初一语文下册第一单元同步练习

1．邓稼先eq\a\vs4\al(A组)1．下列加点字注音全对的一项是()A．鲜为人知(xiān)开拓者(tuò)B．鞠躬尽瘁(cuì)难堪(kān)C．热泪盈眶(kuāng)说服(shuō)D．徬徨(huáng)挚友(chì)2．在下列句子的空白处填上恰当的词语最准确的一项是()①对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来________的科学家——邓稼先。②那是中华民族________的时代，是有亡国灭种的危险的时代。③邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是________的。④今天，一个世纪以后，中国人民站起来了。这是千千万万人努力的结果，是许许多多________的英雄人物创造出来的伟大胜利。⑤1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国________的人物。A．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④可歌可泣⑤家喻户晓B．①当之无愧②任人宰割③家喻户晓④鲜为人知⑤可歌可泣C．①鲜为人知②任人宰割③当之无愧④家喻户晓⑤可歌可泣D．①可歌可泣②家喻户晓③任人宰割④鲜为人知⑤当之无愧3．下列句子中对加点词语的解释有误的一项是()A．佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。仰慕：敬仰思慕。B．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部力量。C．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”。元勋：最高领导人。D．邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。彷徨：徘徊，犹豫不决。eq\a\vs4\al(B组)4．下列句子的顺序已被打乱，对其排序最恰当的一项是()①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。②在北平上了小学和中学，于1945年自昆明西南联大毕业。③邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。④1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。A．①②③④B．①④③②C．④③②①D．③②①④5．1986年7月29日“‘两弹’元勋”邓稼先逝世，请你仿照示例，为邓稼先写一段墓志铭。示例一：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。示例二：此乃“‘两弹’元勋”邓稼先之墓，他是一个比平凡人还平凡的人，却为中国“两弹”的研制做出了巨大的贡献。________________________________________________________________________________________________________________________________________________低调也是一种智慧①第二届中华艺文奖颁奖典礼，于2013年12月19日，在北京人民大会堂举行，诺贝尔文学奖获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时无不感慨地说：“今后要做的就是好好写作，低调做人，争取写出无愧于这个时代的作品。”②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人，圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂，目中无人，相反他还一直保持着他一贯的做人处世风格——低调。从某种意义上说，也许正是这低调成就了莫言。而这样成功，让人不得不叹服，低调亦是一种智慧。③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；__________，__________；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而，在现实生活中，并不是人人都懂得低调。车水马龙、灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性，失去了那淡泊的本心。追逐名利、标榜张扬的狂热追求，也使人们不能真正静下心来思考研究，最终心态浮躁无所事事。④低调不是懦弱，而是自信的表现；张扬不是智慧的化身，而是失败的前提。战国时期，庞涓自恃有才，张扬跋扈，不把被其废掉的孙膑放在眼里，总想和其一较高下。相反的，虽然才高八斗、精通谋略的孙膑，却总是放眼未来，不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗？不！是他一向自命聪颖，不知收敛，不知低调做人可为生命积聚更多正能量，反而成了反面教材，成了天下的笑柄。由此可见，低调还是智者韬光养晦的远见卓识。⑤生活中，低调又是沉淀自己、丰富人生、取得成功的基石，莫言深谙此道，取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处世低调，低调做人，就会不断充实自己。洗涤心灵上的污垢，专心致志地达成人生目标。⑥如此看来，低调确实闪耀着智慧火花。低调可以让人用最好的姿态与心态面对生活；低调可以让人充满智慧地融入人群，与人和谐相处；低调可以让人放低自己、暗蓄力量，在不显山露水中成就事业。学会低调做人，不仅我们平凡人的梦不会再遥远，就连我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待。⑦让我们学会低调做人吧！在低调中创造高调人生，一如莫言。eq\a\vs4\al(A组)6．第④段中，与第②段画线词语“恣意轻狂”意思相近的词语是：____________。7．下面对开头两段在文中的作用分析，正确的一项是()A．写莫言的获奖，告诉人们：只要低调，就能成功。B．写莫言的低调，主要在于引起读者的阅读兴趣。C．点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”，国人对他由衷地表示感谢。D．借莫言低调做人处世成功一例，引出“低调亦是一种智慧”的观点。8．根据第③段内容，在该段画线处填上适当的语句，构成排比句。低调如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；________________________，__________________________________；低调如秋日落叶，轻轻地盘旋最终滋养了树干。9．“低调亦是一种智慧”，文中作者这样认为的理由是：(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________eq\a\vs4\al(B组)10．下面这段文字放在本文哪一段最合适。梭罗在瓦尔登湖畔低调生活，息心宁性，丰富了阅历，最终有了《瓦尔登湖》这一脍炙人口的巨作。倘若他依然执迷于俗世，不在低调中品味生活，累积经验，净化心灵，恐怕也不会有《瓦尔登湖》的诞生。放在第______________段。理由：项籍①弃书捐剑项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之③。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略④知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽的叔父。③怒之：意动用法，以之为怒，对他很生气。④略：大概。eq\a\vs4\al(A组)11．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。12．解释下列句中加点的词。(1)学书不成，去()(2)剑，一人敌()(3)不足学()(4)又不肯竟学()eq\a\vs4\al(B组)13．用现代汉语翻译下面的句子。学书不成，去；学剑，又不成。________________________________________________________________________14．项籍年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人什么教训？________________________________________________________________________大科学家的美丽是思辨与理论的美丽学贯中西，尤其是对中国古代文化的深刻认识，使杨振宁对自然界有着深刻的洞察力。大自然的美丽和思想的魅力，是促使他登上物理学象牙之塔的动力所在。他特别欣赏200年以前威廉·布莱克的一句话：“一粒沙里有一个世界，一朵花里有一个天堂，把无穷无尽握于手掌，永恒宁非是刹那时光？”杨振宁用一个最浅显的例子向清华学子们道出了自然界中更高层次的美：“我想在座的每一位，小时候看到了虹跟霓都会说‘这非常之美’。等到你年纪稍大，会做实验了，那么你可以量那个虹是多少度，霓是多少度。你如果去量了以后，你就会发现虹是42度，就是它这个角是42度，而霓是50度。而且你继续观测以后，你就知道虹是红在外、紫在内，霓是反过来的，是红在内、紫在外，你已经体验到了实验之美。如果你进步到了唯象理论以后，你就懂为什么会有虹和霓。是因为太阳光在水珠子里头可以有一个全反射，一次全反射就出来虹，两次全反射就出来霓。而且你经过全反射的计算可以算出来一个是42度，一个是50度。这个是唯象理论的美，我想任何一个学生第一次算出来这个42度和50度的时候，不可能没有一个非常深的感受，觉得这真是妙不可言。可是这个还不够，为什么要有全反射，为什么要有折射，这些要到理论架构里头找。到了麦克斯韦方程出现以后，你就可以了解到为什么要有全反射，而且可以知道为什么在水里要有折射。这个把它的根源找出来了，所以这是更高层的美。”杨振宁甚至认为，连最美的诗句也不能尽善尽美地表达物理学的美。他说：“在牛顿去世的时候，一个大诗人蒲柏写了这样两句‘自然与自然规律为黑暗隐蔽，上帝说让牛顿来，一切遂见光明’，这些用诗人的语言来描述物理学的美，当然是描写得很好，可是我觉得不够。当我们知道一个物理学的基本结构能够准确解释那么多的复杂现象时，还有一些美的感受，是诗人所没有写出来的，是什么感受呢？是一个庄严感，是一个神圣感，是一个第一次看见宇宙的秘密的时候的畏惧感。正如哥特式建筑的建筑师，他们在设计哥特式建筑的时候，他们所要歌颂的，是崇高美、灵魂美、宗教美，是最终极的美。”当杨振宁试图结束这次面对2000人的采访时，早已按捺不住激动情绪的学生们蜂拥而上，要冲上去让大师与之签名或合影。但没想到警察和保安比他们还快，不管三七二十一，扒开人群，像绑架一样，拽着大师快步离去，如同一团自旋的电子。

参考答案1．邓稼先1．B2.A3.C4.D5.示例一：一个伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身，身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。示例二：朋友，在你所站的土地下，长眠着一个忠诚纯正，有奉献精神、坚定信念的人。他就是“‘两弹’元勋”邓稼先。6.张扬跋扈7.D8.低调如悠悠芳草静静地装点着大地9.(1)低调是为人处世的积极姿态与超然心态；(2)低调还是智者韬光养晦的远见卓识；(3)低调又是沉淀自己、丰富人生、取得成功的基石。10.⑤这段文字写的是梭罗在瓦尔登湖畔低调生活，让自己息心宁性、丰富阅历，终于有了巨作《瓦尔登湖》，与该段论述的“低调又是沉淀自己、丰富人生、取得成功的基石”的观点一致，也与第⑥段中“低调可以让人放低自己、暗蓄力量，在不显山露水中成就事业”这句话相呼应。11.刘邦智取/项籍以力斗/然终为刘所败/乃智穷也。12.(1)去掉，这里是放弃的意思(2)抵挡(3)值得(4)完毕13.(项籍)学习写字识字，没有学成就放弃了；学习剑术，也没有学成。14.项籍年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。【参考译文】项籍年少时，曾学习写字识字，没有学成就放弃了；学习剑术，也没有学成。(他的叔父)项梁很生气。项籍(却)说：“写字，能够用来记姓名罢了。剑术，也只能与一个人对敌，不值得学，(我要)学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，后来只知道兵法大概的意思，又不肯深入地学习下去。(后来)，刘邦和项羽争夺天下，刘邦凭借智取，而项籍则以蛮力拼斗，然而最终被刘邦打败，是智力用尽了。2．说和做——记闻一多先生言行片段eq\a\vs4\al(A组)1．成语填空。潜心()注()而不舍()尽心血一反()往()乎不同无()及此2．下列加点字的解释不正确的一项是()A．诗兴不作(起)仰之弥高(更加)B．锲而不舍(刻)兀兀穷年(用心劳苦的样子)C．沥尽心血(滴)群蚁排衙(衙门)D．迥乎不同(眼睛明亮)警报迭起(屡次、接连)3．选出下列句子中成语运用有误的一项()A．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。B．小强的动人事迹，经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。C．北国人民连续30年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。D．我们对别人的成功经验固然要学习，但不可生搬硬套。eq\a\vs4\al(B组)4．下列各句中的标点符号使用有误的一项是()A．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。B．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。5．读下面的小故事，用自己的话说说这个故事的寓意。五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一件雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵在风雨中飘摇的娇弱小花上面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________惠特曼访问记埃德蒙·戈斯①在早年和中年的岁月里，惠特曼默默无闻，门前冷落。年老以后，倒是有些朝拜者相当频繁地带着香袋和手杖，设法前来表示崇拜。有关他在这些场合的仪表谈吐的几种报道已经发表过了，如果我再来添上一篇，我的理由想必是，下面记叙的这次访问不是抱着礼俗性的态度进行的。据我所知，其他一切采访惠特曼的报道都出自追随者的手笔，他们纷纷怀着敬仰和倾倒的态度来到圣地，而我的这篇献辞——只能是献辞——是格外真诚的。②1884年的冬天，我在波士顿，意外接到惠特曼寄来的一封便笺，要我在离开美国之前去见他一面。我最初的反应是谢绝他的邀请，但出于好奇心和礼貌，就回信说我会去。我提到以上这些，只是想突出这位老人特有的魔力，那不是对于一个追随者，而是对于一个倔强固执的无信仰者的魔力。③1885年1月3日清晨我渡过了宽阔的特拉华河，在一个简陋而看上去无人落户的村庄，我被送上了岸，那种阴森可怕是只有隆冬季节的美国小镇才会显现出来的典型丑陋。无人可以问路，正打算回去时，我发现自己就在米克尔大街328号的门口，一块小铜牌上刻着“沃尔特·惠特曼”，我敲着这个冷清的二层楼经济公寓的大门，一个神色忧愁的女人开了门；还没等我开口，只见一个高大的身影正摇摇晃晃地走下楼来，随之传来欢快的声音：“是我的朋友吗？”一下子，我也不知是由于什么磁性般的魅力，所有拘泥小节的文人矜持都荡然消失了，只有一种心满意足的感觉。④在楼梯上寒暄了一番后，主人拄着拐杖带着我走进一楼的起居室。那是一个大房间，擦得干干净净的地板上没有铺地毯，一张小床架，屋子中间有个带通烟管的圆形小火炉，一把椅子——这就是全部的家具。四面墙壁和火炉上方糊着的墙纸，已经有色斑和一块块污渍了，就像在工人棚户里看到的那样。房里没有挂画，只有满是杂物的木栓和架子。到处放着大大小小的箱子，一堆堆东西，山一般高的报纸东一堆，西一垛；整个房间，还有老人本人，都是再干净不过的了，干净得仿佛尘垢永远都不会再落上去。特别是惠特曼，穿的是一身粗灰呢的套服，衬衣领口拉开着，灰发和白花花的胡须飘飘荡荡的，仿佛是为了清洁当真漂白过的，老人全然如一张擦洗旧了的松木桌，沙白得一尘不染。⑤惠特曼在一张椅子里坐了下来，安详地微笑着。我清理掉一个箱子上的报纸，坐在他的对面。他的谈话像他的作品一样，散发着原始的力量，毫无交谈中常见的修饰或刺激。他提到他的贫困，这是显而易见的，还有半身不遂，它们成了压垮他的两大重负；他似乎对于两者都习以为常了，几乎不在意。我记得当时我想挪动一下箱子，因为阳光已从不挂窗帘的大窗户倾泻进来；惠特曼便说到有人曾答应送他窗帘，但他对此并不热心，他觉得窗帘会“挡住阳光”。而阳光和空气正是他所要的一切：一个冬季他都是耐心地坐在那儿，等待夏日的空气和阳光，原来一到夏季，他又可以一瘸一拐地走出去，全身沉浸在他熟悉的“坎登市僻静处”的一条浅溪里晒晒太阳。⑥惠特曼宽敞的双人房里空空荡荡的，只有两件物品透出些许艺术气氛。一件是北美印第安人的花布制品，它激发了他的灵感。另一件是幅画像：一叶扁舟上有位相貌堂堂的青年，荡着双桨。我问他这幅画像的由来，他谈了几件值得一提的事情。他首先说明这是他的一位挚友，来自加拿大的职业桨手，著名的运动员。接着他又说，这些人是他最喜欢的人，在露天活动的运动员：他们是最朴素、最亲切的人，生活在阳光和空气中，非得学会保持身体干净、精神抖擞；还说他的心灵偏向这些人，而他们也莫名其妙地为他所吸引，因此就在他人生最低潮时，在世人狠狠谩骂耻笑他的时候，正是这些春风得意的体操运动员或赛跑运动员，这些幸运的人看中了他，待他很友好，“眼下呢，”他接着说，“我只等待春天到来，拄着我的拐杖瘸瘸拐拐地走进树林，那时我可以成天坐在一班干活的伐木工人边上，我就十分开心，因为他们生活的点点滴滴和砍下来的木材香味混合起来了，它进入我的血液，我再也不觉得又老又病了。”我记得这些都是他的原话，在我和他度过的悠长且又愉快的那一天中，这些话比他所谈到的其他一切更加打动我。⑦谈话结束，他用那沉静的音调说了声：“再会，我的朋友！”我走出公寓，再一次站在沉闷荒凉的米克尔大街上，这时我的内心充满了对这位神采奕奕的老人的仰慕之情。⑧一个无信仰者就这样前去会见了沃尔特·惠特曼，深深地被他吸引，却没有变成追随者。(有删改)【注释】惠特曼(1819－1892)：美国诗人，出生于贫苦的农民家庭，当过木工、教师，代表作为《草叶集》。eq\a\vs4\al(A组)6．第③段中，作者感到“心满意足”的原因是：。7．第④段中对惠特曼起居室的描写有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．第⑤段画线句的含义是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al(B组)9．第⑤段所写的“阳光”对刻画惠特曼的形象有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文章最后一段颇具匠心，联系全文，从内容和结构两个方面进行赏析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。(选自《鹤林玉露》)【注释】①谪：官员降职或远调。②昧爽：天将明，黎明。③洎(jì)：及，到。④趺(fū)：脚背。eq\a\vs4\al(A组)11．解释下列句中加点的词。(1)就明而读()(2)每日昧爽辄执书立窗下()eq\a\vs4\al(B组)12．用现代汉语翻译下面的句子。双趺之迹隐然，至今犹存。________________________________________________________________________13．“执书立窗下，就明而读”，可见张无垢是个________________的人；“如是者十四年”，可见张无垢是个________________的人。闻一多诗歌赏析死水这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。一九二五年，四月【写作背景】《死水》是最能代表闻一多思想、艺术风格的诗作。闻一多是我国现代文学史上集诗人、学者和斗士于一身的重要人物。他创作的诗集主要有《红烛》《死水》，这两部诗集虽然是闻一多思想和艺术风格发展不同阶段的产物，但它们共同贯穿着一条爱国主义红线。诗集《红烛》是闻一多的第一本诗集，这本诗集中不少作品反映了诗人强烈的反封建意识、在异国他乡的孤寂以及对祖国的眷恋之情。其中，《太阳吟》写得很有特色：诗人借助想象的翅膀，寄情于太阳，向它倾诉了思乡恋国的衷肠。诗集《死水》所收录的作品无论是思想的深刻，还是艺术的成熟，都要比诗集《红烛》中的作品有显著的提高。其中《发现》《一句话》《死水》等诗篇，写得或悲痛，或激愤，或豪迈热烈，抒发了诗人对祖国命运的忧虑与关切，表达了诗人强烈的爱国热情。读者无论何时读到这些作品，都会为之动情、颤栗。闻一多的诗歌在艺术上有着独特的风格。他有感于“五四”以来新诗过于散漫自由，因此提倡一种新格律诗。由于追求艺术上的严谨，这使得他的诗大多富于浪漫气息的幻想，严谨奇特的构思，火山爆发式的激情，一咏三回环的语势，以及比喻、夸张、象征、反复等修辞手法的灵活运用等特点。闻一多在我国新诗创作理论建设上也很有成绩，他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石。1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。在异国的土地上，诗人尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。1925年，诗人怀着一腔强烈的爱国之情和殷切的期望提前回国。然而，回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象——军阀混战、帝国主义横行，以至于诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。《死水》一诗就是在这种情况下创作的。

参考答案2．说和做——记闻一多先生言行片段1．潜心贯注锲而不舍沥尽心血一反既往迥乎不同无暇及此2.D3.B4.D5.真正的强者不一定是多有力，或者多有钱，而是他对别人的帮助。(合理即可)(解析：文段讲述的是一篇充满真善美的故事。爸爸把雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。当汉克了解到要保护弱者时，他用雨披遮盖住娇弱的小花。故事告诉人们真正的强者应该有一颗爱心，帮助他人。由此进行概括即可。)6.惠特曼急切的迎接、亲切的称呼，那份热情真诚让“我”感到放松和愉悦。7.刻画了起居室的简陋干净，反映出惠特曼生活的贫困，也暗示了他精神世界的纯净自然。8.他的谈话和作品一样没有华美的语言、夸张的表达或新奇的内容，但是自然、质朴，充满力量。9.温暖的阳光象征着生机和热情，文章通过描写惠特曼对阳光的需要和渴求，既写出了惠特曼年老体衰的身体状况，也表现了他热爱生命、热爱自然、积极乐观的态度。10.示例：末段在结构上呼应开头，使文章结构更严谨。再次表明“我”是“一个无信仰者”而又“深深地被他吸引”，进一步突出对惠特曼的崇敬。强调采访后“我”仍然“没有变成追随者”，说明自己对惠特曼真诚平等的态度，更以此突出惠特曼的真诚坦率，这与本文不刻意渲染惠特曼的文学成就而重点突出其人格魅力的写作意图是一致的。11.(1)光亮(2)就12.双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到如今还在。13.勤奋刻苦坚持不懈【参考译文】张无垢被贬官到横浦，住在城西的宝界寺。他住的房间有(一扇)短窗，每天天将亮时，(他)就拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这样一直坚持了十四年之久。等(他)回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到如今还在。3．回忆鲁迅先生(节选)eq\a\vs4\al(A组)1．根据拼音写出汉字。késòu()轻jié()āndùn()调gēng()yōuyù()shēnwùtòngjué()不jì()kāi()桌子yōu()然mǒ()杀gēda()2．结合课文内容或自己对鲁迅的了解，补充对联。上联：奢侈冷漠精于索求下联：__________________3．找出下列句子中的错别字并改正。①看着拥挤的人群，我的心情越来越焦燥，本来不满的情绪，也越想发泻出来。于是乎，我疯狂地跑向山顶，想要脱离这个纷嚣的世界。②她把四叶草固定在卧室的墙上，以此作为自己最大的动力，但竞选的结果还是不理想，仅管发挥很出色，但在强手面前仍然略逊一酬。班长没有选上，只捞到一个课代表。错别字________________________________改正________________________________eq\a\vs4\al(B组)4．积累词汇可以提高我们的语文素养。请分别用“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”开头各写一个成语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________挽着汉字跳舞①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家、外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣地“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成的。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落，树枝如琴弦般颤动。天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。eq\a\vs4\al(A组)5．文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．本文的线索是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．怎样理解第⑤段中画线的句子？________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al(B组)8．老于是一个什么样的人？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________归钺①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋②罪过钺，父大怒逐之。钺数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒③于死。钺依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人莫不怜也。父卒，母与其子居，钺贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致⑥甘鲜焉。后大饥⑦，母不能自活。钺往涕泣奉迎⑧。母内自惭，从之。钺得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。归氏孝子，予既列之家乘矣，身微贱而其行卓⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。【注释】①钺：人名。②喋喋：说话没完没了。③濒：接近。④依依：依恋的样子。⑤窃：偷偷地。⑥致：送达。⑦饥：饥荒，年成不好。⑧奉迎：迎接。奉，敬辞。⑨卓：高。eq\a\vs4\al(A组)10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A．母即/喋喋罪过钺。B．身微贱/而其行卓。C．时/私其弟。D．奉母/终身怡然。11．解释文中加点的词。(1)数田()(2)市中()(3)比归()eq\a\vs4\al(B组)12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)钺依依户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。________________________________________________________________________(2)钺得食，先予母、弟，而己有饥色。________________________________________________________________________13．归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文用自己的话简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________萧红简介萧红萧红，1911年6月1日出生于黑龙江省呼兰府(今哈尔滨市呼兰区)的一个封建地主家庭，幼年丧母，1928年在哈尔滨读中学，接触“五四”运动以来的进步思想和中外文学，尤受鲁迅、茅盾和美国作家辛克莱的影响，对文学产生了浓厚的兴趣。1930年，萧红因反对包办婚姻，逃离家庭，与中学同学同居怀孕后被弃，困于旅馆，困窘间向报社投稿，并因此结识报社的萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路。萧红一生受尽白眼冷遇，她的作品中最有成就的是回忆性长篇小说《呼兰河传》，被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。被誉为“三十年代的文学洛神”的萧红，是“民国四大才女”中命运最为悲苦的女性，也是现代文学史上一位极具个人特色的作家。她一生拒绝给定、拒绝平庸，这不仅体现在她对传统社会的抗争和对爱情自由的追求，更体现在她的文学创作中。不管是从题材选取还是手法运用，萧红都拒绝已有成法，另辟蹊径，坚持自己别致而独特的风格。在中国文学史上，萧红将北方乡村特有的荒凉旷野下人们的生存状态、风俗文化，第一次如此逼真地带入文坛，使文坛既陌生又无限新奇。参考答案3．回忆鲁迅先生(节选)1．咳嗽捷安顿羹忧郁深恶痛绝济揩悠抹疙瘩2.示例一：清廉贤达不辞劳苦示例二：俭朴热忱甘于奉献示例三：横眉铁肩正义凛然示例四：呐喊疾呼不怕牺牲示例五：无私宽广不求回报示例六：低调冷静乐于付出3.燥—躁泻—泄仅—尽酬—筹(解析：“燥”的意思是缺少水分，所以应写作“焦躁”；“泻”的意思是液体很快地流，所以应写作“发泄”；“仅”的意思是仅仅、只，所以应写作“尽管”；“酬”的意思是报酬，所以应写作“略逊一筹”。)4.示例：一鼓作气、二龙戏珠、三顾茅庐、四平八稳、五湖四海、六亲不认、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、十全十美(其他符合要求的成语也可)5.运用拟人手法，赋予汉字以生命，揭示汉字的灵性，生动地表现了人与汉字的亲密情感。(扣住要点，意近即可)6.时间(或：老于一天的活动)。7．神圣的汉字正在被功利的人们无情地曲解、滥用、躯壳化，逐渐失去让人产生丰富联想的依托，表达了作者深深的忧虑之情。(意近即可)8.老于是一个钟情汉字、推崇汉文化、追求生活本真的高中语文老师。在老于眼中，汉字“神奇”“美好”“有情有义”，汉文化“千姿百态”，博大精深，老于深深爱着它们。(抓住要点，意近即可)9.我们应该对汉字及其灵魂与精神怀有敬畏之心，反对任意糟蹋和亵渎汉字的行为。要像老于一样“坚守美好”、深深地热爱并正确使用汉字，做中华文化的传承人。10.A11．(1)多次(2)集市(3)等到12.(1)归钺在门外留恋不舍，(想进屋又不敢，)低着头偷偷地流泪(的时候)，邻居没有不怜悯(他)的。(2)归钺有了食物先给继母、弟弟，而自己有挨饿的脸色。13.①关心后母送食物；②灾荒年接后母；③忍饿让食物给后母；④侍奉后母始终很高兴；⑤从不说后母不好。【参考译文】归钺，早年丧母，父亲又娶了后妻，生了个儿子，(归钺)从此失去父爱。家里贫困，后母就没完没了地说是归钺的过错，父亲大怒，赶走他。归钺屡次遭到困扰，在路上爬行。等到回家，后母又用棍子打，屡次近于打死。归钺在门外留恋不舍，(想进屋又不敢，)低着头偷偷地流泪(的时候)，邻居没有不怜悯(他)的。父亲死去，后母只和他亲儿子居住，归钺就在集市上卖盐，时常偷偷地见他的弟弟，询问后母的饮食，送给他们甘甜鲜美的食物。后来发生严重饥荒，后母不能养活自己，归钺前去，流泪哭泣恭敬地接她。后母内心自感惭愧，终于跟随归钺回去了。归钺有了食物先给后母和弟弟，而自己有挨饿的脸色。他很高兴地侍奉后母一直到死。归钺一直到已老将死，始终不说后母(不好)的事。归氏家族的孝子，我已经把他写在家族史里了，因为他的行为高尚而身份低贱，只有他的亲族邻居知道他的事迹，于是想扩大他的名声。4．孙权劝学eq\a\vs4\al(A组)1．这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。请分别用两个字概括出各层的大意。__________eq\a\vs4\al()→__________eq\a\vs4\al()→__________eq\a\vs4\al()→__________eq\a\vs4\al()2．解释下列句中加点的词。(1)当涂掌事()(2)蒙辞以军中多务()(3)治经为博士邪()(4)但当涉猎()(5)即更刮目相待()(6)蒙乃始就学()(7)见往事耳()(8)卿今者才略()3．下列加点词语意思完全相同的一项是()A．但当涉猎门当户对B．自以为大有所益多多益善C．见往事耳往事不堪回首D．卿今者才略卿今当涂掌事4．选出对下面文言短句理解正确的一项。(1)蒙辞以军中多务。()A．吕蒙用军中事务繁忙来推辞。B．吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。C．吕蒙说他军中有很多任务。D．吕蒙说他在军中职务太多。(2)大兄何见事之晚乎！()A．大哥你预见事情怎么这么晚呢！B．大哥你怎么看见事情这样晚呢！C．大哥你怎么知晓事情这么晚啊！D．大哥你怎么这么晚才了解这事啊！(3)“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是()A．傲慢B．自豪C．埋怨D．轻蔑5．辨析古今异义。(1)治：(古义)____________________(今义)__________________(2)博士：(古义)__________________(今义)__________________(3)但：(古义)____________________(今义)__________________(4)往事：(古义)__________________(今义)__________________6．这篇课文告诉我们的道理是()A．要想当权掌事，就必须读书。B．读书就要博览，以便全面了解历史。C．读书就要认真深入地研究。D．不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。eq\a\vs4\al(B组)7．阅读下面一则材料，用第二人称作主语，写出晏子的弦外之音。春秋时期，齐国的国君景公喜爱打猎，因而派烛邹专门为他养鸟。一天，烛邹不小心让鸟飞跑了一只。景公恼怒极了，下令要把烛邹推出去斩首。齐国的相国晏子是我国古代善于辞令的大政治家，他立即走上前去对景公说：“且慢，烛邹有三大罪状，让我把他的罪状公布于众后再杀吧。”景公表示同意。晏子就指着烛邹的鼻子数落道：“烛邹！你为国君养鸟却让鸟飞跑了，这是你的第一条罪状；你使国君为了鸟的缘故而杀人，这是你的第二条罪状；你使得天下诸侯还以为国君重鸟而轻人，这是你的第三大罪状。烛邹的罪状公布完了，请下令杀了他吧。”(1)晏子的弦外之音是：________________________________________________________________________(2)说说晏子这样讽刺的好处。________________________________________________________________________eq\a\vs4\al(A组)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8．解释下列句中加点的词。(1)权谓吕蒙曰()(2)及鲁肃过寻阳()(3)孰若孤()(4)肃遂拜蒙母()9．用现代汉语翻译下面的句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！________________________________________________________________________(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！________________________________________________________________________10．孙权是怎样劝吕蒙的？为什么只有孙权的劝说之言，而没有吕蒙的对话？________________________________________________________________________11．“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”显示了吕蒙怎样的神态？________________________________________________________________________12．鲁肃与吕蒙是如何对话的？为什么要详细交代？结尾“肃遂拜蒙母，结友而别”有什么深刻含义？__________________________________________