《对人有礼貌》分层作业（含答案）-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册（新教材）_第1页
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《对人有礼貌》分层作业(含答案)-2026-2027学年统编版小学道德与法治一年级上册(新教材)第一部分基础达标(必做)一、填一填(填写教材标准礼貌用语)二、判一判(对的打√,错的打×)3.走路撞到同学，立刻说“对不起”,再轻轻扶对方。5.别人对我说“谢谢”,我可以回应“不客气”。三、选一选(把正确答案的序号写在括号里)1.上课想向老师提问，正确做法是()A.大声插话，直接说出问题B.安静举手，等老师叫到再发言C.拍同桌，让同桌帮自己提问2.同学帮我捡起掉落的课本，我应该说()A.不关你的事B.谢谢你C.快点还给我3.和长辈一起走路，下列哪种行为有礼貌()A.走在长辈前面，一路疯跑B.放慢脚步，礼让长辈先行C.拉扯长辈，吵着要买玩具第二部分能力提升(必做)一、情境对对碰(匹配场景与对应礼貌用语，连线作答)场景1:放学和老师分开场景2:踩了同学的鞋子场景3:请同学分享绘本场景4:门卫叔叔帮我开门对应的话：再见对应的话：谢谢你二、简单说一说(用1-2句完整话回答，可搭配拼音书写)1.课间走廊遇见本班不熟悉的新同学，你三、行为小辨析(判断行为好不好，并简单说明理由)第三部分拓展实践(选做，学有余力完成)回忆今天一天的生活，写出3个你使用礼貌用语的场景，分别写下你当时1.为什么我们和别人相处要讲礼貌?讲礼貌会带来什么好处?2.如果身边有同学经常忘记说礼貌用语，你可以怎么友好提醒他?三、实践小任务(口头完成，课堂分享)①向爸爸请教题目②不小心打翻水杯③晚饭结束和长辈道别。(一)填一填1.老师好/你好2.谢谢3.对不起4.请问/麻烦你5.再见(二)判一判(三)选一选二、能力提升参考答案(一)情境对对碰匹配场景1放学和老师分开——再见；场景2踩同学鞋子——对不起；场景3借绘本——请问可以借我看看吗；场景4门卫开门——谢谢你(二)简单说一说(参考答案，意思合理即可)(三)行为小辨析(核心要点，表述通顺即可)三、拓展实践参考答案(开放题，符合礼貌主题均得分)(一)生活小清单：只要场景真实、用语规范即可。

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