2026新教材译林版九年级上册英语暑假预习：Unit 2 Teenage problems 导学案（知识点+语法+重点短语）

problems导学案(知识点+语法+重点短语)①teenageproblems青少年问题②teenage青少年压力常构成短语inone'steens“在某人十几岁的时候”①drivesb.mad使某人发疯Eg.Intheearlymorning,thebignoiseinthemarketnearmyhomedrivesm①bemadsb.生某人的气Eg.I'mreallymad解析：beinlow情绪低落①beinspirits情绪高涨(反义)②cheersb.up使某人振作第2页共18页①现在完成时标志词你最近读过什么有趣的书吗?最近2.使某人发疯4.情绪低落7.更重要的是获得充足睡眠8.那就是…的原因_9.减少，削减，缩减_Eg.It'smetomakeadecision我很难对你的未来做出决定。(1)patience耐心①havepatienwithsb.对某人有耐心②patience失去耐心③patientsb.对某人有耐心(2)stick①sticktoone'sdream坚持梦想②stickto坚持做某事 (使)焦虑不安，疲惫不堪①under在压力下②reducestEg.isafactorinthedevelopmentoflong-①wastetime②It'sawasteoftime浪费时间③wastemoneysth.在……上浪费钱①usemobilephones使用手机②mobilephonea③turnon/offthemobilephoEg.Weshouldour5.Ialwaysregretitafter,butIjustdonotknowhowtocontrolmyself.解析：regret①regretsth.后悔做过某事②regretsth.遗憾要做某事Eg.Ifyouitnow,youonly①.exam期中考试②finalexam期末考试③preparetheexam备考Eg.He1.做我生命中的所有决定2.没有任何机会做我自己4.在很大的压力下，承受很大压力6.在手机上浪费时间7.知道如何控制自己8.如何处理压力9.担忧低分和考试【Grammar】P.26①arguesb.和某人争吵Eg.Hethattheyneededmoretimetofinishthisproject.①sillymistakes低级错误②asillyidea愚蠢的想法Eg.It'sgiveupyourdream.轻易放弃梦想是很傻的。3.Iwonderitwouldimprovemygra①bestressedout压力很大②don'tsEg.Toomanyexams①thebottomof在…底部②fromtoptobottom从上到下①haveadialoguesb.和某人Eg.Weneeddialogue8.HaveyouheardofMr.Friend?③hearsb.收到某人来信(易混)Eg.Ihaveneverofsuchathing.①one'syouth珍惜青春②yo2.使极度焦虑，使压力大3.在某人心底4.与某人进行一次坦诚的对话5.与某人交流8.关于友谊这个话题的有用文章一、if和whether引导的宾语从句1.何时使用if或whether引导的宾语从句if或whether引导宾语从句时，意为“是常放在动词ask,see,say,know和findout等后面。一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如：Nobodyknowswhether(if)itwillraintomorrow.没有人知道明天是否下雨。2.if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。(1)if或whether不能和that或其他连词(副词)同时使用，也不能省去。如：Idon'tknowif(whether)hewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来。(2)if或whether引导的宾语从句，虽有疑问意义，从句语序应用陈述句语序。(3)if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如：Idon'tknowif(whether)hehascomehere.我不知道他是否来过这儿。Ican'tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。(2)在whether..ornot的固定搭配中。如：Iwanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswor(4)宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。如：他们是否能准时完成这项工作还是个问题。(5)用if会引起歧义时，只用whether。如：Couldyoutellmeifyou这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗?”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗?”如用whether可避免歧义。二、疑问词引导的宾语从句无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：Thesmallchildrendon'tk(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose,what,which,howmany,howmuch等。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourc(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who(m),what,which,howmany,howmuch,when她还没决定什么时候去北京旅行。(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what,which,howmany,howmuch,how等。如：Sheaskedmewhatcolourmypenwas.她问我的钢笔是什么颜色。注意：在选择宾语从句时，首先应该注意从句的句式是否正确。1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句的时态根据具体情况来确定，可以Pleasetelluswherewe'llgofishingtomorrow.DoyouknowwhenMr.Smithmovedhere?2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句只能用相应(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)。例如：HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.DadtoldusthatitisHetoldtheboythattCouldyoutellmewherethebookshopis.当从句的原句为以下句子以及what,who作主语时，语序不变：What'swrong?What'sthematter?What'shappening?eg:Idon’tknowwhat'sthematter.【随堂测试】Myteachertoldme7)HowmanypeoplecanyouseeintIdon'tknow解析：stage阶段，时期；舞台2.Itiscommonforthemtogrowtallerandfortheir(1)experience经历；体验n.经历(可数);经验(可数)①experiencedifficulties经历困难Eg.Everyonetheseat①rapid快速成长②rapidchange快速变化Eg.Thepatientmadearapid3.Manyteenagerssufferfroms①ugly丑陋的行为②lookEg.Weshouldn'tjudgeoth6.Itisimportantforteenagerstounderstandteveryonegoesthroughth②gothroughhard7.Ifyouarefeelingbadduringyourteenageyears,firsttrytotalkingtoyourfriends①adultworld成人世界②talkwithadults和成年人交流③becomeadult成年Eg.shouldtrytounderstandpr①meansb.对某人刻薄②meantodosth.打算做某事Eg.Don'tSomeanyourlittlebrother!别对你弟弟那么刻薄!Eg.Theygotonwelltogethertheyweretotal①uncomfortable感到不舒服Eg.HeuncomfortablewhenthesubjectwasmentEg.Wewill12.Justthinkingabou①tightclothes紧身衣服②at①overweight超重②loseweightEg.Don'tworryabo解析：bully恐吓，伤害，胁迫 ②s