初二英语语法大全

初二英语语法大全一、名词(Nouns)名词是我们认知世界的起点，它们命名万物。在初二阶段，我们要重点关注名词的数和格。1.1可数名词与不可数名词*可数名词：指可以用数目来计算的人或事物。有单数和复数两种形式。*单数：abook,anapple,onestudent*复数：books,apples,students*复数构成规则：*一般情况下加-s：desks,pens,cats*以s,x,sh,ch结尾的加-es：buses,boxes,brushes,watches*以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es：city→cities,baby→babies(注意：元音字母+y结尾的直接加-s：boys,toys)*以f或fe结尾的，变f/fe为v再加-es：knife→knives,leaf→leaves(部分词直接加-s：roofs,chiefs)*不规则变化：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,deer→deer*不可数名词：指不能用数目来计算的事物，通常是物质名词或抽象名词。没有复数形式，前面不能直接用不定冠词a/an或数词。*抽象名词：happiness,knowledge,time,health*表达数量：不可数名词需要借助“数词+量词+of”结构来表示数量。如：acupoftea,twobottlesofwater,somepiecesofpaper1.2名词所有格名词所有格表示名词之间的所属关系，相当于汉语中的“……的”。*有生命的名词：*单数名词和不以s结尾的复数名词，直接加’s：Tom’sbook(汤姆的书),thechildren’stoys(孩子们的玩具)*以s结尾的复数名词，直接加’：theteachers’office(老师们的办公室),thestudents’playground(学生们的操场)*无生命的名词：通常用“of+名词”结构来表示所属关系：thedooroftheroom(房间的门),thenameofthesong(歌曲的名字)*双重所有格：“of+名词所有格/名词性物主代词”，表示“……中的一个/一部分”：afriendofmyfather’s(我父亲的一个朋友),abookofmine(我的一本书)二、代词(Pronouns)代词的作用是为了避免重复，让语言更简洁。初二阶段我们会接触到多种代词。2.1人称代词(PersonalPronouns)表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。有人称、数和格的变化。*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they*Sheisagoodstudent.Theyareplayingfootball.*宾格(作宾语，放在动词或介词后)：me,you,him,her,it,us,you,them*Mymotherlovesme.Givethebooktoher.2.2物主代词(PossessivePronouns)表示所属关系。*形容词性物主代词(相当于形容词，后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their*Thisismypen.Theirclassroomisbig.*名词性物主代词(相当于名词，后不接名词)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs*Thispenismine.Yoursisonthedesk.2.3反身代词(ReflexivePronouns)表示“某人自己”。*构成：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves*用法：*作宾语，表示动作回到主语本身：HetaughthimselfEnglish.(他自学英语。)*作同位语，加强语气：Imyselfdidit.(我自己做的。)2.4指示代词(DemonstrativePronouns)用来指示或标识人或事物。*this(这个)/these(这些)：指近处的人或事物*that(那个)/those(那些)：指远处的人或事物*用法：*Thisisadog.Thesearebooks.*Thatsoundsgood.Thosearemyfriends.*打电话时，常用this介绍自己，用that询问对方：Hello,thisisTomspeaking.IsthatMary?2.5不定代词(IndefinitePronouns)不明确指代某一特定人或事物的代词。常见的有：some,any,no,none,many,much,few,little,afew,alittle,each,every,both,either,neither,all,another,other,others,one(s)等。*some多用于肯定句，any多用于否定句和疑问句：Ihavesomebooks.Doyouhaveanyquestions?(some也可用于表示请求、建议的疑问句中，希望得到肯定回答：Wouldyoulikesometea?)*many修饰可数名词复数，much修饰不可数名词：Manystudentslikemusic.Thereismuchwaterinthebottle.*few/afew修饰可数名词复数：few表示“几乎没有”（否定），afew表示“有一些”（肯定）。*little/alittle修饰不可数名词：little表示“几乎没有”（否定），alittle表示“有一些”（肯定）。三、冠词(Articles)冠词是一种虚词，用在名词前面，帮助说明名词的含义。分为定冠词(the)、不定冠词(a,an)和零冠词(不用冠词)。3.1不定冠词(a,an)*a用于辅音音素开头的单词前：aboy,auniversity(university开头是辅音音素/j/)*an用于元音音素开头的单词前：anapple,anhour(hour开头是元音音素/aʊ/)*用法：*表示某一类人或事物中的“一个”，但不具体指明是哪一个：Ineedapen.*表示初次提到的人或事物：Thereisaparknearmyhome.*表示“每一”，相当于per：threetimesaweek.*用于某些固定搭配中：havearest,takeawalk.3.2定冠词(the)*用法：*特指某（些）人或某（些）事物：Thebookonthedeskismine.(特指桌上的那本书)*指双方都知道的人或事物：Openthedoor,please.*指上文提到过的人或事物：Ihaveacat.Thecatisverycute.*用在世界上独一无二的事物前：thesun,themoon,theearth*用在序数词、形容词最高级前：thefirstlesson,thetallestboy*用在乐器名称前：playthepiano,playtheviolin*用在姓氏复数前，表示“一家人”或“夫妇俩”：theSmiths*用在某些形容词前，表示一类人：theold,theyoung,thepoor3.3零冠词(NoArticle)*用法：*复数可数名词和不可数名词表示泛指时：Booksareourgoodfriends.Waterisimportant.*学科名称前：IlikeEnglish.Hestudiesmath.*球类运动和棋类游戏前：playbasketball,playchess*三餐、季节、月份、星期前(但若有形容词修饰则需加a/an)：havebreakfast,inspring,inMarch,onMonday.Wehadawonderfuldinner.*节日前：HappyNewYear!*称呼语、头衔前(作表语、同位语时)：Mr.Wangisourteacher.Heiselectedmonitor.四、数词(Numerals)数词分为基数词和序数词。4.1基数词(CardinalNumerals)表示数目多少：one,two,three,...,twenty,thirty,...,onehundred,onethousand.*几十几：先说“几十”，再说“几”，中间加连字符：twenty-one,thirty-five*几百几十几：先说“几百”，再加and(英式英语常用)，再说“几十几”：twohundredandthirty-four4.2序数词(OrdinalNumerals)表示顺序：first,second,third,...,tenth,twentieth,...,hundredth.*序数词一般由基数词加-th构成。*特殊变化：one→first,two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve→twelfth,twenty→twentieth,thirty→thirtieth,forty→fortieth(注意去y加ieth)。*使用时，序数词前通常要加the：thefirstday,thethirdfloor.五、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)形容词和副词都是起修饰作用的词，前者修饰名词，后者主要修饰动词、形容词或其他副词。5.1形容词(Adjectives)*用法：*作定语，修饰名词，放在名词前：aredapple,beautifulflowers*作宾语补足语：Wekeepourclassroomclean.*形容词的比较级和最高级：*构成：*规则变化：*单音节词和少数双音节词：*一般在词尾加-er(比较级)/-est(最高级)：tall→taller→tallest*以不发音的e结尾的词加-r/-st：nice→nicer→nicest*以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i加-er/-est：easy→easier→easiest*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的词，双写这个辅音字母，再加-er/-est：big→bigger→biggest,hot→hotter→hottest*部分双音节词和多音节词：在词前加more(比较级)/most(最高级)：interesting→moreinteresting→mostinteresting,carefully→morecarefully→mostcarefully*不规则变化：good/well→better→bestbad/ill→worse→worstmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→farther/further→farthest/furthest*用法：*比较级：用于两者之间的比较。*A+be+比较级+than+B：TomistallerthanMike.*比较级前可用much,alittle,alot,even等词修饰：Thisbookismuchmoreinterestingthanthatone.*最高级：用于三者或三者以上的比较，通常有表示范围的介词短语(in/of/among...)。*A+be+the+最高级+(名词)+(表示范围的短语)：Sheistheyoungestinherfamily.ThisisthemostbeautifulcityI’veevervisited.5.2副词(Adverbs)*用法：*修饰动词：Herunsfast.Shesingsbeautifully.*修饰形容词：It’sveryhottoday.Heisquitetall.*修饰副词：Herunsveryfast.ShespeaksEnglishquitefluently.*修饰整个句子：Luckily,hepassedtheexam.*副词的构成：*很多副词由形容词加-ly构成：quick→quickly,happy→happily(注意：辅音字母+y结尾的形容词，变y为i加-ly：angry→angrily)*一些副词与形容词同形：fast,hard,early,late,high,low.(注意：hardly是“几乎不”的意思，与hard不同)*副词的比较级和最高级：*构成和用法基本与形容词的比较级和最高级相同。*注意：fast→faster→fastest,early→earlier→earliest,carefully→morecarefully→mostcarefully.六、动词(Verbs)动词是句子的灵魂，它表示动作或状态。初二阶段，我们将深入学习动词的时态、情态动词以及非谓语动词的初步用法。6.1动词的基本形式*原形(BaseForm)：do,make,go*第三人称单数现在式(ThirdPersonSingularPresentTense)：does,makes,goes(用于一般现在时，主语是第三人称单数)*过去式(PastTense)：did,made,went(用于一般过去时)*过去分词(PastParticiple)：done,made,gone(用于完成时、被动语态等)*现在分词(PresentParticiple)：doing,making,going(用于进行时、作定语、状语等)6.2动词时态(Tenses)初二阶段核心时态：*一般现在时(SimplePresentTense)*构成：*主语+动词原形(主语为第一、二人称单复数，第三人称复数)*主语+动词第三人称单数形式(主语为第三人称单数)*用法：*表示经常性、习惯性的动作或状态：Igetupatsixeverymorning.Helikesplayingfootball.*表示客观真理、科学事实：Theearthgoesaroundthesun.*时间状语：often,usually,always,sometimes,never,everyday/week/month/year,onSundays,etc.*一般过去时(SimplePastTense)*构成：主语+动词的过去式*用法：*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态：Iwenttotheparkyesterday.Shewashappylastnight.*表示过去经常或反复发生的动作：Heoftenplayedbasketballwhenhewasyoung.*时间状语：yesterday,thedaybeforeyesterday,l