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文档简介

轴对称图形的运动（二）四年级数学下册•人教版学习目标1.通过观察图形,体会轴对称图形的特征。2.会画一个图形的轴对称图形,掌握画图的方法和步骤。

3.学生在探究的过程中进一步增强动手实践能力,发展空间观念,培养审美观念。一、情景导入观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征吗？轴对称图形对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。中间这条直线就是对称轴。这些图形都是

图形。轴对称你能画出它们的对称轴吗？二、探究新知（1）这幅图是轴对称图形吗？为什么？（2）中间的一条直线表示什么？活动1：点A和点A′就是一组对称点。

（3）看一看，数一数。你发现了什么？对称点的连线与对称轴

。垂直点A和点A′到对称轴的距离都是（）个小格。3点B和点（）到对称轴的距离都是（）个小格，距离（）。B′2相等A′ABB′点C和点（）到对称轴的距离都是（）个小格，距离（）。C′1相等A′ABB′CC′我的发现：轴对称图形上两个对称点到对称轴的方格数距离是（相等）的。根据对称轴补全下面这个轴对称图形。（怎样画得又快又好？）活动2ABDEA＇B＇D＇E＇CC＇FF＇②“定”:根据对称确定每一个端点的对称点。③“连”：依次连接这些对称点。①“找”：找出图形上每条线段的端点1.说一说，轴对称图形有哪些特点？对称轴两侧的图形完全重合。三、巩固练习，加强运用对称点到对称轴的距离相等。对称点之间的连线垂直于对称轴。2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步：找到关键点；第二步：通过数格确定对称点；第三步：依次连线。A5格5格A'B'B3格3格3.剪下附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。2条4条3条6条4.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。当堂检测1.在轴对称图形下面画“√”，并画出它的对称轴。√√√√无数条2.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。中国赵州桥故宫法国埃菲尔铁塔英国塔桥古今中外，许多著名的建筑就是对称的。你还知道哪些有名的建筑也是对称的？拓展知识四、课堂总结说说你的收获吧？

通过这节课的学习，你对轴对称图形有哪些新的认识呢？五、课后作业练

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