幼儿防溺水安全教育教案

幼儿防溺水安全教育教案一、活动名称珍爱生命，谨防溺水——夏日玩水安全小课堂二、年龄段幼儿园大班三、活动目标1.认知目标：初步了解夏天玩水时可能存在的危险，知道不能去野外危险水域玩耍，认识正规游泳池的安全标识。2.技能目标：掌握“六不准”的基本内容，学会在看到同伴落水时正确的求助方法，不盲目下水施救。3.情感目标：增强自我保护意识，培养对生命的珍惜之情，乐于在生活中遵守安全规则。四、活动准备1.物质准备：*PPT课件（包含安全水域与危险水域的图片对比，如正规游泳池、海边安全区域vs野外池塘、河流、深潭、工地水坑、废弃井等；游泳安全标识图）。*情景表演道具（竹竿、绳子、空的塑料桶或盆若干）。*安全儿歌图谱。*蓝色布块（模拟水面）。2.经验准备：幼儿在夏天有过玩水的经历，对水有基本的感性认识。五、活动过程（一）情景导入：夏天来了，我们能和水宝宝做游戏吗？1.教师提问：“小朋友们，夏天到了，天气变得怎么样了呀？（热）那你们夏天最喜欢做什么事情呢？”（引导幼儿说出游泳、玩水等）2.出示小水滴卡通图片：“这是可爱的水宝宝，夏天我们都喜欢和它一起玩，但是水宝宝有时候也会发脾气，变得很危险。今天，我们就来学习怎样和水宝宝做安全的好朋友。”（二）探索发现：哪些地方的水宝宝会“咬人”？1.危险水域我知道：*教师播放PPT，展示野外池塘、河流、深潭、未盖盖子的下水道、工地积水坑等图片。*提问引导：“小朋友们看看这些地方，水宝宝看起来怎么样？（平静/浑浊/很深）在这里玩水可能会发生什么危险呢？”（引导幼儿讨论：会滑倒、会被水草缠住、会呛水、水太深踩不到底等）*教师小结：“这些野外的水域，看起来可能很凉快、很有趣，但其实下面藏着很多危险，比如有水草会缠住我们的脚，有石头会让我们滑倒，水太深了我们会站不稳，所以这些地方坚决不能去玩水、游泳。”2.安全水域我会认：*播放正规游泳池图片，引导幼儿观察：“这是哪里呀？（游泳池）游泳池里玩水安全吗？为什么？”（有救生员、有浅水区、有安全标识等）*认识游泳池常见安全标识，如“禁止跳水”、“深浅水区分界”、“救生员岗位”等。*教师小结：“我们如果想玩水，一定要在爸爸妈妈的陪同下，去正规的、有救生员叔叔的游泳池。”（三）安全课堂：和水宝宝玩耍的“安全约定”1.学习“防溺水安全六不准”：*教师用儿歌形式，配合简单动作，教授“防溺水安全六不准”：“小朋友，要记牢，安全玩水很重要。一不准，私自下水去游泳；二不准，擅自结伴去嬉闹；三不准，无成人陪不去游；四不准，不熟悉的水域不去跳；五不准，上下学的途中不逗留；六不准，遇到危险胡乱跑。”*逐句讲解，并请幼儿跟读、模仿动作，加深记忆。2.情景判断：这样做对不对？*教师设置情景：“小明看到小伙伴在河边玩水，他也想加入，对吗？”“天气很热，小刚偷偷跑到家附近的池塘边泡脚，好不好？”*引导幼儿判断对错，并说明理由，巩固“六不准”的内容。（四）技能提升：万一遇到危险怎么办？1.同伴落水我不慌，大声呼救找大人：*情景表演：一名幼儿扮演落水者（在蓝色布块上挣扎），另一名幼儿扮演发现者。*提问：“如果你看到小伙伴不小心掉进水里了，你会怎么做呢？”（引导幼儿思考，可能会有幼儿说自己下水去救，此时教师要重点引导）*教师强调：“小朋友们还小，力气不够大，自己下水救人非常危险，可能会和小伙伴一起沉下去。正确的做法是立刻大声喊‘救命啊！有人落水了！’，然后赶紧去找旁边的大人来帮忙，比如爸爸妈妈、老师、救生员叔叔，或者穿制服的警察叔叔。”*请幼儿模拟练习大声呼救，并指出可以求助的对象。2.智慧救援小方法（岸上救援模拟）：*教师：“如果周围有长长的竹竿、绳子，或者空的塑料桶、书包，我们可以在保证自己安全的前提下，把这些东西扔给落水的小伙伴，让他抓住，但是我们千万不能自己拉着绳子靠近水边哦！”*教师演示如何将竹竿、绳子的一端递给（或扔向）“落水者”，强调施救者要站稳在岸边，确保自身安全。*请几名幼儿在教师指导下进行模拟练习。3.不慎落水怎么办：*教师：“如果我们自己不小心掉进水里了，不要害怕，要保持冷静。尽量让身体漂在水面上，头向后仰，嘴巴和鼻子露出水面，然后大声喊‘救命’。”*教师示范简单的漂浮动作（在地面上模拟），引导幼儿体验。（五）总结回顾：安全儿歌我会唱*带领幼儿再次完整念唱“防溺水安全六不准”儿歌。*教师总结：“水宝宝是我们的好朋友，但是我们要懂得保护自己，遵守安全规则。希望小朋友们都能度过一个安全、快乐的夏天！”六、活动延伸1.美工区：提供绘画材料，让幼儿画出“我知道的安全玩水地方”或“防溺水安全标志”。2.表演区：设置“安全小剧场”，让幼儿扮演救生员、家长、小朋友等角色，表演防溺水安全情景。3.家园共育：通过家长群、家园联系栏等方式，向家长宣传防溺水知识，提醒家长履行好监护责任，共同做好幼儿的防溺水安全教育。七、活动反思*本次活动通过图片、儿歌、情景表演和模拟练习等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了防溺水的基本知识和技能。*“六不准”儿歌朗朗上口，便于幼儿记忆和遵守。情景模拟环节，特别是同伴落水如何正确施救的部分，幼儿参与积极性高，对“大声呼救、找大人帮忙”的核心要点理解到位。*在后续活动中，可以结合季节变化和幼儿的实际情况，持续开展安全主题教育，巩固教育效