雅典和斯巴达（1）雅典：实行奴隶制民主政治。①最高权力机关：公民大会，就所有重要问题作出决定。②伯里克利时代：公元前5世纪中期，雅典民主政治发展到极盛。大部分公职人员从全体公民中抽签产生。为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。③局限性：公民仅占总人口的小部分；妇女、外邦人和奴隶没有政治权利；公民大会有时会被野心家操纵。（2）斯巴达：实行寡头政治，公民从小接受军事训练。3．亚历山大东征★★（1）时间：公元前334年开始。（2）过程：马其顿国王亚历山大率兵进攻波斯帝国，于公元前330年灭亡波斯帝国，继续东侵，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。（3）影响：①消极：给被征服地区人民带来巨大灾难。②积极：客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系.4．古代希腊文化★★（1）神话：神人同形同性。（2）文学：《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献。（3）史学：希罗多德《历史》（西方“史学之父”）、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》。（4）艺术：①雕塑：《掷铁饼者》。②建筑：雅典卫城建筑群，以柱式建筑为特色。（5）哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。（6）科学：欧几里得《几何原本》、阿基米德发现浮力定律和杠杆原理。（7）体育：古代奥林匹克赛会。三、高频考点1．希腊城邦的突出特点：小国寡民。2．雅典民主政治的最高权力机关：公民大会。★3．伯里克利时代雅典民主政治的表现。★4．亚历山大东征的影响。★★5．古代希腊文化的主要成就。第6课古代罗马一、课标要求1．知道罗马共和国的建立和发展。2．了解罗马帝国的兴衰。3．认识古代罗马文化的成就。二、核心知识1．罗马共和国（1）建立：约公元前509年，罗马建立共和国。（2）政治制度：①元老院：掌握国家实际权力，由300名元老组成。②执政官：主持日常政务。③公民大会：拥有选举、立法等权力。（3）平民与贵族的斗争：平民争取到了重要的社会和政治权利，获得了和贵族大体平等的法律地位。（4）对外扩张：①公元前3世纪前期，征服意大利半岛。②通过布匿战争，灭亡迦太基，征服希腊等地。③公元前1世纪后期，征服整个地中海地区。（5）奴隶起义：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，冲击了罗马奴隶主的统治。2．罗马帝国★★（1）建立：公元前27年，屋大维创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。（2）全盛：2世纪，罗马帝国进入全盛时期，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。（3）分裂：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。（4）灭亡：476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会终结。3．古代罗马文化★★（1）文学：维吉尔《埃涅阿斯纪》。