地震减灾知识竞赛题库(试题及答案)

地震减灾知识竞赛题库(试题及答案)一、单项选择题1.地震发生时，以下哪种做法是错误的？A.在室内迅速躲到坚固的桌子下或承重墙墙角，用手或软物保护好头部。B.在室外远离高楼、广告牌、电线杆等，跑到空旷地带。C.在行驶的汽车内，立即停车并留在车内，锁好车门。D.地震停止后，立即使用电梯下楼撤离。答案：D解析：地震后建筑结构可能受损，电梯可能发生故障或坠落，也可能因余震停运，因此严禁使用电梯，应从消防通道有序撤离。2.中国地震烈度表将地震烈度划分为多少度？A.8度B.10度C.12度D.14度答案：C解析：中国地震烈度表（GB/T17742-2020）采用12等级烈度划分，从I度（无感）到XII度（毁灭性破坏）。3.以下哪项是家庭应急包中不建议存放的物品？A.瓶装饮用水和压缩饼干B.手电筒和备用电池C.大量现金和贵重首饰D.急救药品和医用纱布答案：C解析：家庭应急包应以保障基本生存和应急需求为主，存放少量现金即可，贵重首饰体积小但非生存必需品，且可能招致风险。4.地震预警是利用了哪种波的传播速度差？A.横波（S波）和面波B.纵波（P波）和横波（S波）C.瑞利波和勒夫波D.体波和反射波答案：B解析：地震预警原理是破坏性弱的纵波（P波）传播速度快，破坏性强的横波（S波）传播速度慢。利用P波提前探测到地震，在S波和面波到达前发出警报。5.在学校遇到地震，正确的做法是？A.听从老师指挥，有序撤离到操场等空旷地带。B.慌乱中跳窗逃生。C.躲在课桌下，等地震完全停止后再由老师组织撤离。D.涌向教室门口，争抢外出。答案：A解析：在学校等人员密集场所，有序撤离是关键。在无法迅速撤离时，应先采取“蹲下、掩护、抓牢”的避震原则，震后有序撤离。B、D选项易引发踩踏和二次伤害。6.我国防震减灾工作的方针是？A.预防为主，防御与救助相结合B.预报为主，全力救灾C.工程抗震为主，忽略非工程措施D.灾后重建为主，预防为辅答案：A解析：《中华人民共和国防震减灾法》明确规定，防震减灾工作实行预防为主、防御与救助相结合的方针。7.以下哪种建筑结构在地震中通常抗震性能相对较好？A.砖混结构（无圈梁构造柱）B.土木结构C.经过良好抗震设计的钢筋混凝土框架结构D.预制板搭建的简易房屋答案：C解析：经过正规抗震设计（考虑抗震设防烈度、进行抗震计算和构造措施）的钢筋混凝土框架结构，其整体性、延性和耗能能力均优于其他选项所列结构。8.地震后被埋压时，以下做法正确的是？A.不断大声呼救，直到耗尽体力。B.用明火照明，寻找出口。C.敲击管道、墙壁等硬物发出求救信号，保存体力。D.奋力自行挣脱压埋物，试图爬出。答案：C解析：被埋压时，应保持冷静，保存体力是首要任务。盲目挣扎可能导致周围结构进一步不稳定。用敲击声发出信号更有效持久。明火可能引发火灾或消耗氧气。9.衡量地震释放能量大小的指标是？A.震级B.烈度C.震源深度D.震中距答案：A解析：震级是表示地震本身能量大小的等级，一次地震只有一个震级。烈度是表示地震对地表及建筑物影响的强弱程度，同一次地震不同地点烈度不同。10.家庭防震准备中，以下哪项关于家具固定的说法是错误的？A.高大的衣柜、书柜应使用L型支架或专业防倒器固定在墙上。B.重的物品应放在柜子下层，轻的放上层。C.床铺不要放在悬挂式灯具的正下方。D.冰箱等重型家电无需固定，因其本身很重不会倾倒。答案：D解析：地震时剧烈的晃动可能导致重型家电倾倒，不仅造成财产损失，还可能堵塞逃生通道或砸伤人，因此也应采取适当的防倾倒措施。二、多项选择题1.地震可能引发的次生灾害包括哪些？A.火灾B.海啸C.滑坡、泥石流D.毒气泄漏E.瘟疫答案：A,B,C,D,E解析：地震破坏力巨大，可能直接导致火灾、危险品泄漏；在沿海可能引发海啸；在山地可能诱发滑坡、泥石流；破坏供水系统和卫生设施可能导致疫病流行。2.以下哪些是地震前可能出现的宏观异常现象？（但并非可靠预报依据）A.地下水异常（井水浑浊、冒泡、水位陡升陡降）B.动物行为异常（家畜烦躁、鱼类翻腾、鼠蛇出洞）C.地声与地光D.气象异常（酷热、暴雨、怪风等）E.小震频繁（前震）答案：A,B,C,D,E解析：这些现象是群众总结的可能与地震有关的前兆，但影响因素复杂，不能作为地震预报的唯一依据，发现后应及时向相关部门报告。3.地震应急避难场所通常具备哪些基本功能？A.应急指挥B.应急物资供应（食品、水、药品）C.应急医疗救护D.应急棚宿区E.应急供水、供电、厕所等设施答案：A,B,C,D,E解析：应急避难场所是为应对地震等突发事件，经规划建设的用于居民紧急疏散、临时安置的安全场所，应具备以上基本保障功能。4.在户外遇到地震时，应避开哪些危险地点？A.高楼之间的狭窄通道B.立交桥、高架桥下或桥上C.广告牌、玻璃幕墙下D.变压器、电线杆附近E.山坡、悬崖边答案：A,B,C,D,E解析：这些地点在地震时极易因建筑物倒塌、构件坠落、山体崩塌、电线断裂等造成严重伤害，应迅速远离。5.震后互救的原则和注意事项包括？A.先救近，后救远；先救易，后救难。B.先救青壮年和医务人员，以增加救援力量。C.注意倾听被困人员的呼喊、呻吟和敲击声。D.使用工具挖掘时，避免伤害埋压者。E.救出被埋压者后，立即给予大量饮水进食。答案：A,B,C,D解析：E选项错误。长时间被埋压者救出后，应蒙上眼睛避免强光刺激，不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。应由专业医护人员判断后进行补水、进食和医疗处理。三、填空题1.地震的三要素是：发震时刻、震中位置和______。答案：震级2.地球上绝大多数地震属于______地震，主要分布在环太平洋地震带和______地震带。答案：构造，欧亚（或阿尔卑斯-喜马拉雅）3.家庭制定地震应急预案时，应明确疏散路线和______地点，并约定灾后家人的______方式。答案：集合（或避难），联络4.在商场、影剧院等公共场所遭遇地震，应避开货架、橱窗、吊灯等危险物，就地蹲在结实的柱子旁或内墙角，用手或其他物品保护______，等地震过后再有秩序地撤离。答案：头部5.我国地震重点监视防御区是指未来一定时期内，存在发生破坏性地震危险或受破坏性地震影响，可能造成严重的______和______的地区。答案：人员伤亡，经济损失（顺序可互换）四、判断题1.小震（有感地震）闹，大震到。这是地震预报的可靠规律。答案：错误解析：有些大地震前有小震活动，但很多大地震前小震活动并不明显，而有些小震群活动后并未发生大震。此说法不具有普适性，不是可靠预报规律。2.地震时如果正在使用明火（如厨房灶具），应立即关闭火源再避险。答案：正确解析：在确保自身安全且能瞬间完成的前提下，关闭火源可以防止地震引发火灾。但如果火源较远或晃动剧烈，应优先选择就近避险。3.地震波中的面波（如瑞利波、勒夫波）传播速度最快，对建筑物破坏力最大。答案：错误解析：面波传播速度最慢，但振幅最大，周期长，是造成地表强烈晃动和建筑物破坏的主要因素。传播最快的是纵波（P波）。4.砖混结构房屋中，承重墙（尤其是横向承重墙）不能随意拆除或开大洞，否则会严重削弱房屋的抗震能力。答案：正确解析：承重墙是抵抗水平地震力的主要构件，擅自拆改会改变结构传力路径，形成薄弱部位，在地震中极易发生局部或整体倒塌。5.收到地震预警信息后，无论预警时间长短，都应立即冲向户外。答案：错误解析：应根据预警时间和所处环境采取不同措施。如果预警时间极短（如几秒），且人在室内低层，可能来不及跑到户外，此时应优先采取室内避震措施（如“趴下、掩护、抓牢”），避免在慌乱中奔跑时被掉落物砸伤。五、简答题1.简述在室内（如家中）进行地震避险时，应遵循的“伏地、遮挡、手抓牢”原则的具体内容。答案：“伏地、遮挡、手抓牢”是国际通用的地震应急避险核心动作。伏地：立即双膝和双手着地趴下，降低身体重心，防止摔倒或被抛掷。遮挡：迅速移动到坚固的桌子、书桌下，或靠近内承重墙的墙角，用双臂或随手可得的枕头、坐垫等保护头颈和眼睛，防止被掉落物砸伤。手抓牢：一只手用力抓住桌腿等坚固物体的支撑点，以便随晃动移动，防止避险空间在晃动中丧失。2.列举社区开展防震减灾宣传教育的至少四种主要形式。答案：（1）举办防震减灾知识讲座或专家报告会。（2）利用宣传栏、电子屏、社区广播、微信公众号等平台发布科普知识。（3）组织居民进行地震应急疏散演练。（4）发放防震减灾科普读物、宣传折页、应急手册。（5）播放防震减灾科普影视片。（6）设立社区防震减灾科普活动室或体验馆。（7）结合“全国防灾减灾日”、“国际减灾日”等开展主题宣传活动。3.什么是抗震设防要求？其基本目标“小震不坏、中震可修、大震不倒”的具体含义是什么？答案：抗震设防要求是指建设工程抗御地震破坏的准则和在一定风险水准下抗震设计采用的地震烈度或地震动参数。小震不坏：当遭受低于本地区抗震设防烈度的多遇地震（小震）影响时，主体结构不受损坏或不需修理可继续使用。中震可修：当遭受相当于本地区抗震设防烈度的设防地震（中震）影响时，可能发生损坏，但经一般性修理或不需修理仍可继续使用。大震不倒：当遭受高于本地区抗震设防烈度的罕遇地震（大震）影响时，不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。六、案例分析题1.案例背景：某市一栋建于上世纪90年代初的7层砖混结构居民楼，底层为商铺（部分墙体被改为大玻璃窗），未进行抗震加固。在一次6级地震（震中距该市约20公里）中，该楼底层破坏严重，出现“鸡腿式”倒塌迹象，而上部楼层相对完整，但整体成为危房。问题：（1）请分析该建筑在地震中底层破坏特别严重的主要原因。（2）从防灾减灾角度，对此类老旧房屋提出合理的应对建议。答案：（1）主要原因分析：结构体系弱点：砖混结构本身延性差，抗震能力有限。底层薄弱层：底层作为商铺使用，为满足大开间需求，拆除了部分承重墙或开设大洞口（如大玻璃窗），导致底层墙体数量减少、刚度急剧降低，形成“薄弱层”。在地震水平力作用下，底层成为塑性变形集中部位，率先发生严重破坏甚至倒塌，而上部楼层因刚度相对较大，破坏较轻，呈现“鸡腿式”破坏模式。年代久远，设防标准可能不足：该楼建于90年代初，当时的抗震设计规范标准可能低于现行标准，或施工质量、材料性能存在不足。（2）应对建议：开展安全隐患排查：政府对辖区内老旧房屋，特别是底层改建的房屋，进行全面的抗震安全隐患排查和鉴定。实施抗震加固：对鉴定为不符合现行抗震设防要求的房屋，根据具体情况采取增设抗震墙、钢筋网砂浆面层加固、外包混凝土加固柱、增设支撑等加固措施，重点加强薄弱层的抗震能力。加强使用管理：严格禁止擅自拆改房屋承重结构，特别是底层墙体。对确需改造的，必须进行正规的抗震鉴定和设计。纳入改造规划：结合城市更新、老旧小区改造等项目，对不具备加固价值或加固成本过高的危旧房屋，有计划地进行拆除重建或搬迁安置。加强居民安全教育：提高居民对房屋结构安全的认识，了解擅自改造的危害，鼓励报告安全隐患。2.案例背景：某学校计划开展一次全校性的地震应急疏散演练。假设你是演练策划负责人。问题：（1）请设计演练前需对师生进行的关键宣传教育内容要点。（2）请列出演练实施过程中（从地震警报响起到集合完毕）至少五个关键步骤或注意事项。答案：（1）演练前宣传教育内容要点：地震基本知识与避险原则：讲解地震成因、本地地震风险、地震预警知识，重点传授“伏地、遮挡、手抓牢”的室内避险方法和疏散要领。本校应急预案介绍：明确各班级的疏散路线、备用路线、集合地点（操场等空旷地带）。演练流程与信号规定：说明演练的假想情景、警报信号含义（如第一次警报表示地震发生，室内避险；第二次警报表示主震结束，开始疏散）、疏散指令发布方式。安全纪律强调：强调演练的严肃性，要求做到不惊慌、不推挤、不喧哗、不逆行、不蹲下系鞋带或拾物，听从老师指挥。特殊情况的处理：说明在疏散途中如果摔倒、被挤倒应如何自我保护，如何帮助行动不便的同学。（2）演练实施关键步骤及注意事项：警报发布：模拟地震发生的警报声（如广播、电铃）响起。室内应急避险：全体师生立即在课桌旁或安全角落采取“伏地、遮挡、手抓牢”姿势，进行约1分钟的模拟避险。疏散准备：主震结束信号（或广播指令）发出后，老师迅速检查环境，打开前后门（防止变形），并提醒学