2026年沪教版（五四学制）（新教材）初中生物七年级下册期末质量检测卷及答案

2026年沪教版(五四学制)(新教材)初中生物七年级下册期一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)1.沪教版教材规定，生物分类的首要依据是()2.生物七级分类单位中，亲缘关系最远、包含生物种类最多的单位是()3.下列藻类生物中，属于多细胞淡水藻类的是()4.苔藓植物无法适应极度干旱陆地环境，主要原因是()A.无真正根系，无输导组织B.无法进行光合作用C.生殖依靠种子完成D.体表无法锁住水分5.裸子植物和被子植物统一归类为种子植物，二者划分依据是()A.是否常绿B.种子有无果皮包被C.植株高矮D.根6.身体呈两侧对称、有口无肛门，多营自由生活的无脊椎动物类群是()7.蚯蚓依靠体壁肌肉配合刚毛运动，其体内物质运输依靠()8.节肢动物适应陆生生活最关键的结构是()9.下列动物特征中，不属于鱼类专属特征的是()10.鸟类双重呼吸过程中，完成气体交换的专属器官是()11.从细胞结构划分，大肠杆菌属于原核微生物，原因是()A.无细胞壁B.无成形细胞核C.无遗传物质D.无细胞膜12.真菌区别于细菌的生殖方式是()A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.接合生殖13.病毒无法独立完成生命活动，生存增殖必备条件是()A.适宜土壤B.活宿主细胞C.充足氧气D.有机营养基质14.下列人类利用微生物的做法，属于利用腐生微生物的是()15.衡量一个地区生物多样性最直观的指标是()16.建立崇明岛国家级自然保护区，属于生物多样性保护措施中的()17.沙漠地区动植物种类稀少，制约该区域生物分布的主要非生物因素是()18.下列生物关系，属于种间互助共生关系的是()A.蛔虫寄居人体肠道B.根瘤菌与豆科植物19.校园草坪构成小型生态系统，该生态系统能量流动起点是()20.践行生态安全理念，符合城市环保低碳的行为是()二、判断题(本大题共6小题，每小题1分，共6分。正22.蕨类植物有根茎叶分化，体内具备输导组织，依靠孢子繁殖后代。()23.两栖动物幼体水生用鳃呼吸，成体水陆两栖，终生具备四肢。()24.细菌芽孢是生殖结构，可帮助细菌快速繁衍子代个体。()25.生态系统具备有限自我调节能力，三、填空题(本大题共7小题，每空1分，共24分)29.动物依据体内有无,划分为脊椎动物和无脊椎动32.影响生物生活的环境因素分为非生物因素和因素；大树底下好乘凉体现生35.保护生物多样性最有效措施是;维护生态安全核心是维持平衡。36.爬行动物体表覆盖可减少水分散失，生四、综合分析题(本大题共3小题，共30分)37.(10分)结合第三单元生物多样性相关知识作答：(1)衣藻、葫芦藓、银杏、月季四种植物，分类依据有无种子，可分为孢子植物和(2)上述四种植物中，最高等、适应性最强的植物是o(3)蝴蝶、鲫鱼、蜥蜴、家鸽四种动物，体(4)多地野生水生生物数量锐减，主要人为原因是水域环境污染(5)区分猫和狗分类等级，最直接依据的分类单位是o38.(10分)结合生物圈微生物知识，完成作答：(1)制作上海本地酒酿、馒头，主要利用发酵；制作泡菜依靠乳酸菌发酵。(3)新冠病毒不能独立培养，必须接种在内才可增殖。(4)腐生细菌真菌在生态系统中的作用是,促进生物圈物质循环。(5)食品低温冷藏防腐原理是39.(10分)结合第四单元生态与环保知识作答：(1)该食物链生产者是,蛇属于级消费者。(2)农田长期喷施农药，有毒物质会沿着食物链,最终蛇体内毒素含量最高。(3)相较于森林生态系统，农田生态系统自我调节能力更o(4)请写出一条守护城市生态安全、践行绿色环保的行为： 参考答案一、单项选择题(每小题2分，共40分)选择题考点备注：全覆盖第6-11章全章节独立考点，一题一考点、无知识点重复考查；基础14题、中档5题、拔高1题，难易配比7:2:1,贴合上海五四学制学情，无超纲、二、判断题(每小题1分，共6分)三、填空题(每空1分，共24分)31.基因；生态系统(顺序可互换)34.细菌病毒(噬菌体)36.角质鳞片或甲；水环境四、综合分析题(共30分，关键词踩点计分，表述意思一致即可得分)37.(每空2分，共10分)(1)种子植物(2)月季(3)蝴蝶(4)乱捕滥杀野生生物、栖息地被破坏(答出其一即可)(5)种38.(每空2分，共10分)(1)酵母菌(2)细菌(3)活宿