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文档简介
2026年广东省初中学业水平考试
数学
(本试卷共6页,23小题,满分120分.考试用时120分钟.)
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号
填写在答题卡上.用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位
号.将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”.
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑;如需改动,用塑料橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相
应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液.不
按以上要求作答的答案无效.
4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回.
一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的.
1.5的相反数是()
11
A.5B.5C.D.
55
2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
A.B.
C.D.
3.2026年“五一”假期期间,广东全省跨区域人员流动量累计超1.79亿人次,同比增长9.2%.将数据1.79
亿用科学记数法表示为()
A.1.79107B.1.79108C.1.79109D.17.9107
4.某海洋牧场网箱采用了六边形流线型结构.如图,六边形的内角和为()
A.180B.360C.540D.720
5.下列计算正确的是()
A.a3a22a5B.a3a2a6
232
C.a3a5D.aaaa0
6.在平面直角坐标系中,一次函数y3x4的图象可能是()
A.B.
C.D.
7.若点P2m1,m在第一象限,则m的取值范围是()
111
A.mB.m0C.0mD.m
222
8.如图,O的半径为1,点A,B,C在O上,ACB30.则图中阴影部分的面积为()
11
A.B.C.D.
6363
9.某地开展广东非遗走进校园体验活动,有“广东醒狮”、“广绣”、“英歌舞”三个体验项目,小晨和
小明各随机抽取一个,他们恰好抽到同一个项目的概率是()
1212
A.B.C.D.
9933
10.如图,在Rt△ABC中,B90,AB6,BC8,将ABC绕点A逆时针旋转90得△ABC,
连接BC,则ABC的周长为()
A.16210B.18C.18210D.24
二、填空题:本大题共5小题,每小题3分,共15分.
11.已知方程x23xc0的一个根是1,则c_____.
12.因式分解:2a22_____.
13.在桌上放一块平面镜,让手电筒的一束光斜射到平面镜上,在墙壁上就会出现一个明亮的光斑.如图,
3
12,若tanAOD,OB8,则BC_____.
4
14.如图,在四边形ABCD中,ABCD2,连接BD,BDC110,ABD20,点E,F,
G分别是AD,BD,BC的中点,连接EF,FG,EG,则EG_____.
k
15.如图,直线y2xb与反比例函数y在第二象限的图象交于点A,B,与x轴交于点C.点A的
x
横坐标为1,且AB2BC,则反比例函数的解析式为_____.
三、解答题(一):本大题共3小题,每小题8分,共24分.
1
01
16.计算:139sin30.
2
17.如图,直线AB经过O上的点C,且ACBC,OAB40,AOB100.求证:直线AB是
O的切线.
18.如图,ABBC,AE∥BC,连接AC.
(1)尺规作图:在AE上作点D,连接BD,使得BD平分ABC.(保留作图痕迹,不写作法.)
(2)连接CD,求证:四边形ABCD是菱形.
四、解答题(二):本大题共3小题,每小题9分,共27分.
19.低空经济赋能乡村振兴,在广东某地万亩高标准农田里,农业无人机旋翼轰鸣,稻种精准洒落,科技助
农的场景让农户们连连感叹.现有A,B两种型号的无人机可用来播种.
(1)如果购买1台A型无人机和3台B型无人机需9万元,购买3台A型无人机和1台B型无人机需11
万元,求两种型号的无人机单价分别是多少万元.
(2)每台A型无人机比B型无人机日均播种面积多200亩,每台A型无人机播种1500亩所用时间与B型
无人机播种900亩所用时间相等,求两种型号的无人机每台日均分别播种多少亩.
20.为弘扬中华优秀传统文化,某校举办了古诗词知识竞赛.在300名参赛学生中随机抽取12名,他们的
参赛成绩(单位:分)如下:
678366857981868690917298
(1)求这12名学生参赛成绩的平均数x;
(2)求这12名学生参赛成绩在x9.3分与x9.3分之间的人数,据此估计300名学生参赛成绩在
x9.3分与x9.3分之间的人数.
21.综合与实践
【提出问题】
同一平面内,有n条直线两两相交,设它们最多有m个交点,相交所成的最小角为.某数学学习小组提
出了下列探究问题.
问题一:m与n的关系;
问题二:的最大值与n的关系.
【特例感知】
如图1,当n2时,学习小组发现m1,的最大值为90.
【实验探究】
步骤一:动手操作
学习小组画出了当n3时的两种情况,如图2,图3.
步骤二:观察分析
(一)由图2,图3得m3;
(二)在图2中,的最大值为60;
(三)在图3中,的最大值为360660.
【规律探索】
(1)完成下表:
n2345
m13
的最大值9060
【解决问题】
(2)①用关于n的代数式表示m,直接写出即可;
②的最大值与n的关系是什么?写出并说明理由.
五、解答题(三):本大题共2小题,每小题12分,共24分.
22.如图,在Rt△ABC中,BAC90,AC25,点D在AB上,且BD3AD,连接CD.过点
A作CD的垂线交CD于点E,交BC于点F,连接BE,AE2.
(1)求CE的长;
(2)求证:BD29DEDC;
S△BEF
(3)求
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