2025年成都泡桐百仁初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都泡桐百仁初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“安静”意思最接近的一项是A.沉寂B.轻松C.热闹D.繁忙答案：A解析：安静是指没有声音，平静；沉寂也是指环境安静，氛围沉闷，意思相近。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校，发现教室里没有人。B.因为下雨，所以今天没有去上学。C.她的笑容很甜蜜，让人感觉温暖。D.望着远处的山，我感到十分的宁静。答案：C解析：C项“甜蜜”和“温暖”搭配合理，符合语法结构；其他选项存在搭配不当、语序不当等语病。(3)“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自哪位诗人的作品？A.杜甫B.陆游C.王安石D.李白答案：C解析：这两句出自王安石的《元日》，生动地描绘了春节贴春联的习俗。(4)下列词语中，“差”是多音字的一项是A.差异B.差错C.差距D.差不多答案：D解析：“差”在“差不多”中读“chà”，为多音字；其他选项中读“chā”。(5)下列诗句中，描写春天的一项是A.知有儿童挑促织，牵牛出宫墙。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.空山不见人，但闻人语响。D.夜来风雨声，花落知多少。答案：B解析：B项出自孟浩然的《春晓》，是描写春天的经典诗句。(6)句子“他把这些书都还给了图书馆”改成“被”字句后是A.图书馆被他把这些书都还了。B.这些书都还被他给了图书馆。C.这些书都被他还给了图书馆。D.图书馆被他把书都还了。答案：C解析：正确使用“被”字句，“被”字之后的宾语要完整，C项结构正确。(7)下列诗句中，表达思乡情感的一项是A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B.桃花一icipi，开遍了小园。C.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。D.临行密密缝，意恐迟迟归。答案：D解析：D项出自孟郊的《游子吟》，表达了母亲对游子的思念和牵挂。(8)下列说法正确的一项是A.“司马光”是《司马光》一文的主人公。B.《静夜思》的作者是李白，他的称号是“诗仙”。C.日本与中国同属亚洲国家。D.农历的正月初一是端午节。答案：B解析：B项描述正确，李白是“诗仙”，《静夜思》为其代表作之一。(9)下列句子中，属于设问句的一项是A.你今天为什么这么高兴？B.这个问题我们该认真对待。C.什么是幸福？D.这个问题我答不上来。答案：C解析：设问句是带有疑问语气但不等待回答的句子，C项是典型的设问句。(10)下列选项中，与“鹦鹉学舌”意思相同的一项是A.高声喧哗B.听而不闻C.生搬硬套D.囫囵吞枣答案：C解析：“鹦鹉学舌”比喻别人怎么说，他就跟着怎么说，不加思考，与“生搬硬套”意思相同。(11)下列句子中，描写人物神态的一项是A.他心里想，今天一定要成功。B.她的表情很严肃。C.天上的星星都眨着眼睛。D.花朵盛开着，美丽动人。答案：B解析：B项直接描写人物的表情，是描写人物神态的句子。(12)下列句子中，没有比喻的一项是A.他像一棵松树一样坚强。B.风声像怒吼的野兽。C.树叶在风中沙沙作响。D.时间如流水般一去不返。答案：C解析：C项为拟声词，不属于比喻。(13)下列诗句中，描写儿童的一项是A.酒债寻常行处有，人生七十古来稀。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。答案：B解析：B项出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写的是儿童追逐蝴蝶的情景。(14)下列诗句中，描写自然风光的一项是A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C.欲穷千里目，更上一层楼。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。答案：A解析：A项描写清明节的雨景和行人的情绪，属于自然风光描写。(15)“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”是谁的诗句？A.王维B.李白C.王昌龄D.杜甫答案：C解析：这两句诗出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，表达了诗人高洁的情操。(16)下列句子中，运用排比修辞的一项是A.他回家了，他上学了，他工作了。B.天气很好，我很开心。C.花朵很美，树叶很绿，雨滴很美。D.他是一个聪明的人，一个勤奋的人，一个善良的人。答案：D解析：D项三个“一个……的人”结构相同，构成排比。(17)下列句子中，与“静”意思相同的一项是A.闹B.平静C.热闹D.杂乱答案：B解析：“静”与“平静”意思相近，均为安静的意思。(18)下列说法中，不正确的一项是A.《长歌行》是乐府诗。B.松鼠的尾巴像降落伞，有助于平衡。C.胡令能是《小儿垂钓》的作者。D.“雪”是一种天气现象。答案：C解析：C项错误，《小儿垂钓》的作者是胡令能，他是一位唐代诗人。(19)下列句子中，感情色彩属于贬义的一项是A.他很勤劳。B.她很懒惰。C.天气很好。D.他很聪明。答案：B解析：B项“懒惰”属于贬义词，表示做事不勤快。(20)下列句子中，属于因果关系的一项是A.因为下雨了，所以没去学校。B.他今天没去学校，因为下雨了。C.今天天气很好，适合出去玩。D.天气不好，我也没出去玩。答案：A解析：A项“因为……所以……”典型表示因果关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请写出“四时田园杂兴”中的一句诗：________。答案：昼出耘田夜绩麻解析：这是范成大的《四时田园杂兴》中的诗句，描写的是农民辛勤耕作的场景。(22)古人常说“一日不见，如隔三秋”，其中“三秋”指的是________。答案：三年解析：“三秋”是一个比喻，表示很长的时间，通常指三年。(23)下列诗句中，描写夏天的一项是：________。答案：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头解析：这两句诗出自杨万里的《小池》，描写的是夏日池塘的景色。(24)请根据提示写出诗句：《望天门山》中描写江水奔腾的诗句是________。答案：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还解析：这两句描绘了长江奔流不息的气势，是《望天门山》的名句。(25)请写出“冰冻三尺，非一日之寒”下一句：________。答案：为人处世，非一日之功解析：这是谚语，强调积累的重要性。(26)请写出“明月松间照，清泉石上流”出自哪位诗人的哪首诗：________。答案：王维《山居秋暝》解析：这两句描写山中月夜的宁静美景，出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。(27)请写出《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，________”的下一句：________。答案：淡妆浓抹总相宜解析：这是苏轼描写西湖景色的名诗，下一句赞美西湖之美，风格婉约。(28)请写出“人闲桂花落，夜静春山空”出自主人公的哪首诗：________。答案：王维《鸟鸣涧》解析：这两句描绘了春夜山林的宁静，出自唐代诗人王维的作品。(29)请写出“我寄愁心与明月，________”出自哪首诗：________。答案：随君直到夜郎西解析：这两句诗出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达了诗人对友人深切的思念。(30)请写出“白日依山尽，黄河入海流”的下一句：________。答案：欲穷千里目，更上一层楼解析：这是王之涣《登鹳雀楼》的经典诗句，表达登高望远的情怀。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)这首诗的作者是A.陆游B.杜甫C.李白D.王安石答案：A解析：该诗出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，反映了他对国家命运的担忧和对收复失地的渴望。(32)从诗中你感受到作者怎样的情感？A.快乐B.愤怒C.无奈D.愁思答案：D解析：诗中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了遗民在异族压迫下的愁苦与对收复失地的期待。(33)诗中“三万里河东入海”形容的是哪一条河流？A.长江B.黄河C.淮河D.江淮答案：B解析：此句中的“河”指黄河，全长约三万里，东流而入海。(34)“五千仞岳上摩天”中的“岳”指的是哪座山？A.泰山B.华山C.恒山D.嵩山答案：B解析：华山古称“西岳”，是五岳之一，“五千仞”形容其高大。(35)下面哪一项不是诗歌表达的情感？A.对国家的思念B.对和平的向往C.对家人的责备D.对民族命运的忧虑答案：C解析：C项“对家人的责备”不符合诗歌表达的情感，整首诗抒发的是对国家命运的忧虑和对收复失地的期望。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】杨氏之子童稚，方能言，有客问之：“君家何所？”答曰：“家，大木屋也，中有疾走者。”客笑曰：“尔家有疾走者乎？”曰：“非之，夫子也。”客复问曰：“尔何时然？”曰：“五岁。”(36)解释下列词语的意思。家：________答案：房屋解析：“家”在古文中常指住宅或房屋，特指居住的地方。(37)“疾走者”指什么？A.快跑的人B.跑快的人C.跑得快而误入者D.快速奔跑的人答案：C解析：根据语境，“疾走者”指的是因跑得太快而被误认的人。(38)按照原文内容，“夫子”指的是谁？A.杨氏之子B.客人C.杨氏之父D.客人之子答案：B解析：文中“夫子”是对客人的尊称，指其身份较高。(39)文中哪一句话表现出小孩的机智？A.君家何所？B.家，大木屋也，中有疾走者。C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D.夫子也。答案：B解析：B项体现出小孩不直接回答问题，而是用“中有疾走者”来引导客人判断，表现出机智。(40)下列句子中，哪一项不符合文意？A.杨氏之子是一个小孩。B.客人笑了笑，表示认同。C.小孩五岁，能答客人之问。D.客人多次提问。答案：B解析：B项错误，文中客人并不是认同，而是在开玩笑，小孩用机智回答以自卫。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一个小镇上有座桥，每次都会有人拍照。桥下是河，河边有柳树，风从柳叶间穿过，像在低语。小明每天放学都会走一遍桥，他喜欢那里的风景，也喜欢那种宁静。有一天，他发现桥栏上有个小男孩在画画，画的是桥和河。小明走过去，跟小男孩聊了一会儿，才知道他叫小宇，是来画画的。小明说：“可以一起画吗？”小宇说：“好啊！”两人一起趴在桥栏上，认真地画着。(41)这篇文章的主人公是A.小明B.小宇C.桥D.河答案：A解析：文章围绕小明展开，描写了他的日常和与小宇的互动。(42)这篇文章的主要内容可以概括为A.小明每天放学都会过桥，喜欢那里的风景。B.小明发现了一个画画的小男孩，并与他一起画画。C.桥下有柳树，风穿过它的叶间，像在低语。D.小明和小宇是朋友，经常一起过桥。答案：B解析：文章记述了小明偶然发现小宇在画画，并与他一起参与，表现出两人交流的过程。(43)此文运用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.夸张答案：A解析：文中“风从柳叶间穿过，像在低语”将“风”拟人化，赋予其说话的能力，属于拟人手法。(44)小明和小宇能成为朋友的原因是A.小明是学生B.小宇爱画画C.两人一起画画D.路过此地答案：C解析：两人因为一起画画而建立了友谊，这是他们成为朋友的主要原因。(45)作者通过全文想表达的主要情感是A.美好的回忆B.友谊的珍贵C.小小的触动D.童年的生活答案：B解析：文章通过小明与小宇的互动，表现出两人之间建立的友谊，传达了友情的重要性。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天来了，万物复苏。小雨滋润着大地，种子在泥土里悄悄发芽。花儿开了，鸟儿歌唱，阳光变得温暖。校园里的植物也悄悄发生变化，柳树抽出了新芽，桃花绽开了笑脸，小草从地里探出头来。这一切都让人感受到春天的温暖和生机。春天不仅是一个季节，更是人们重新开始的象征。从春天开始，我们会有新的希望和目标，迎接新的挑战。(46)这篇文章的主旨是A.春天来了，万物复苏。B.春天是一个新的开始。C.校园里的植物变化很大。D.春天的天气很温暖。答案：B解析：文章强调春天不仅是季节变化，也象征新的开始，主旨明确。(47)文中用了哪些说明方法来介绍春天的特点？A.举例子、列数字B.举例子、打比方C.打比方、作比较D.列数字、作比较答案：B解析：文章用“花儿开了，鸟儿歌唱”作为例子，“春天的温暖”与“冬天的寒冷”进行对比，体现了说明方法。(48)下面哪一项不属于文中描写的内容？A.花儿开了B.鸟儿歌唱C.小草从地里探出头D.风中充满了花香答案：D解析：文中并未提到“风中充满了花香”，因此不属于描写内容。(49)下列说法正确的一项是A.花儿开了，小草也开了。B.春天是万物复苏的季节。C.春天的天气总是一样的温暖。D.作者在写春天时用了“春天的温暖”来比喻。答