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平均数平均数与条形统计图四年级数学下册•人教版复习导入要使每个笔筒放的铅笔同样多，

每个笔筒要放几支？铅

笔：15支笔

筒：5个15÷5=3（支）1环保小队4人收集的空水瓶如下图。平均每人收集了多少个？0123456789101112131415数量/个姓名小明小亮小兰小红14个12个11个15个小红给小兰1个小明给小亮2个4人收集的个数就同样多了。每个人13个空水瓶。方法一：用“移多补少”法移一移13个13个13个13个方法二：运用公式求平均数求平均每人收集多少个，相当于把他们收集的总个数平均分成4份，求每份是多少，用除法计算:(14+12+11+15)÷4=52÷4=13(个)答：环保小队平均每人收集了13个空水瓶。收集的总个数÷人数=平均每人收集的个数下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。男生队女生队姓名踢毽个数王小飞刘东李雷谢明明孙奇1915162015姓名踢毽个数杨羽曾诗涵李玲张倩18201919哪个队的成绩更好？2哪个队的成绩更好？可以分别求出男生队踢毽的总个数和女生队踢毽的总个数，看哪个队踢毽的总个数多。男生队：19+15+16+20+15=85女生队：18+20+19+19=76观察发现，男生队有5人，女生只有4人，人数不同，比较总个数不公平。在人数不相等的情况下，用平均数表示各队的成绩更合理。男生队平均每人踢毽个数：(19+15+16+20+15)÷5=85÷5=17(个)女生队平均每人踢毽个数：(18+20+19+19)÷4=76÷4=19(个)19>17，女生队成绩更好。

平均数的意义：平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。1.下面是5名学生捐书的情况。姓名杨亮王波刘飞张丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）答：平均每人捐了9本。周一周二周三周四周五周六周日平均数最高气温/℃最低气温/℃1.右面是李红同学记录的一周气温情况，根据记录填写下表并计算。21212224222123221010121211111111平均最高气温：（21+21+22+24+22+21+23）÷7=22（℃）平均最低气温：（10+10+12+12+11+11+11）÷7=11（℃）通过本节课的学习，我们学习了平均数。移多补少法先总后分法平均数=总数÷总份数平均数能较好地反映一

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