预防欺凌伤害深化友善教育小学三年级主题班会课件

预防欺凌伤害，深化友善教育，小学三年级主题班会课件CONTENTS目录01一、认识欺凌行为02二、学会应对欺凌03三、培养友善关系04四、创建友善校园PART01好习惯，益终身·从小事做起遵守纪律不打闹，守规则，安全记心间专注课堂认真听，勤思考，学习更高效文明有礼懂礼貌，讲文明，团结友爱伴我行积极互动，快乐成长一、认识欺凌行为良好的班风是班级进步的基石1操场上，小明由于不会跳绳被小强推搡，还被抢走了跳绳。2下课时，小丽被几个同学围着嘲笑她的画作，说她画得像"垃圾"。3在教室里，小刚总是被故意不让他和同学一起玩，被孤立在座位上。让我们一起努力，创造更美好的班集体！1.什么是欺凌快乐课间，文明相伴1小强经常在课间故意把小明的文具盒藏起来，还说是小明自己弄丢的。2小丽"发觉"班上的小芳由于说话口音重，经常被起外号。3小刚看到同学小明由于腿受伤不能跑步，就抢走了他本该拿到的冠军奖状。总结：课间十分钟，不仅是休息放松的时间，更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生！2.欺凌的表现形式友爱互助·共同进步1小明由于被欺负不敢去上学，每天早上都在家哭鼻子。2小丽"发觉"班上原本活泼开朗的小芳变得沉默寡言，总是独来独往。3小刚看到被欺负的同学都变得害怕和退缩，连老师都不愿意多管。让我们一起努力，成为更棒的自己！3.欺凌的危害从小养成好习惯健康快乐伴我行！1小强注意到班上的小明总是避开和人说话，书包里都是空的。2小丽"发觉"小芳的校服经常有破损，鞋也总是脏的。3小刚看到小明的作业本上总是有撕掉的痕迹，书包也经常坏掉。4.识别欺凌信号二、学会应对欺凌02快乐学习，天天向上1小强看到同学小明想抢走他的玩具，直接大声说："你不能这样，这是我的！"2小丽"发觉"小芳被起外号，她走到小芳身边说："我不喜欢这种叫法，请你别这样。"3小刚看到小明被推搡，他立即大声说："住手！你再这样我就告诉老师。"掌握好方法，学习更轻松·主题班会1.直接说"不"高效学习，快乐成长！1小强被抢了零食，他立刻跑去告诉班主任："老师，小明抢了我的零食！"2小丽看到小芳被欺负，她拉着小芳的手说："我们去告诉辅导员老师吧。"3小刚"发觉"小明总是被孤立，他主动找到辅导员说："老师，小明总是被同学冷落。"“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.寻求帮助一寸光阴一寸金1小强主动邀请小明一起玩，还帮他补上落下的课业。2小丽经常和小芳一起画画，教她一些提高自信心的小技巧。3小刚"发觉"小明擅长讲故事，就经常组织大家一起听小明讲故事。“合理安排时间，就等于节约时间。”——培根3.建立支持网络4.保持勇气051小强每天早上都和小明打招呼，即使小明不理他也不生气。062小丽"发觉"小芳害怕去报告欺凌，她一直陪伴在小芳身边。073小刚看到被欺负的同学，总是第一个站出来帮助他们。内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣，符合认知特点安全伴我行，快乐每一天三、培养友善关系安全第一，预防为主——共建和谐平安校园1.学会欣赏他人081小强注意到小明画画认真，主动说："你的画看起来，能给我看看吗？"092小丽"发觉"小芳讲故事有感情，她提议："我们可一起参加讲故事比赛吗？"103小刚"发觉"小明跑步快，他主动说："我们来比赛跑步吧，我肯定输给你。"让我们一起守护平安上学路！CONTENTS2.互相帮助111小强看到小明的作业不会做，主动说："我教你这道题怎么做，好吗？"122小丽"发觉"小芳的文具掉了，她立即说："我帮你找找看，说不定还能找到。"133小刚注意到小明腿受伤了，主动说："我扶你去医务室吧，我走得稳。"3.共同成长141小强和小明一起参加学校的绘画比赛，互相学习对方的优点。152小丽和小芳组建了读书小组，一起分享各自喜欢的书籍。163小刚和小明组成学习伙伴，互相帮助解决学习上的难题。4.建立友谊171小强主动邀请小明参加班级足球比赛，还帮他报名。182小丽经常和小芳分享零食，还教她一些有趣的数学游戏。193小刚"发觉"小明擅长手工制作，他主动说："我们可一起做手工，我想学。"PART04/COLLECTIVELIFE四、创建友善校园团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中，我们学会倾听与分享，懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机，让我们手拉手，共同创造美好的班级回忆。共同合作，分享快乐团结·友爱·进取·创新1.互相尊重011小强"发觉"小明的家乡话和自己不一样，他主动说："你的方言有趣，能教我吗？"022小丽注意到小芳不爱说话，她总是耐心等待小芳发言。033小刚"发觉"小明的座位不太好，他主动说："我有两支同样的铅笔，一起用吧。"人人为我，我为人人——共建美好班集体1小强和小明一起参加数学竞赛，互相帮助解决难题。2小丽"发觉"小芳擅长音乐，她提议："我们可一起参加校园艺术节吗？"3小刚注意到小明跑步快，他主动说："我们来比赛跑步吧，我肯定输给你。"2.共同进步团结就是力量，让我们携手共建优秀班集体！3.共同成长231小强和小明一起参加学校的绘画比赛，互相学习对方的优点。242小丽和小芳组建了读书小组，一起分享各自喜欢的书籍。253小刚和小明组成学习伙伴，互相帮助解决学习上的难题。积极向上·团结友爱1小强和小明一起设计班级黑