2025年学校(中小学)消防安全知识竞赛题库及答案

2025年学校(中小学)消防安全知识竞赛题库及答案一、选择题1.我国消防工作贯彻（）的方针。A.预防为主，防消结合B.以防为主，以消为辅C.预防为主，消防结合答案：A解析：《中华人民共和国消防法》规定我国消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，这是为了在源头上预防火灾发生，同时做好灭火救援准备。2.依据《建筑灭火器配置设计规范》，学校教室、图书馆等场所应配置（）灭火器。A.水型B.磷酸铵盐干粉C.泡沫答案：B解析：磷酸铵盐干粉灭火器适用于扑救多种类型的火灾，包括A类（固体火灾）、B类（液体火灾）、C类（气体火灾）等，学校教室、图书馆等场所可能存在多种火灾隐患，所以适合配置此类灭火器。3.学校教学楼应配备的灭火器型号是（）。A.ABC类干粉灭火器B.BC类干粉灭火器C.泡沫灭火器答案：A解析：教学楼内主要是固体物质，如书本、桌椅等，同时也可能存在一些电器设备等引发的其他类型火灾，ABC类干粉灭火器可以扑救A、B、C类火灾，能满足教学楼的防火需求。4.身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（）。A.就地打滚B.用厚重衣物覆盖压灭火苗C.迎风快跑答案：C解析：迎风快跑会让空气加速流动，使火焰更旺，不利于灭火。而就地打滚和用厚重衣物覆盖压灭火苗可以隔绝空气，达到灭火的目的。5.火灾初起阶段是扑救火灾（）的阶段。A.最不利B.最有利C.较不利答案：B解析：火灾初起时，火势较小，温度较低，火灾蔓延速度较慢，此时采取有效的灭火措施，容易将火灾扑灭，是扑救火灾最有利的阶段。6.发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（）。A.119B.122C.120答案：A解析：119是我国统一的火灾报警电话，122是交通事故报警电话，120是医疗急救电话。7.发生火灾时，如各种逃生的路线被切断，最直接的做法应当（）。A.大声呼救B.强行逃生C.退居室内，关闭门窗，同时可向室外发出求救信号答案：C解析：当逃生路线被切断时，强行逃生可能会让自己陷入更危险的境地，大声呼救可能会吸入更多的烟雾。退居室内，关闭门窗可以阻挡火势和烟雾的蔓延，向室外发出求救信号能增加获救的机会。8.我国每年的“119”消防宣传活动日是（）。A.11月9日B.1月19日C.9月11日答案：A解析：1992年，公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”，因为11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。9.公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于（）。A.一个B.两个C.三个答案：B解析：为了保证在火灾等紧急情况下人员能够迅速疏散，公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于两个。10.阻拦报火警或者谎报火警的，给予（）处罚。A.劳动教养B.撤掉其电话C.警告、罚款或者十日以下拘留答案：C解析：《中华人民共和国消防法》规定，阻拦报火警或者谎报火警的，处警告、罚款或者十日以下拘留。11.当打开房门闻到燃气气味时，首先应迅速（），以防止引起火灾。A.打开燃气灶具查找漏气部位B.打开门窗通风C.拨打119向消防队报警答案：B解析：打开房门闻到燃气气味时，打开门窗通风可以降低室内燃气浓度，避免燃气积聚达到爆炸极限。此时不能打开燃气灶具查找漏气部位，因为可能会产生明火引发爆炸；在通风后如果情况仍未改善再拨打相关电话求助，而不是直接拨打119。12.被困在火场时，下列求救方法错误的是（）。A.在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫B.白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒C.大声哭泣答案：C解析：大声哭泣不仅不能有效发出求救信号，还会消耗体力，并且可能会吸入更多的烟雾。而在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫，白天挥动鲜艳布条，晚上挥动手电筒都可以让外界发现被困人员。13.学校图书馆的书着火时，应该使用（）灭火器进行灭火。A.二氧化碳灭火器B.泡沫灭火器C.水型灭火器答案：A解析：二氧化碳灭火器灭火后不会留下任何痕迹，不会对书籍造成损坏，适合用于图书馆等存放贵重纸质物品的场所。泡沫灭火器和水型灭火器可能会损坏书籍。14.用灭火器进行灭火的最佳位置是（）。A.下风位置B.上风或侧风位置C.离起火点10米以上的位置答案：B解析：在上风或侧风位置使用灭火器，可以避免灭火剂被风吹回，同时也能防止烟雾和火焰对灭火人员造成伤害。下风位置会让灭火人员受到烟雾和火焰的威胁，离起火点10米以上可能会导致灭火剂无法有效到达火源。15.下列（）物质是点火源。A.电火花B.纸C.空气答案：A解析：电火花具有足够的能量可以点燃可燃物质，是常见的点火源。纸是可燃物质，空气是助燃物。二、判断题1.消防器材、装备设施、不得用于与消防和抢险救援工作无关的事项。（）答案：正确解析：消防器材、装备设施是专门用于消防和抢险救援工作的，随意用于其他无关事项可能会导致在紧急情况时无法正常使用，影响救援效果。2.可以携带火柴、打火机进入校园。（）答案：错误解析：火柴、打火机属于易燃易爆物品，携带进入校园可能会引发火灾事故，存在安全隐患，学校通常是禁止携带的。3.发生火灾时，乘坐电梯逃生比较快。（）答案：错误解析：发生火灾时，电梯可能会因断电而停止运行，或者电梯井会成为烟囱效应的通道，使烟雾迅速涌入，导致被困人员窒息等危险情况，所以不能乘坐电梯逃生。4.学生可以在宿舍内使用蜡烛照明。（）答案：错误解析：宿舍内使用蜡烛照明容易引发火灾，特别是在学生熟睡等情况下，一旦蜡烛倾倒或被风吹倒，很可能引燃周围的易燃物品，所以宿舍内禁止使用蜡烛照明。5.学校食堂的燃气灶具使用完毕后，应及时关闭灶具阀门和总阀门。（）答案：正确解析：及时关闭灶具阀门和总阀门可以防止燃气泄漏，避免发生燃气爆炸、火灾等事故，保障食堂的安全。6.身上着火后，应迅速用灭火器对着着火人喷射。（）答案：错误解析：用灭火器对着着火人喷射可能会对人体造成伤害，如干粉灭火器的干粉可能会进入呼吸道等。身上着火应先采取就地打滚、用厚重衣物覆盖等方法灭火。7.电器设备着火时，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器灭火。（）答案：正确解析：电器设备着火时，切断电源可以防止触电事故的发生，二氧化碳灭火器适用于扑救电器火灾，且灭火后不会留下导电物质，不会对电器设备造成进一步损坏。8.学校的教室、宿舍等场所可以随意拉接电线。（）答案：错误解析：随意拉接电线可能会导致电线过载、短路等问题，引发火灾事故，学校的教室、宿舍等场所应按照规范进行电气线路的铺设。9.火灾发生时烟雾太浓可大声呼叫或晃动鲜艳的衣物以救援者的注意。（）答案：错误解析：在火灾烟雾太浓时大声呼叫会吸入更多的烟雾，对身体造成伤害。可以采用挥动鲜艳衣物、使用手电筒等方式发出求救信号。10.灭火器材设置点附近不能堆放物品，以免影响灭火器的取用。（）答案：正确解析：灭火器材设置点附近堆放物品会阻碍在紧急情况下取用灭火器，影响灭火工作的及时开展，所以应保持灭火器材设置点周围畅通。三、简答题1.简述学校消防安全的重要性。答：学校是人员密集场所，有大量的学生和教职工。学校消防安全至关重要，首先关乎师生的生命安全，火灾一旦发生，可能会导致大量人员伤亡。其次，学校有众多的教学设施、图书资料等重要财产，火灾会造成巨大的财产损失。再者，学校是培养人才的地方，良好的消防安全环境能保障正常的教学秩序，让学生和教职工能够安心学习和工作。此外，学校消防安全也是社会公共安全的重要组成部分，做好学校消防安全工作，对维护社会稳定和安全具有积极意义。2.当你在学校教学楼遇到火灾时，应如何逃生？答：当在学校教学楼遇到火灾时，可按以下方法逃生：（1）保持冷静，不要惊慌失措，迅速判断火灾位置和逃生方向。（2）用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，以避免吸入过多烟雾。因为火灾产生的烟雾中含有大量有毒有害气体，且热空气和烟雾向上流动，贴近地面的空气相对较好。（3）优先选择疏散楼梯逃生，不要乘坐电梯。（4）如果逃生路线被烟雾阻挡，可寻找相对安全的房间躲避，如关闭房门，用湿布封堵门缝，防止烟雾进入，并向窗外发出求救信号，如挥动鲜艳衣物、使用手电筒等。（5）按照疏散指示标志的方向逃生，跟随人群有序疏散，避免拥挤踩踏事故的发生。（6）若身上着火，应就地打滚或用厚重衣物覆盖压灭火苗，不可奔跑。3.如何正确使用干粉灭火器？答：正确使用干粉灭火器的步骤如下：（1）提：提起灭火器，检查灭火器的压力指针是否在绿色区域，确保灭火器处于正常可用状态。（2）拔：拔出保险销。（3）握：握住喷管最前端，对准火源根部。（4）压：压下压把，使干粉喷出。在灭火时，要站在上风或侧风位置，由近及远、左右扫射，直至将火扑灭。4.学校应如何开展消防安全教育？答：学校开展消防安全教育可以从以下几个方面入手：（1）课程教学：将消防安全知识纳入学校的课程体系，如开设消防安全教育课，系统地向学生传授火灾预防、火灾报警、逃生自救等知识。（2）专题讲座：邀请消防部门的专业人员到学校举办消防安全专题讲座，结合实际案例进行讲解，增强学生的消防安全意识。（3）消防演练：定期组织消防演练，让学生熟悉火灾发生时的应急疏散程序和逃生方法，提高学生的应急反应能力和自我保护能力。（4）宣传活动：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传消防安全知识，营造浓厚的消防安全氛围。（5）实践活动：组织学生参观消防博物馆、消防站等，让学生亲身体验消防安全的重要性和消防工作的实际情况。5.简述火灾发生的常见原因有哪些？答：火灾发生的常见原因主要有以下几种：（1）电气原因：如电线老化、短路、过载、电器设备故障、违规使用电器等。例如，长时间使用劣质电器、私拉乱接电线等都可能引发电气火灾。（2）用火不慎：如在易燃物附近使用明火、在无人看管的情况下使用炉灶、乱扔未熄灭的烟头、在山林等野外违规用火等。（3）易燃可燃物品管理不善：如易燃易爆物品储存不当、易燃物品与火源距离过近等。例如，学校实验室的化学试剂等易燃易爆物品如果储存不符合要求，容易引发火灾。（4）人为疏忽：如忘记关闭燃气阀门、在禁止吸烟的场所吸烟等。（5）自然因素：如雷击、自燃等。在一些特定的环境下，雷击可能会引发森林火灾等。四、案例分析题案例：某学校宿舍发生火灾，起因是一名学生在宿舍内违规使用热得快烧水，导致电线短路引发火灾。火灾发生后，部分学生惊慌失措，未能及时采取正确的逃生措施，造成了一定的人员受伤和财产损失。问题：1.请分析此次火灾发生的主要原因。答：此次火灾发生的主要原因是学生违规使用热得快烧水。热得快功率较大，容易导致电线过载，而且该学生的行为违反了学校宿舍的用电规定。同时，学校对学生宿舍用电安全管理可能存在漏洞，未能及时发现和制止学生的违规行为。此外，电线短路也是引发火灾的直接因素，可能电线本身存在老化、质量问题等情况。2.从此次火灾中，学校应吸取哪些教训？答：学校应吸取以下教训：（1）加强安全教育：加大对学生的消防安全教育力度，通过多种形式如专题讲座、课程教学等，让学生深刻认识到违规用电的危害，提高学生的消防安全意识。（2）强化管理措施：进一步加强对学生宿舍的管理，增加对宿舍用电情况的检查频率，及时发现和制止学生的违规用电行为。可以安装智能限电系统，限制大功率电器的使用。（3）完善应急预案：制定更加完善的火灾应急预案，并加强对师生的应急演练，让师生熟悉火灾发生时的应急处理流程和逃生方法，提高师生的应急反应能力。（4）检查维护设施：定期对学校宿舍的电气线路等消防设施进行检查和维护，及时更换老化、损坏的电线和设备，确保学校的消防安全设施处于良好的运行状态。3.如果你是在场的学生，在火灾发生时