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文档简介

2026秋统编版(新)小学道德与法治三年级上册《从小爱科学》同一、递进逻辑填充题(榜样品质、学习路径、生活科学分层填写)9.制定连续一周自然观察计划，不因枯燥、繁琐中途放弃，做到 二、正误分辨思辨判断题(正确√,错误×)()1.看到路边花草、小虫只随便扫一眼，不思考背后原因，觉()3.制定植物生长观察表，只记录前一两天，后面嫌麻烦直接()9.主动报名学校科技社团，参与小制作、科普分享，丰富科()10.面对不懂的生活现象直接听他人结论，不主动观察、不自三、场景思辨单选题(结合学生日常场景，选择正向实践选项)1.李四光、法布尔童年共同具备的核心特质是()A.对身边事物充满好奇，长期专注观察探究B.天生掌握所有科学知识，不需要持续观察2.不属于小学生学科学有效途径的是()A.随手丢弃科普书，拒绝观察身边动植物B.坚持每日户外观察，写下简短观察笔记C.参与班级科技小实验，分工合作完成探究3.白醋去除水壶水垢，这件事体现的理念是()A.生活小事藏有科学知识，科学贴近日常4.开展长期观察计划，中途合理的做法是()B.三天打鱼两天晒网，想起才简单写几笔C.只记录好看、有趣的变化，忽略细微现象5.小组合作完成科学探究，恰当分工方式是()A.一人观察、一人记录、一人整理，互相配合B.全部任务交给一位同学，其他人旁观玩耍C.争抢实验器材，不配合同伴开展探究6.下列行为符合“从小爱科学”要求的是()A.看见蚂蚁搬家驻足观察，记录行进路线特点C.拿到科普书随手翻两页就搁置一旁不再阅读7.对待放大镜、标本盒等实验器材，正确做法是()A.轻拿轻放，实验结束清洁整理、归位摆放B.随意抛掷、磕碰损坏，用完随手丢在桌面C.私自带走班级实验器材，留在家里不归还A.只要保持好奇、主动探究，小学生也能开展科学探索启发?3.为什么说生活里烧水、清洁、种植花草都藏着科学?1.好奇心2.专注3.科普4.观察记录5.实践平台6.科学7.分工合作8.爱护9.持之以恒10.小小科学家四、梳理简答论述题(表达合理通顺即可)3.各类生活用品、自然变化都有对应的科学原理，只要细心观察、4.完整留存事物变化过程，方便对比总结规律；锻炼细心、坚持的好习惯，培养严谨的探究思维。五、生活情境深度拓

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