2025-2026学年济南语文教学设计

-1-2025-2026学年济南语文教学设计教学设计课题Xx课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计思路本设计以2025-2026学年济南语文课本为依据，紧密结合学生所在年级特点，以《背影》一课为例，通过深入剖析文章主题，引导学生体会父子深情，提高学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。教学过程中，注重培养学生自主学习、合作探究的能力，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升语文素养。核心素养目标1.培养文学鉴赏能力，理解课文中的情感表达和艺术手法。

2.提升文化理解，感受传统孝道文化，增强文化自信。

3.增强审美判断，学会从美的角度欣赏文学作品。

4.培养语言文字运用能力，通过阅读和写作实践提高语文素养。

5.增进思维发展与提升，学会多角度思考问题，形成批判性思维。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文《背影》中的父子情感，把握文章主题。

2.分析课文中的修辞手法和艺术特色，提高文学鉴赏能力。

难点：

1.深入理解父亲的形象及其情感表达，需结合时代背景和文化背景。

2.学会运用多种阅读策略，如细读、比较阅读等，对课文进行深入分析。

解决办法：

1.通过多媒体展示父亲形象的历史背景和文化内涵，帮助学生理解人物形象。

2.设定小组讨论环节，引导学生运用不同阅读策略，分享各自的理解和分析。

3.设计课堂练习，如角色扮演、写作练习等，帮助学生巩固对课文的理解和表达能力。

4.鼓励学生课后查阅资料，拓展知识面，深化对课文主题的理解。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校网络教学平台

3.信息化资源：课文原文、作者简介、背景资料电子文档

4.教学手段：多媒体课件、图片、视频片段（关于父子情的纪录片或电影片段）教学过程设计【导入环节】

1.创设情境：播放一段关于父爱的感人视频，引导学生回忆自己与父亲间的温馨瞬间。

用时：5分钟

2.提出问题：视频中父亲的行为让你想到了什么？请简要分享你的感受。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.介绍作者朱自清及其作品背景，引导学生了解课文的时代背景。

用时：5分钟

2.精讲课文《背影》，分析父亲的形象及其情感表达，引导学生体会父子深情。

用时：10分钟

3.讲解课文中的修辞手法和艺术特色，如比喻、拟人等，提高学生的文学鉴赏能力。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.分组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

a.课文中的背影给你留下了怎样的印象？

b.你认为父亲在文中表达了怎样的情感？

c.你认为这篇课文对我们的启示是什么？

用时：10分钟

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

用时：5分钟

【课堂提问】

1.提问：课文中的父亲形象给你留下了怎样的印象？请举例说明。

用时：2分钟

2.提问：你认为这篇课文在文学创作上的特点是什么？

用时：2分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：课文中的背影给你留下了怎样的印象？请分享你的感受。

学生回答，教师点评并总结。

用时：5分钟

2.教师提问：你认为这篇课文对我们的启示是什么？

学生回答，教师点评并总结。

用时：5分钟

【创新教学】

1.角色扮演：让学生扮演课文中的父子角色，通过表演加深对课文内容的理解。

用时：5分钟

2.写作练习：让学生以《我的背影》为题，写一篇关于父爱的作文，提高学生的写作能力。

用时：10分钟

【总结】

1.教师总结本节课的重点内容，强调课文主题和父亲形象。

用时：2分钟

2.鼓励学生在课后继续关注父爱，学会感恩和珍惜亲情。

用时：2分钟

【用时总计】45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-朱自清的其他作品：《荷塘月色》、《春》等，这些作品同样展现了朱自清对自然和人生的感悟，可以引导学生进一步了解作者的文学风格。

-父亲形象的文学作品：《背影》之外的描写父亲形象的文学作品，如鲁迅的《父亲的病》、巴金的《家》等，通过对比阅读，让学生感受不同作家对父爱的不同表达。

-父亲节的由来和历史：介绍父亲节的起源、意义以及各国庆祝父亲节的方式，让学生了解父爱的普遍性和重要性。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《荷塘月色》、《春》等朱自清作品，以及《鲁迅全集》中的相关篇章，让学生通过阅读拓展文学视野。

-角色扮演活动：组织学生进行以父爱为主题的戏剧表演或角色扮演，通过实践活动加深对父爱主题的理解。

-父亲节特别报道：鼓励学生在父亲节期间收集父亲的照片和故事，制作一份特别的纪念册，以此表达对父亲的敬意和感激。

-家庭访谈：让学生与父亲进行一次深入的交流，记录下父亲的经历和教诲，通过文字或视频的方式分享给同学。

-社会实践：组织学生参与社区服务活动，如陪伴孤寡老人、帮助困难家庭等，让学生在实践中体验父爱的温暖和社会责任感。

-研究性学习：鼓励学生选择一个与父爱相关的社会问题进行研究，如“现代社会中父子关系的变迁”，通过调研和撰写研究报告，提升学生的研究能力和批判性思维。

-网络资源利用：指导学生如何利用网络资源进行辅助学习，如在线阅读经典文学作品、观看父亲节主题的电影或纪录片等，丰富学习体验。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对课文内容的理解程度，如“《背影》中父亲的背影给你留下了怎样的印象？”

-观察学生的课堂参与情况，包括回答问题、小组讨论、角色扮演等环节，评估学生的积极性和互动能力。

-定期进行课堂测试，如小测验或随堂问答，检验学生对知识点的掌握情况。

-针对学生在课堂上的表现，给予及时反馈，对表现好的学生给予表扬，对有困难的学生给予个别指导。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注作业质量，如作文的构思、文笔、情感表达等。

-作业批改后，及时将评语反馈给学生，指出优点和需要改进的地方。

-通过作业反馈，了解学生的学习进度和存在的问题，为后续教学提供参考。

-鼓励学生通过改进作业来提升自己的学习效果，对于表现进步的学生给予奖励，以激发学生的学习兴趣。

3.综合评价：

-结合课堂表现、作业质量、课堂测试等多个方面，对学生进行综合评价。

-注重过程性评价，关注学生在学习过程中的进步和变化。

-鼓励学生进行自我评价，培养学生的反思能力。

-定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的全面发展。教学反思与总结今天这节课，我感到挺有收获的。首先，我觉得在导入环节，通过播放视频和提出问题，同学们的兴趣被很好地调动起来了，他们对父爱的理解也更加深刻了。不过，我也发现有些同学在分享感受时，表达得不够流畅，这可能是因为他们在日常生活中较少有这样的机会去表达自己的情感。

在讲授新课的过程中，我尽量结合了时代背景和文化内涵，帮助学生更好地理解父亲的形象。我发现，当涉及到一些深层次的情感和思考时，同学们的反应挺积极的，这说明我们的教学是贴近学生实际生活的。

在巩固练习环节，我安排了小组讨论和角色扮演，这让学生们在实践中提升了文学鉴赏能力和情感表达能力。但是，我也注意到，有些小组在讨论时，讨论的深度和广度还不够，可能是因为他们对课文的理解还不够深入。

课堂提问环节，我尽量让每个学生都有机会回答问题，这有助于提高他们的自信心。不过，我也发现，有些问题可能过于简单，没有很好地激发学生的思考。

接下来，我会针对这些问题进行调整。比如，在导入环节，可以增加一些情感表达训练，帮助学生更好地表达自己的感受。在讲授新课时，可以适当增加一些拓展阅读，让学生有更广阔的视野。在巩固练习环节，可以设计更具挑战性的讨论题目，激发学生的思考。课后作业1.写作练习：

主题：《我心中的背影》

要求：以《背影》为灵感，写一篇关于自己父亲或另一位对你有深刻影响的长辈的故事。注意运用细节描写，表达对长辈的感激和敬爱之情。

2.角色分析：

要求：选择《背影》中的一位角色（如父亲、儿子），分析该角色的性格特点、情感变化以及在故事中的作用。结合具体情节，阐述你的分析。

3.诗歌创作：

要求：以“父爱”为主题，创作一首小诗。注意运用比喻、拟人等修辞手法，表达对父爱的理解和感悟。

4.小组讨论：

要求：以小组为单位，讨论以下问题：

a.你认为《背影》这篇文章的主题是什么？

b.你觉得父亲在故事中的形象有何特点？

c.文章中的父爱对你有什么启示？

5.研究报告：

要求：选择一个与父爱相关的社会问题进行研究，如“现代社会中父子关系的变迁”，通过调研和撰写研究报告，分析问题并提出解决方案。

答案示例：

1.写作练习：

（示例）在我心中，父亲的背影就像一座大山，坚实而可靠。每当我遇到困难，他总是默默地站在我身后，给我力量。我记得有一次，我因为考试成绩不理想而沮丧，父亲没有责怪我，而是鼓励我要相信自己，他说：“孩子，失败并不可怕，关键是要勇敢面对。”那一刻，我感受到了父爱的温暖。

2.角色分析：

（示例）在《背影》中，父亲的形象是一位关爱儿子、默默付出的普通父亲。他在儿子面前总是显得坚强，但在儿子背后，却有着柔软的心。从儿子离家到车站，再到儿子离开后父亲独自回家的场景，都展现了父亲对儿子的深情厚意。

3.诗歌创作：

（示例）

父爱如山，巍峨而深远，

默默守护，无私奉献。

那背影，那笑容，

永恒的印记，温暖我心田。

4.小组讨论：

（示例）a.主题是父爱，展现了父亲对儿子的无私关爱。

b.父亲的形象是一位坚强、有责任感的人，但在儿子面前，他也有脆弱的一面。

c.文章启示我们，要珍惜与父亲相处的时光，学会感恩。

5.研究报告：

（示例）现代社会中，父子关系面临着诸多挑战，如代沟、沟通障碍等。为了改善父子关系，我们可以通过以下方式：加强亲子沟通，增进彼此了解；尊重彼此的个性，给予适当的空间；共同参与家庭活动，增进感情。板书设计①《背影》主题解读

-父子深情

-爱的表达与理解

-时代背景下的家庭关系

②人物形象分析

-父