中考英语语法语态综合训练题

中考英语语法语态综合训练题在中考英语的语法体系中，语态是一个不可或缺的组成部分，它关乎句子主语与谓语动词之间的关系，直接影响到语言表达的准确性和得体性。对于同学们而言，熟练掌握主动语态与被动语态的转换，以及被动语态在不同语境下的灵活运用，是提升英语综合能力、应对中考挑战的关键一环。本文将结合中考考点，对语态相关知识进行梳理，并辅以针对性的练习题，希望能为同学们的备考之路提供切实的帮助。一、语态概览：主动与被动的核心区别英语中的语态分为主动语态（ActiveVoice）和被动语态（PassiveVoice）。主动语态强调动作的执行者，即主语是动作的发出者；而被动语态则侧重于动作的承受者，即主语是动作的对象。例如，"Tomeatsanapple."是主动语态，强调Tom执行了“吃”这个动作；而"AnappleiseatenbyTom."则是被动语态，强调苹果被Tom吃了。在实际运用中，选择主动还是被动，取决于我们想要突出的信息中心。当动作的执行者不明确、不重要，或者我们更关注动作的结果时，被动语态就显得尤为重要。这也是中考英语中，被动语态频繁出现在阅读理解、完形填空以及书面表达等题型中的原因。二、被动语态的构成与关键考点被动语态的基本结构为“be+过去分词(PastParticiple)”。其中，助动词“be”的形式会根据句子的时态、人称和数进行变化，而过去分词则保持不变。这是掌握被动语态的核心，也是同学们需要重点攻克的难点。（一）常见时态的被动语态构成1.一般现在时：am/is/are+过去分词*例如：Englishisspokenallovertheworld.2.一般过去时：was/were+过去分词*例如：Thisbookwaswrittenbyafamouswriter.3.一般将来时：willbe/am(is,are)goingtobe+过去分词*例如：Anewhospitalwillbebuiltnextyear.4.现在进行时：am/is/are+being+过去分词*例如：Theproblemisbeingdiscussednow.5.过去进行时：was/were+being+过去分词6.现在完成时：have/has+been+过去分词*例如：Manytreeshavebeenplantedinourschool.7.情态动词的被动语态：情态动词(can,may,must,should等)+be+过去分词*例如：ThisworkmustbefinishedbeforeFriday.（二）被动语态使用的注意事项1.及物动词才有被动语态：因为被动语态的主语是动作的承受者，所以只有及物动词（后面可以直接跟宾语的动词）才有被动形式。不及物动词（如happen,appear,rise,arrive等）没有被动语态。2.“by+动作执行者”的省略与保留：在被动句中，动作的执行者由介词“by”引出。如果执行者不重要或上下文已明确，可以省略“by+宾语”结构。例如："Theroomiscleanedeveryday."（执行者未提及）。3.主动语态变被动语态的步骤：*找出主动句中的宾语，将其作为被动句的主语。*确定主动句的时态，然后根据被动语态的构成规则，将谓语动词变为相应的被动形式。*将主动句中的主语放在介词“by”之后，作为动作的执行者（若需强调）。4.特殊动词的被动语态：*有些动词如see,hear,make,let,watch等，在主动语态中接不带to的不定式作宾语补足语，但在被动语态中，不定式符号to必须还原。例如：*主动：Weoftenhearhersinginthemorning.*被动：Sheisoftenheardtosinginthemorning.*动词短语（如lookafter,takecareof,putoff等）在变为被动语态时，要保持其完整性，不可遗漏介词或副词。例如：*主动：Theywilllookafterthechildrenwell.*被动：Thechildrenwillbelookedafterwell.三、中考常见被动语态考点梳理结合近年来的中考真题，被动语态的考查主要集中在以下几个方面：1.在各种时态中的正确运用：特别是一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在完成时的被动语态。2.含情态动词的被动语态：例如mustbedone,shouldbedone,canbedone等。3.主动语态与被动语态的句型转换：这是语法填空题和句型转换题的常考点。4.在语境中选择合适的语态：要求同学们根据上下文的逻辑关系，判断应该使用主动还是被动。四、综合训练题（一）单项选择(Choosethebestanswer)1.Manytrees______inourcityeveryspring.A.plantB.plantedC.areplantedD.wereplanted2.Anewbridge______overtheriverlastyear.A.buildsB.builtC.isbuiltD.wasbuilt3.Thisproblem______byustomorrow.A.willdiscussB.willbediscussedC.isdiscussedD.discusses4.Thelittlegirlwasheard______loudlyinthenextroom.A.singB.tosingC.singingD.sangA.wasB.isC.wereD.are6.Students______nottousemobilephonesinclass.A.aretoldB.tellC.toldD.aretelling7.Thebook______intoseverallanguagessinceitwaspublished.A.translatesB.translatedC.hastranslatedD.hasbeentranslated8.Yourhomework______beforeyougoouttoplay.A.mustfinishB.mustbefinishedC.canfinishD.canbefinished（二）用括号内所给动词的适当形式填空(Fillintheblankswiththeproperformoftheverbsinbrackets)9.English______(speak)asasecondlanguageinmanycountries.10.Theletter______(write)bymybrotheryesterday.11.Anewlibrary______(build)inourschoolnow.12.Theseflowers______(shouldwater)everyday.13.Wearesurethattheenvironment______(improve)inthefuture.14.He______(see)toenterthebuildingjustnow.（三）句型转换(SentenceTransformation)将下列主动语态的句子改为被动语态。15.PeoplegrowriceinthesouthofChina.Rice____________inthesouthofChina.16.Mymotherwillbuymeanewdress.Anewdress__________________mebymymother.(或I__________________anewdressbymymother.)17.Theyhavefinishedthework.Thework__________________.五、参考答案与解析（一）单项选择1.C解析：everyspring提示用一般现在时，trees是动作plant的承受者，用被动语态。2.D解析：lastyear提示用一般过去时，bridge是动作build的承受者，用被动语态。3.B解析：tomorrow提示用一般将来时，problem是动作discuss的承受者，用被动语态。4.B解析：hearsb.dosth.变为被动时，要还原to，即beheardtodosth.。5.A解析：theoldhouse是单数，且建于18世纪是过去的事情，用一般过去时的被动语态（此处wasbuilt中的built被省略，因为前面已有built）。6.A解析：students是动作tell的承受者，用被动语态，“学生们被告知……”。7.D解析：since提示用现在完成时，book是动作translate的承受者，用被动语态。8.B解析：homework是动作finish的承受者，用被动语态；根据句意“必须完成”，选mustbefinished。（二）用括号内所给动词的适当形式填空9.isspoken解析：陈述客观事实，用一般现在时的被动语态。10.waswritten解析：yesterday提示用一般过去时的被动语态。11.isbeingbuilt解析：now提示用现在进行时的被动语态。12.shouldbewatered解析：情态动词的被动语态，“应该被浇水”。13.willbeimproved解析：inthefuture提示用一般将来时的被动语态。14.wasseen解析：justnow提示用一般过去时的被动语态，“被看见进入”。（三）句型转换15.isgrown解析：一般现在时的被动语态，主语rice是不可数名词，be动词用is。16.willbeboughtfor/willbeboughtfor解析：一般将来时的被动语态。buysb.sth.变为被动有两种形式：sth.beboughtforsb.或sb.beboughtsth.。17.hasbeenfinished