心理学导论试题(二)

心理学导论

1、人本主义心理学的代表人物是（）（5分）

A.华生

B.马洛斯

C.霍尔

D.杜威

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：B

2、下列选项属于第二信号系统的是（）。（5分）

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案；B

3、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。（5分）

A.热情

B.心境

C.激情

D.应激

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

4、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（5分）

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

5、（）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。（5分）

A.笛卡尔

B.洛克

C.冯特

D.缪勒

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

6、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（）。

（5分）

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

7、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加

的同时，也就是使木质的条款更多，它的外延就（）了。（5分）

A.大

B.多

C.小

D.增加

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

8、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）（5分）

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

9、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异

思迁。他的气质类型属于［）o（5分）

A.多血质

B.胆汁质

C.粘液质

D.抑郁制

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

10、学习新信息对己有旧信息回忆的抑制作用叫（）（5分）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

多项选择题

11、需要层次理论包括（）。（5分）

A.生理需要

B.物质需要

C.精神需要

D.自我实现需要

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AD

12、大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻

性原则（）。（5分）

A.制度性原则

B.务实及可行性原则

C.稳定性及适应性原则

D.底线原则

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

13、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。（5分）

A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义

B.在教新知识之前先复习或回忆有美的旧知

C.以学生智力和知识发展水平为基础

D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

14、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。（5分）

A.从学生实际认知水平出发

B.坚持正面疏导

C.提出具体而合理的要求

D.进行榜样教育

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

15、观察法要有效，就要特别注意（）。（5分）

A.每次尽可能长

B.有明确观察目的

C.随时记录

D.可利用现代手段

E.每次时间不宜过长

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCDE

判断题

16、巴甫洛夫是操作性条件反射的提出者。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

1、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这

种程度（）（5分）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

2、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和：（）。（5分）

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：B

3、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）（5分）

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：B

4、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涎增加

的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。（5分）

A.大

B.多

C.小

D.增加

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

5、信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。（5分）

A.1-2

B.20〜40

C.60〜70

D.70-80

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

6、人本主义心理学的代表人物是（）（5分）

A.华生

B.马洛斯

C.霍尔

D.杜威

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

7、由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是（）。（5分）

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）.（5分）

A.热情

B.心境

C.激情

D.应激

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

9、下列选项属于第二信号系统的是（）。（5分）

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

10、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）。

（5分）

A.吸引的人际关系

B.合作的人际关系

C.沟通的人际关系

D.平等的人际关系

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

多项选择题

11、观察法可以分为（）。（5分）

A.参与观察法与非参与观察法

B.现场观察与情景观察

C.长期观察与短期观察

D.情景观察与控制观察

E.全面观察与重点观察

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCE

12.需要层次理论包括（）。（5分）

A.生理需要

B.物质需要

C.精神需要

D.自我实现需要

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AD

13、促进大学生认知发展的教育对策是（）。（5分）

A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力

B.加强大学生的自我反思能力的培养

C.加强大学生的主体教育

D.进行创造性思维训练

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AC

14、性向测验用以测量（）e（5分）

A.潜在才能

B.能力倾向

C.性别倾向

D.性别态度

E.成就

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AB

15、瞬时记忆是以（）的形式保持信息的。（5分）

A.语义

B.感觉后象

C语音

D.刺激物的形象

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BC

判断题

16、罗杰斯的学习观点是：学习的过程是“发现”和“探索”。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

1、下列选项属于第二信号系统的是（）。（5分）

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

2、人本主义心理学的代表人物是（）（5分）

A.华生

B.马洛斯

C.霍尔

D.杜威

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：B

3、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（5分）

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：D

4、著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（）。

（5分）

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

5、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和：（）。（5分）

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

6、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）。

（5分）

A.吸引的人际关系

B.合作的人际关系

C.沟通的人际关系

D.平等的人际关系

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：A

7、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）（5分）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案；B

8、人的心理现象主要包括（）。（5分）

A.认识过程和意志过程

B.心理过程意志过程和情感过程

C.认识过程和情感过程

D.心理过程和个性心理

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

9、自然实验法的优点是（）.（5分）

A.减少人为性，提高真实性

B.减少人为性，降低真实性

C.提高人为性，增加真实性

D.提高人为性，降低真实性

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

10、由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是（）。（5分）

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

多项选择题

11、（）决定了心理学的自然科学属性（5分）

A.心理学的研究对象

B.心理学的历史渊源

C.心理学的研究方法

D.人的社会性

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABC

12、以下哪些是理论心理学的研究内容（）（5分）

A.心理学学科性质

B.心理学方法论

C.身心问题

D.学习心理机制

E.心理的生理基础

F.心理的起源

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCDF

13、瞬时记忆足以（）的形式保持信息的。（5分）

A.语义

B.感觉后象

C.语音

D.刺激物的形象

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BC

14、观察法可以分为（）。（5分）

A.参与观察法与非参与观察法

B.现场观察与情景观察

C.长期观察与短期观察

D.情景观察与控制观察

E.全面观察与重点观察

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCE

15、下列属于应用心理学的是（）（5分）

A.社会心理学

B.教育心理学

C.咨询心理学

D.管理心理学

E.消费心理学

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案:BCDE

判断题

16、内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

17、人的心理的实质是人脑•对客观现实的主观表征。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

1、“心理学的第一大势力”是指（）。（5分）

A.精神分析

B.行为主义

C.认知

D.人本主义

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：A

2、用红笔划出书中重点是利用了知觉的（）特性。（5分）

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：B

3、神经系统的基本结构与功能单元是（）。（5分）

A.神经系统

B.周围神经系统

C.神经元

D.突触

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

4、人的心理现象主要包括（）。（5分）

A.认识过程和意志过程

B.心理过程意志过程和情感过程

C.<SPANstyle="FONT-SIZE:llpt;FONT-FAMILY:宋体；mso-bidi-font-family:宋体;

mso-font-kerning:l.Opt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;

mso-bidi-language:AR-SA">认识过程和情感过程</SPAN>

D.心理过程和个性心理

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

5、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（）（5分）

A.童年期

B.少年期

C.青年期

D.中学生期

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：B

6、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，

所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：

（）。（5分）

A.可能选择

B.犹豫不决

C.回避这项任务

D.坚决选择

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：C

7、先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想

出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。（5分）

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试错误法

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

8、心理过程包括（）。（5分）

A.认识过程、情感过程、行为过程

B.知觉过程、情感过程、行为过程

C.感觉过程、知觉过程、意志过程

D.认识过程、情感过程、意志过程

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

9、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）。（5分）

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

10、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。（5分）

A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

多项选择题

11、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）（5分）

A.情境性

B.激动性

C.暂时性

D.表浅性

E.外显型

我的答案：未作答

得分；0分

参考答案:ABCDE

12、调查法的缺点是（）。（5分）

A.难以在短时间内获得大量第一手的资料

B.被调查者可能有意不作出真实回答

C.封闭式的问题损失数据有效性

D.问题措词不易确定

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

13、陈述性记忆处理陈述性知识，如（）o（5分）

A.字词

B.人名

C.时间

D.观念

E.怎样骑车

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

14、现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类？（）。（5分）

A.陈述性知识

B.动作性知识

C.形象性知识

D.程序性知识

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AD

15、团体心理辅导的发展过程包括（）。（5分）

A.初创阶段

B.过渡阶段

C.工作阶段

D.结束阶段

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

判断题

16、被称为心理学的“第三势力”的是人本主义心理学。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

”、构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案1、人本主义心理学的代表人物是（）（5分）

A.华生

B.马洛斯

C.霍尔

D.杜威

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：B

2、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）。

（5分）

A.吸引的人际关系

B.合作的人际关系

C.沟通的人际关系

D.平等的人际关系

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

3、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）（5分）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

4、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内混增加

的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。（5分）

A.大

B.多

C.小

D.增加

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：C

5、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）（5分）

A.感觉登记

B.注意

C.组块

D.复述

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案；C

6、（）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。（5分）

A.普通心理学

B.发展心理学

C.理论心理学

D.生理心理学

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

7、著名的耶克斯―多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（）。

（5分）

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

8、下列选项属于第二信号系统的是（）。（5分）

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

9、下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（）.（5分）

A.弗洛伊德

B.华生

C.罗杰斯

D.斯金纳

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

10、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感,

所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：

（）o（5分）

A.可能选择

B.犹豫不决

C.回避这项任务

D.坚决选择

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

多项选择题

11、大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻

性原则、（）。（5分）

A.制度性原则

B.务实及可行性原则

C.稳定性及适应性原则

D.底线原则

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

12、布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并可分为以下几个阶段？（）,（5

分）

A.认知表征阶段

B.动作表征阶段

C.形象表征阶段

D.符号表征阶段

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

13、以下哪些是理论心理学的研究内容（）（5分）

A.心理学学科性质

B.心理学方法论

C.身心问题

D.学习心理机制

E.心理的生理基础

F.心理的起源

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCDF

14、下列属于应用心理学的是（）（5分）

A.社会心理学

B.教育心理学

C.咨询心理学

D.管理心理学

E.消费心理学

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCDE

15、下列心理过程中属于认知过程的是（）。（5分）

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

我的答案：未作答

得分；0分

参考答案：ABCD

判断题

16、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。这

类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

17、学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

18、罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和探索。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

1、发散性思维的主要特化有三个：交通性、独创性和：（）。（5分）

A.多样性

B.迅速性

C.流畅性

D.价值性

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

2、心理学属于（）（5分）

A.自然科学

B.社会科学

C.自然科学和社会科学双重性质的科学

D.哲学

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

3、（）被誉为心理学之父或心理学第一人。（5分）

A.冯特

B.洛克

C.笛卡尔

D.缪勒

我的答案：未作答

得分；0分

参考答案：A

4、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经

验?（）o（5分）

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：D

5、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个创优，即依从、认同和：（）。（5分）

A.内化

B.行为

C.实行

D.反馈

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

6、信息加工学习理论的创始者是（）。（5分）

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.加涅

D.苛勒

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

7、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）（5分）

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.|可避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

8、心理现象分为（）.（5分）

A.心理过程与个性心理

B.认知过程与个性心理

C.情感过程与个性心理

D.意志过程与个性心理

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

9、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）（5分）

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.无意注意

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

10、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）（5分）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

多项选择题

11、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。（5分）

A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义

B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知

C.以学生智力和知识发展水平为基础

D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

12、大学生心理健康的主要内容包括（）。（5分）

A.新生适应教育

B.学习心理健康

C.情绪管理

D.自我意识心理健康教育

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

13、（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。（5分）

A.辩证唯物主义

B.形而上学

C.历史唯物主义

D.唯物主义

E.机械唯物主义

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AC

14、大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻

性原则（）。（5分）

A.制度性原则

B.务实及可行性原则

C.稳定性及适应性原则

D.底线原则

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

15、促进大学生认知发展的教育对策是（）。（5分）

A.加强多边协作，形成大学生认知促进的合力

B.加强大学生的自我反思能力的培养

C.加强大学生的主体教育

D.进行创造性思维训练

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AC

判断题

16、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆的体现。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

17、练习提高表现为练习速度加快和成绩提高。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

1、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,

叫做：（）。（5分）

A.教学测量

B.教学测验

C.教学评估

D.教学检查

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

2、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，是心理学成为一门独立科学的年代是

（）o（5分）

A.1897年

B.1879年

C.1887年

D.1878年

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案；B

3、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种：（）o

（5分）

A.吸引的人际关系

B.合作的人际关系

C.沟通的人际关系

D.平等的人际关系

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

4、精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的。（5分）

A.笛卡尔

B.华生

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

5、心理现象分为（）。（5分）

A.心理过程与个性心理

B.认知过程与个性心理

C.情感过程与个性心理

D.意志过程与个性心理

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

6、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为:比较心理学导论》一书,

由此他被称为行为主义的创始人。（5分）

A.罗杰斯

B.华生

C.弗洛伊德

D.马洛斯

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

7、学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）（5分）

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

8、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。（5分）

A.热情

B.心境

C.激情

D.应激

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

9、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经

验?（）。（5分）

A.完形一顿悟说

B.认知一结构学习论

C.信息加工学习理论

D.建构主义学习理论

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

10、信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。（5分）

A.1-2

B.20〜40

C.60〜70

D.70〜80

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

多项选择题

11、观察法可以分为（）。（5分）

A.参与观察法与非参与观察法

B.现场观察与情景观察

C.长期观察与短期观察

D.情景观察与控制观察

E.全面观察与重点观察

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCE

12、观察法要有效，就要特别注意（）。（5分）

A.每次尽可能长

B.有明确观察目的

C.随时记录

D.可利用现代手段

E.每次时间不宜过长

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCDE

13、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（）。（5分）

A.客观性原理

B.系统性原理

C.发展性原理

D.教育性原理

E.协同性原理

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABCD

14、大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻

性原则（）。（5分）

A.制度性原则

B.务实及可行性原则

C.稳定性及适应性原则

D.底线原则

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

15、瞬时记忆是以（）的形式保持信息的。（5分）

A.语义

B.感觉后象

C.语音

D.刺激物的形象

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BC

判断题

16、动机越强，解决问题效率越高。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

17、根据班杜拉的社会学习理论，强化分为直接强化和自我强化两种。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

1、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，

叫做：（）（5分）

A.差生行为

B.问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：B

2、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为

表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）。（5分）

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

3、”心理学的第一大势力”是指（）。（5分）

A.精神分析

B.行为主义

C.认知

D.人本主义

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：A

4、人的发展是指人类身心的生长和（）。（5分）

A.增强

B.变化

C.成熟

D.死亡

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

5、先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想

出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。（5分）

A.爬山法

B.逆向工作法

C.手段一目的分析法

D.尝试错误法

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：C

6、人的心理现象主要包括（）o（5分）

A.认识过程和意志过程

B.心理过程意志过程和情感过程

C.<SPANstyle="FONT-SIZE:llpt;FONT-FAMILY:宋体；mso-bidi-font-family:宋体;

mso-font-kerning:l.Opt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;

mso-bidi-language:AR-SA">认识过程和情感过程</SPAN>

D.心理过程和个性心理

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：D

7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）o（5分）

A.社会心理学

B.理论心理学

C.应用心理学

D.普通心理学

我的答案：未作答

得分：0分

参考答案：C

8、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。（5分）

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

9、（）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生,（5

分）

A.1789

B.1879

C.1798

D.1987

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：B

10、下列选项属于无条件反射的是（）。（5分）

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：C

多项选择题

11、教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）。（5分）

A.形成正确的世界观

B.自觉地模仿榜样

C.增强自我认识

D.投身社会实践

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案；ABCD

12、问题空间就是（）。（5分）

A.对问题解决情景的认识

B.对所要解决的问题的初始状态和目标状态的认识

C.对如何从初始状态过渡到目标状态的认识

D.对问题的数量的认识

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：ABC

13、大学生常见的社会行为有哪些？（）。（5分）

A.亲和行为

B.侵犯行为

C.选择行为

D.知觉行为

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AB

14、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的？（）。（5分）

A.心理满足与激励

B.物质奖励与激励

C.精神嘉奖与激励

D.行为强化与激励

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：AD

15、心理测验的技术指标包括量表的（）。（5分）

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：BCD

判断题

16、奥苏贝尔提出的“组织者”，一般分为陈述性组织者和利用性组织者。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

17、学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）（5分）

正确

错误

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：正确

18、根据班杜拉的社会学习理论，强化分为直接强化和自我强化两种。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

19、学习动机和学习效率之间是呈正比关系。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

20、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况。这

类学生的认知风格类型属于场依存型占优势。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

18、学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

19、加涅和布卢姆等将人的学习分为认知技能、情感技能、和动作技能。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

20、晕轮效应是指人们对他人的认识判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断

推论出认识对象的其他品质的现象。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

18、先行组织者是由美国心理学家奥苏贝尔提出来的。（）（5分）

正确

错误

我的答案；未作答

得分：。分

参考答案：正确

19、个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征，其中后者是心理学研究的重点内容（）

（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

20、一般来说，场依存性强的学生的学•业成绩要比场独立性强的学生差。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

19、“触类旁通”“举一反三”都是前一种学习对后一种学习的影响，也就是学习迁移。（）

（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

20、根据班杜拉的社会学习理论，强化分为直接强化和自我强化两种。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误：错误

18、内部动机的满足在活动之内，不在活动之外。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

19、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

20、在中等刺激强度下，学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

18、在中等刺激强度下，学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

19、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的一般规律是先快后慢。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

20、教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

17、“入芝兰之室，久而不闻其香”这种现象是感觉对比。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

18、触类旁通是迁移现象，（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

19、从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：正确

20、负强化与惩罚在本质上是相同的。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分；0分

参考答案：错误

17、见风流泪属于第二信号系统。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

18、学习动机越强，学习效率越高。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

19、通过观察榜样的行为做到“见贤思齐”，这种强化被称为间接强化。（）（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

20、认知方式（认知风格）是指个人所偏爱使用的信息tn工方式，认知方式有好坏之分。（）

（5分）

正确

错误

我的答案：未作答

得分：。分

参考答案：错误

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.|可避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

标准答案：B

学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加T.过程，它包括三个阶段，即知识获得、知

识保持和：（）。

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提起

D.知识迁移

标准答案：C

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）O

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

标准答案：D

信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）。

A.信息传播

B.人际沟通

C.人际吸引

D.人际关系

标准答案：B

由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是（）。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变显

标准答案：B

“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）

A.适应现象

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

标准答案：A

下列选项属于无条件反射的是（）。

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

标准答案：C

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危

机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

标准答案：C

神经系统的基本结构与功能单元是（）。

A.神经系统

B.周围神经系统

C.神经元

D.突触

标准答案：C

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）。

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

标准答案：B

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

标准答案：B

学生的知识学习过程主要是•个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知

识保持和：（）。

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提起

D.知识迁移

标准答案：C

著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）o

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

标准答案：D

信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）。

A.信息传播

B.人际沟通

C.人际吸引

D.人际关系

标准答案：B

由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是（）。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

标准答案：B

“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）

A.适应现象

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

标准答案：A

下列选项属于无条件反射的是（）。

A.望梅止渴

B.谈梅生津

C.含梅流延

D.望梅生畏

标准答案：C

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每•阶段都有•种冲突和矛盾所决定的发展危

机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

标准答案：C

神经系统的基本结构与功能单元是（）。

A.神经系统

B.周围神经系统

C.神经元

D.突触

标准答案：C

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）。

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

标准答案：B

三、判断题（共5题，25Q分）

注意不是独立的心理过程，但它是心理过程的重要组成部分。（）

A.正确

B.错误

标准答案：B

男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（）

A.正确

B.错误

标准答案：A

从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）

A.正确

B.错误

标准答案：A

心理学的研究对象不应该是行为，而应该是可以观察的事件，即意识。（）

A.正确

B.错误

标准答案：B

构造主义心理学积极地研究一般人的心理规律，并致力于实际的心理学应用。（）

A.正确

B.错误

标准答案：B

一、单选题（共10题，50.0分）

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这

是采用了（）这种心理防御方式的表

现。

A.升华

B.补偿

C.退行

D.转移

标准答案：B

由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是（）。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.控制变量

标准答案：B

自然实验法的优点是（）。

A.减少人为性，提高真实性

B.减少人为性，降低真实性

J提高人为性，增加真实性

D.提高人为性，降低真实性

标准答案：A

发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和：（）O

A.多样性

B.迅速性

C.流畅性

D.价值性

标准答案：C

（）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A.冯特

B.洛克

C.笛卡尔

D.缪勒

标准答案：A

目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）。

A.男优于女

B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

标准答案：B

刚刚能够引起同类感觉之诃最小差异的是（）。

A.差别感觉阀限

B.差别感受性

C.绝对感觉阀限

D.差别感觉能力

标准答案：A

试题导航

一、单选题

第1题

第2题

第3题

笫4题

第5题

第6题

第7题

第8题

第9题

第10题

二、多选题

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

三、判断题

第1题

第2题

2022/4/1在线考试::试卷作答

/Exam/onlineTest/KaoShiJieGuo.aspx2/2

8、

9、

10、

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每•阶段都有•种冲突和矛盾所决定的发展危

机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲

突是（）。

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

标准答案：C

（）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

A.笛卡尔

B.洛克

C.冯特

D.缪勒

标准答案：C

“心理学的第一大势力”是指（）。

A.精神分析

B.行为主义

C.认知

D.人本主义

标准答案：A

二、多选题（共5题，25.0分）

知觉的特性包括（）

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.间接性

E.理解性

标准答案：A,B,C,E

心理测验的技术指标包括量表的（）。

A.难度

B.效度

C.信度

D.标准化

E.知名度

标准答案：B,C,D

观察法可以分为（）。

A.参与观察法与非参与观察法

B.现场观察与情景观察

C.长期观察与短期观察

D.情景观察与控制观察

E.全面观察与重点观察

标准答案：A,B,C,E

陈述性记忆处理陈述性知识，如（）o

A.字词

B.人名

C.时间

D.观念

E.怎样骑车

标准答案：A,B,C,D

一般把心理现象分为()。

A.心理过程和人格

B.知、情、意和能力、气质、性格

C.知、情、意和个性

D.心理过程、个性心理特征和个性心理倾向性

标准答案：A,C,D

三、判断题(共5题，25Q分)

学习动机越强，学习效率越高。()

A.正确

B.错误

标准答案：B

负强化与惩罚在本质上是相同的。()

A.正确

B.错误

标准答案：B

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是形象记忆的体现。()

A.正确

B.错误

标准答案：B

练习提高表现为练习速度加快和成绩提高。()

A.正确

B.错误

标准答案：A

一种学习对另一种学习的影响属于学习的迁移。()

A.正确

B.错误

标准答案：A

一、单选题(共10题，50.0分)

学习策略中的一种一一元认知策略、包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)

和：()。

A.调节策略

B.精细加工策略

C.组织实施策略

D.价值性

标准答案：A

觉察刺激之间微弱差别的能力称为()

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

标准答案：D

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

标准答案：B

品德的心理结构包括道德认识、道德情感和：（）O

A.道德理念

B.道德行为

C.道德品质

D.道德意识

标准答案：B

著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高：（）.

A.也是中等

B.不利

C.关系不大

D.最有利

标准答案：D

学生的知识学习过程主要是•个对知以的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知

识保持和：（）。

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提起

D.知识迁移

标准答案：C

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。

A.学校教育对智力的影响

B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响

D.家庭环境对智力的影响

标准答案：B

人的心理现象主要包括（）。

试题导航

一、单选题

第

1题

第

2题

第

3题

题

第4

题

第5

题

第6

题

第7

题

第8

题

第9

第10题

二、多选题

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

三、判断题

第1题

第2题

2022/4/1在线考试::试卷作答

/Exam/onlineTest/KaoShiJieGuo.aspx2/2

8、

9、

10、

A.认识过程和意志过程

B.心理过程意志过程和情感过程

C.认识过程和情感过程

D.心理过程和个性心理

标准答案：D

（）被誉为心理学之父或心理学第一人。

A.冯特

B.洛克

C.笛卡尔

D.缪勒

标准答案：A

精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的。

A.笛卡尔

B.华生

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

标准答案：C

二、多选题（共5题，25。分）

陈述性记忆处理陈述性知识，如（）o

A.字词

B.人名

C.时间

D.观念

E.怎样骑车

标准答案：A,B,C,D

瞬时记忆是以（）的形式保持信息的。

A.语义

B.感觉后象

C.语音

D,刺激物的形象

标准答案:B,C

注意的功能有（）

A.调节功能

B.维持功能

C.抑制功能

D.选择功能

E.启动功能

标准答案：A,B,D

知觉的特性包括（）

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.间接性

E.理解性

标准答案：A,B,C>E

促进大学教师教育能力发展的途径有（）。

A.观摩与分析

B.掌握学习理论

C.教学决策训练

D.把握学生心理

标准答案：A,C

三、判断题（共5题，25.0分）

辨别学习指学会识别多种刺激的异同，对之作山不同的反应。（）

A.正确

B,错误

标准答案：A

心理是人脑对客观现实的主观反映。（）

A.正确

B.错误

标准答案：A

观察是一种有目的、有计划的知觉。（）

A.正确

B.错误

标准答案：A

看电视事时，两个画面因为局部的改变而产生动的感觉，是因为幻觉。（）

A.正确

B.错误

标准答案：B

教育心理学史上第一个完整的学习理论是布鲁纳的发现学习法。（）

A.正确

B.错误

标准答案：B

一、单选题（共10题，50.0分）

精神分析学派（精神动力学派）是（）创立的。

A.笛卡尔

B.华生

C.弗洛伊德

D.罗杰斯

标准答案：C

由被试对实验者安排的刺激情境引起的反应是()。

A.自变量

B.因变显

C.无关变量

D.控制变量

标准答案：B

学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,

觉得自己说话不自然，因而不敢

抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理症状是一种：()。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

标准答案：B

人本主义心理学的代表人物是()

A.华生

B.马洛斯

C.霍尔

D.杜威

标准答案：B

依照桑代克的尝试-错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：()。

A.准备律

B.刺激律

C.失败一成功律

D.成功一成功律

标准答案:A

()被誉为心理学之父或心理学第一人。

A.冯特

B.洛克

C.笛卡尔

D.缪勒

标准答案：A

()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。

A.普通心理学

B.发展心理学

C.理论心理学

D.生理心理学

标准答案：C

试题导航

一、单选题

第1题

第2题

第3题

第4题

第5题

第6题

第7题

第8题

第9题

第10题

二、多选题

1题

2题

3题

4题

5题

二、判断题

第1题

第2题

2022/4/1在线考试::试卷作答

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8、

9、

10、

信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（）。

A.信息传播

B.人际沟通

C.人际吸引

D.人际关系

标准答案：B

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有

利于学生准确地掌握“果实”概

率。这是运用了：（）。

A.正例与反例配合法

B.交式法

C.比较法

D.直观法

标准答案：B

信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A.1〜2

B.20〜40

C.60〜70

D.70〜80

标准答案：B

二、多选题（共5题，25.0分）

注意的功能有（）

A.调节功能

B.维持功能

C.抑制功能

D.选择功能

E.启动功能

标准答案：A,B,D

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原

则、（）。

A.制度性原则

B.务实及可行性原则

C.稳定性及适应性原则

D.底线原则

标准答案：B,C,D

知觉的特性包括（）

A.整体性

B.选择性

C.恒常性

D.间接性

E.理解性

标准答案：A,B,C,E

促进大学教师教育能力发展的途径有（）。

A.观摩与分析

B.掌握学习理论

C.教学决策训练

D.把握学生心理

标准答案：A,C

大学生常见的社会行为有哪些？（）。

A.亲和行为

B.侵犯行为

C.选择行为

D.知觉行为

标准答案：A,B

三、判断题（共5题，25.0分）

智力主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习迁移。（）

A.正确

B.错误

标准答案：A

动机越强