全国高考语文真题及详细解析(2017-2018)

全国高考语文真题及详细解析(2017-2018)高考语文作为检验学生语言文字运用能力、思辨能力与文化素养的综合性考试，其真题的价值不言而喻。对历年真题的深入研习，不仅能帮助考生把握命题规律、熟悉考查重点，更能在实战演练中提升应试技巧与核心素养。本文将聚焦2017至2018两年的全国高考语文真题，进行系统性的梳理与深度解析，希望能为广大师生提供一份兼具专业性与实用性的参考资料。2017年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读现代文阅读是高考语文的开篇重镇，主要考查学生的信息筛选、理解分析、概括归纳及推断能力。2017年的现代文阅读延续了以往的命题模式，包含论述类文本、实用类文本和文学类文本三大块。（一）论述类文本阅读本年度论述类文本选材围绕“气候正义”展开，探讨了其在全球气候治理中的内涵、核心诉求及伦理维度。这类文本理论性较强，阅读时需特别关注概念的界定、观点的提出以及论证的逻辑链条。解题关键：*通读全文，把握主旨：首先明确文章的中心论点——气候正义是为了保护后代的利益，以及在分配气候容量资源和承担保护气候责任时的公平性。*审清题干，定位信息：每个选项都需在原文中找到对应的信息区间，仔细比对其表述与原文是否一致，特别注意程度、范围、时间、因果等方面的细微差别。例如，题目中可能会设置“以偏概全”或“偷换概念”的干扰项，将原文中“某些国家”的行为扩大为“所有国家”，或将“主要原因”替换为“根本原因”。*分析逻辑，判断正误：论述类文本注重逻辑的严密性。考生要学会分析段落内部及段落之间的论证关系，如总分、并列、递进等，进而判断选项的推断是否合理。（二）实用类文本阅读实用类文本通常选取与社会生活紧密相关的材料，2017年选用了关于“博物馆”的三则材料，包括博物馆的发展现状、观众构成及展览模式的创新等。这类文本的特点是信息量大、时效性强，多以图表、新闻报道、访谈等形式呈现。解题关键：*快速浏览，提取关键信息：对于多则材料，首先要明确每则材料的侧重点，关注时间、地点、事件、数据（注意题干要求，本文解析中不涉及具体数字）、观点等核心要素。*比较分析，整合信息：实用类文本常要求对不同材料中的信息进行比较、概括和整合。考生需找出材料间的共同点与差异点，或从不同角度归纳同一主题的相关信息。*结合生活，理解应用：部分题目会考查对文本信息的实际应用能力，要求考生根据材料内容解决某个问题或提出某种建议，这需要将文本知识与生活经验相结合。（三）文学类文本阅读2017年的文学类文本阅读选取了小说《天嚣》，讲述了在极端环境下，科考队员与求助者之间发生的故事，凸显了人性的光辉与生命的坚韧。文学类文本阅读更注重对人物形象、情节结构、环境描写、语言特色及主题思想的鉴赏。解题关键：*梳理情节，把握形象：通过概括故事的开端、发展、高潮、结局，理解人物在特定情境下的行为动机和情感变化，从而把握人物性格特点。例如，《天嚣》中对队员们在等待救援时的心理描写和互助行为，是分析人物形象的关键。*品味语言，体会情感：关注文中富有表现力的词语、句子和段落，如修辞手法的运用、特殊句式的表达效果等，体会作者蕴含其中的思想情感。*探究意蕴，领会主旨：深入思考小说的标题、结尾、象征物等所蕴含的深层意义，结合时代背景和作者创作意图，领会作品的主题思想。二、古代诗文阅读古代诗文阅读旨在考查学生对传统文化的理解与传承能力，包括文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写三部分。（一）文言文阅读2017年文言文选材为《宋史·许将传》，属于史传文。这类文本通常以人物传记为主，涉及官职变迁、重要事件、人物评价等内容。解题关键：*夯实基础，掌握常见实词、虚词及特殊句式：这是读懂文言文的前提。考生需熟练掌握考纲要求的实词虚词的含义和用法，以及判断句、被动句、倒装句等特殊句式的特点。*联系语境，推断词义：对于一些生僻字词或多义词，要结合上下文语境进行合理推断。可以通过分析句子结构、利用对称句式、联系已学知识等方法来猜测词义。*理清脉络，把握大意：阅读时要注意梳理人物的生平事迹、主要言行和性格特征，理解事件的来龙去脉。*分析概括，准确答题：对于归纳要点、概括中心、分析人物形象等题目，要在理解原文的基础上，进行准确的概括和提炼，避免主观臆断。（二）古代诗歌阅读本年度古代诗歌阅读选用了苏轼的《送子由使契丹》。苏诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。解题关键：*读懂诗意，把握情感：首先要理解诗歌的字面意思，进而把握诗人所要表达的思想情感，如思乡、怀古、咏史、边塞征战、田园山水等。《送子由使契丹》一诗，既有对弟弟的牵挂，也有对国家的忠诚和对使命的担当。*分析意象，品味意境：意象是诗歌中熔铸了作者情感的客观物象。考生要学会识别常见意象及其象征意义，并通过意象的组合来品味诗歌的意境。*鉴赏手法，理解妙处：诗歌常用的表现手法有抒情方式（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）、修辞手法（比喻、拟人、对偶、夸张等）、描写手法（动静结合、虚实结合、细节描写等）。分析这些手法的运用及其表达效果，有助于深入理解诗歌。（三）名篇名句默写这部分主要考查学生对课内要求背诵的古诗文名句的识记和书写能力。答题时要注意准确无误，避免错别字、漏字、添字。平时复习应注重理解记忆，而非机械背诵。三、语言文字运用语言文字运用题综合性强，覆盖面广，主要考查学生正确、规范、熟练运用语言文字的能力，包括字音字形、词语辨析、病句辨析与修改、句式变换、语言表达简明连贯得体等。解题关键：*注重积累，强化语感：平时要多读书，多积累词语（包括成语、熟语），注意它们的含义、用法和感情色彩，培养良好的语言语感。*掌握方法，规范答题：例如，辨析病句要学会运用主干压缩法、枝叶梳理法等方法，识别语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病类型。*关注语境，灵活运用：语言表达题往往提供具体的语境，考生要根据语境要求，选择恰当的表达方式，做到简明、连贯、得体。四、写作2017年高考作文题是一道材料作文，以“中国关键词”为话题，要求考生从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。解题关键：*审题立意，精准切入：认真阅读材料，明确材料的核心内涵和写作要求。“中国关键词”涵盖了经济、文化、科技、社会生活等多个方面，选择哪些关键词，如何将它们有机联系起来，共同展现一个立体、真实的中国，是审题立意的关键。*谋篇布局，结构清晰：文章要有清晰的结构，如总分总、并列式、递进式等。开头要引人入胜，点明主旨；中间部分要论据充分，论证有力；结尾要总结升华，呼应开头。*选材典型，内容充实：选择的关键词要有代表性，能够从不同侧面反映中国的发展与变化。论证时要言之有物，避免空洞说教，可以结合具体的事例、数据（注意题干要求）或名言警句。*语言流畅，表达得体：根据“帮助外国青年读懂中国”这一写作目的，语言要通俗易懂，同时也要体现一定的文化底蕴和思辨色彩。2018年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读（一）论述类文本阅读2018年论述类文本围绕“历史视域中的诸子学”展开，探讨了诸子学的历史演变、现代转型及其当代价值。这类文本思辨性强，对考生的逻辑思维能力要求较高。解题关键：*抓住核心概念：理解“诸子学”、“照着讲”、“接着讲”等核心概念的内涵是读懂文本的关键。*理清论述层次：把握作者是如何一步步展开论述的，各段落之间的逻辑关系如何，观点是如何提出和深化的。*警惕设题陷阱：如“答非所问”、“无中生有”、“曲解文意”等。要仔细比对选项与原文信息，确保选项的表述与原文的本意相符。（二）实用类文本阅读2018年实用类文本聚焦“量子通信”，选取了三则不同来源的材料，介绍了量子通信的原理、发展现状、应用前景及挑战等。这类前沿科技类材料，要求考生具备一定的信息筛选和整合能力。解题关键：*理解基本概念：对于科技类文本，首先要努力理解文中涉及的基本科学概念和原理，不必追求完全掌握，但要能明白其大致含义。*区分事实与观点：材料中可能既有客观的事实陈述，也有专家的观点或预测，考生要能准确区分。*关注图表信息：如果文本中包含图表，要学会读图，从中提取有效信息，并将图表信息与文字信息相结合进行分析。（三）文学类文本阅读2018年文学类文本阅读选用了阿成的小说《赵一曼女士》。这篇小说以独特的视角塑造了抗日民族英雄赵一曼的形象。解题关键：*把握叙事视角与艺术手法：注意小说是采用第几人称叙述的，这种叙述方式有什么好处。分析小说运用了哪些艺术手法，如细节描写、心理描写、对比、象征等，以及它们在塑造人物、表现主题方面的作用。*深入理解人物形象：通过人物的语言、行动、心理等描写，全面把握人物的性格特征和精神品质。赵一曼女士既有革命者的坚毅果敢与家国情怀，也有作为女性的柔情与母性。*体会情感与主题：小说通过讲述赵一曼的故事，表达了对英雄的崇敬与缅怀，引发读者对生命价值和民族精神的思考。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读2018年文言文选材为《晋书·鲁芝传》，同样是一篇人物传记。解题关键：*重视“注”与“译”：文言文后的注释往往能帮助考生理解疑难字词和相关背景知识，要充分利用。在理解的基础上，尝试将关键句子翻译成现代汉语，有助于准确把握文意。*分析人物品行与事迹：史传文的核心是人物，要通过具体事迹分析人物的道德品质、为官之道、处世哲学等。鲁芝的“忠”、“勤”、“廉”、“勇”等品格在文中均有体现。（二）古代诗歌阅读本年度古代诗歌阅读选用了陆游的《题醉中所作草书卷后（节选）》。陆游的诗歌兼具现实主义与浪漫主义风格，充满爱国激情。解题关键：*“以意逆志”，“知人论世”：理解诗歌要结合诗人的生平经历、思想抱负和创作背景。陆游一生致力于抗金复国，其诗歌多抒发壮志难酬的悲愤和忧国忧民的情怀。此诗通过描写醉中作草书的情景，寄寓了诗人的豪情与感慨。*品味炼字炼句：关注诗歌中用得精妙的字词和富有表现力的句子，分析其表达效果。例如动词的选用、形容词的修饰等，往往能使诗歌的意境更鲜明，情感更强烈。（三）名篇名句默写一如既往，考查对课内经典诗文的背诵与默写。复习时要做到准确记忆，规范书写，尤其注意易错字和通假字。三、语言文字运用2018年的语言文字运用题在题型和考点上与往年基本保持一致，但更注重在具体语境中考查学生的语言运用能力。例如，图文转换题、逻辑推断题等，都要求考生具备较强的观察、分析和表达能力。解题关键：*审清题目要求：明确题目考查的是哪种能力，有哪些具体要求，如字数限制、句式要求、表达角度等。*注重逻辑与表达的准确性、连贯性、得体性：无论是补写句子、修改病句还是进行语言表达，都要保证逻辑清晰，语句通顺，符合特定语境的要求。四、写作2018年高考作文题是一道材料作文，提供了关于“幸存者偏差”的材料，要求考生根据材料作文。解题关键：*深入理解材料内涵：“幸存者偏差”是一种常见的逻辑谬误，指的是只能看到经过某种筛选而产生的结果，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息。考生要准确理解这一概念的含义。*拓展联想，联系现实：从“幸存者偏差”这一核心概念出发，可以联想到社会生活、个人成长、科学研究、历史认知等多个领域的类似现象，从而确定写作的角度和立意。*辩证思考，力求深刻：写作时不宜停留在对概念的简单阐释，而应进行辩证分析，探讨如何避免“幸存者偏差”，培养全面、客观、理性的思维方式。可以从多角度、多层面展开论述，使文章更具深度和说服力。总结与备考建议通过对2017、2018两年高考语文真题的梳理与解析，我们可以看出高考语文命题始终坚持立德树人的根本任务，注重考查学生的核心素养和实际应用能力。试题选材广泛，涵盖古今中外，既传承优秀传统文化，又关注时代发展脉搏。对于备考的同学，建议：1.回归教材，夯实基础：教材是命题的重要源头，要认真研读课文，掌握必备的古诗文知识和现代文阅读方法。2.精研真题，把握规律：通过反复做真题，熟悉题型特