浙江省嘉兴市2024-2025学年九年级上学期语文期中阶段性评价试卷（含答案）

第第页浙江省嘉兴市2024-2025学年九年级上学期语文期中阶段性评价试卷一、积累与运用（19分）1．阅读下面的文字，回答问题。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月piāo____逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游yì____，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲qì____压抑，形xiāo____骨立。如果想重温祥和，____，____，____，____，____。（1）根据拼音书写正确的汉字。①②③④（2）下列句子填入文段横线处，语序最恰当的一项是()①让一束圣洁的阳光②销毁你的精神垃圾③重塑你的精神天花板④从天窗洒入⑤就得净手焚香，洒扫庭院A．⑤③①④② B．②⑤③①④ C．②①④⑤③ D．⑤②③①④2．古诗文名句默写中国文人以诗词道尽万古柔情。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，“，”，感叹时光流逝，世事变化；刘长卿的《长沙过贾谊宅》自比贾谊、屈原两位先哲，“，”，道出了郁郁不得志的惆怅；人生失意从未击垮中国文人的峥嵘风骨，范仲淹《岳阳楼记》以“古仁人之心”勉励友人“，”，做到豁达淡然，同时抒发了自己，的政治抱负。3．名著阅读20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一是“土地”。比较阅读下面两首诗歌（节选），填写表格。我爱这土地（节选）假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，……为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日复活的土地（节选）因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！——苦难也已成为记忆，重新漩流着的将是战斗者的血液。1937年7月6日诗歌“土地”的象征意义诗歌表达的思想感情《我爱这土地》①②《复活的土地》③④二、阅读（38分）阅读下面的文章，完成下题。冷静，成就别样的自己①你想成为某某人的翻版或盗版吗？我敢肯定，没有人愿意这样做因为每个人都想成为别样的自己。而要让自己在这个世界上独具特色，就必须要拥有一颗冷静的心。②大千世界是不断变化的，没有人能预知未来会发生什么。因此，不管外界如何变化，你都要做到冷静，以静制乱、制躁。《百喻经》里有这样的记载：一群演戏的艺人露宿野外，半夜里其中一人穿上装扮罗刹的戏装御寒，一个同伴梦中醒来，看到火旁坐着一个能吃人的罗刹，吓得爬起来就跑，大家都跟着跑，直到筋疲力尽，才发现后面追赶的人不是吃人的罗刹。那人如果能做到冷静，也不至于慌乱地跑了一段无用的路。再说，人生经不起这些无聊的瞎折腾，因为时间和精力就那么些，折腾多了，我们的主题就会偏离，也就来不及成就别样的自己了。③一颗冷静的心，不是与生俱来的，它需要你经历一些磨炼才能获得，因为如果没有磨炼，一有风吹草动，你就会一惊一乍的，甚至会在恐慌中迷失自己。④经历磨炼，需要有一颗勇敢的心。就像面对茧的束缚一样，蝶儿不勇敢地冲破它，哪能拥有坚强的翅膀？当年笛福被通缉的时候，躲到坟墓里他没有恐惧，没有绝望，甚至有心情去注意到墓碑上的名字鲁滨逊•克鲁索，后来还让它成了书中主人公的名字。如果他当时躲在坟墓里吓得不敢出来，那么何来后来的名著？又何来那个著名的大作家？人生处处有磨炼，我们必须敢于面对，也只有这样，我们才能真正地经历磨炼，进而不断地壮大、完善自己。⑤经历磨炼，可以炼就一颗平常心。一个人只有经历了很多磨炼后，才能认识到生活的复杂性与艰巨性，才能对无常的生活习以为常。【A】那些成功者无一不是这样的人，他们经历了很多磨炼后，从而认识到了生活的本来面目。所以，即使他们“政入万山围子里，一山放出一山拦”，也能以平常心去面对，任尔东西南北风，我自岿然不动，最终成就别样的自己。⑥怀有一颗勇敢心，炼就一颗平常心，从而打造出一颗冷静的心。只有这样我们才能端正自己的思想，约束自己的行为，才能心无旁骜地朝着自己的目标努力，才能成就别样的自己。⑦冷静，成就别样的自己！（选文有删改）4．选文的中心论点是什么？5．请概括出选文第④段的论证思路。6．下面的事例放在选文第⑤段中【A】处是否恰当？为什么？葡萄牙的著名作家萨拉马戈从小就立志获得诺贝尔文学奖。但由于家境贫困，他所从事的工作始终偏离他的梦想。50岁那年，他决定重新以写作为业，向诺贝尔文学奖进军，经过十年坚持不懈的笔耕之后，他靠小说《修道院的往事》一举成名。此后，他便更加努力工作，在76岁高龄的时候，终于凭借《失明症漫记》获得了梦想中至高无上的诺贝尔文学奖。阅读下面的文字，完成下题。比邻而居王安忆①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思，、这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次．草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下，、倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。⑤在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。⑥气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。⑦这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。（有删改）7．文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。8．请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。9．文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？10．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。阅读下面的文章，回答下题。李白传【元】辛文房白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也！”乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉①翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士②脱靴。力士耻之，摘其《清平调》③中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。禄山反，明皇在蜀，永王瑞节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。瑞起兵反，白逃还彭泽。瑞败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。(选自《唐才子传》，有删节)【注】①供奉：官名，在皇帝左右供职的人。如供奉翰林。②高力士：唐玄宗时极为得宠的宦官。③清平调：李白所作，共三首。11．下列各组句子中，加点词语释义不相同的一项是（）A．帝每欲与官，妃辄沮之/太守与客来饮于此，饮少辄醉B．赐黄金，诏放归/微斯人，吾谁与归C．母梦长庚星而诞，因以命之/醉能同其乐，醒能述以文者D．尝大醉上前/予尝求古仁人之心12．请阅读【链接材料】，根据上下文，推测“白时卧庐山”中“卧”的意思，并给出理由。

【链接材料】《说文解字》：“卧，休也。从人、臣，取其伏也。”人伏而休息是卧之范式。本义：睡倒、躺或趴。如：卧倒、卧铺、卧室、卧底(潜伏下来做内应)、卧龙(喻隐居或尚未露头角的杰出人才)、卧薪尝胆(形容人刻苦自励，立志雪耻图强)、藏龙卧虎(比喻潜藏着杰出的人才)。13．用“/”给文中画线部分断句。(限断两处)

乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗14．细读上文，我们发现李白被唐玄宗“赐金放归”是因为他的个性特点，文中、两件事就充分体现了他这一个性。阅读下面两首陆游的诗，完成下题。【甲】十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。【乙】书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！15．下列对这两首诗赏析有误的一项是（）A．甲诗将梦境和现实相结合，表现诗人报效祖国、忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！B．乙诗通过对比的表现手法抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。C．甲诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。D．乙诗实际上是诗人以诸葛亮自况，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。16．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”运用典故，表达作者怎样的愿望？17．这两首诗都是陆游老年闲居时所作。两诗有哪些相同的感情？三、写作18．请阅读下面的材料，自选角度，完成写作。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。要求：①选择一个角度构思作文，自主确定立意，标题写在作文格第一行。②可以根据材料叙写自己的经历，抒发情感；也可以发表自己的见解，抒发议论③不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。④不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。

答案解析部分1．【答案】（1）飘；游弋；戚；销（2）D【解析】【分析】(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆。

(2)A、有误；

B、有误；

C、有误；

D、⑤句中“就得”与前面“如果”相呼应，列出条件，故应放首句；先销毁垃圾，再重塑精神天花板，故②句在③句前面；①④句用“阳光从天窗洒入”这一比喻说法，具体阐述如何重塑精神天花板。所以顺序为⑤②③①④。

故答案为：(1)飘、游弋、戚、销。（2）D

【点评】(1)本题考查字形，重点侧重于易错形近字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。

(2)本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。第二，分析选项，提取线索词语，如，句首和句末的连词。2．【答案】怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；汉王有道恩犹薄；湘水无情吊岂知；不以物喜；不以己悲；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）柯。

故答案为：（1）怀旧空吟闻笛赋、到乡翻似烂柯人；（2）汉王有道恩犹薄、湘水无情吊岂知；（3）不以物喜、不以己悲；（4）先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。

【点评】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。3．【答案】正在遭受日寇欺凌的国土；甘愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义感情；重现曙光的国土；对国家、革命、人民美好前景的向往【解析】【分析】本题考查诗歌意象及情感的理解。《我爱这土地》一诗中，“土地”象征了正在遭受日寇

欺凌的多文多难的祖国，诗歌抒发了愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义情感。《复活的土地》中，“土地”象征了伟大抗日民族解放战争即将来临，国土即将重现曙光，表现了诗人对国家、革命、人民美好前景的向往。

故答案为：①正在遭受日寇欺凌的国土；②甘愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义感情；③重现曙光的国土；④对国家、革命、人民美好前景的向往。

【点评】本题是对诗词内容和手法的考查，重点考查学生对作品内容和手法的理解。此类题目属于中等难度，首先，它要求学生必须熟悉诗词内容，其次，了解诗词作品的写作手法和特色。最后，还应该掌握作品所表达的情感。学生在平时学习或者阅读课内外诗词作品时候，应注意加深对作品背景、作者、内容的了解。【答案】4．冷静，成就别样的自己。5．①首先提出“经历磨炼，需要有一颗勇敢的心”的观点；②接着运用蝴蝶勇敢冲破茧获得有力的翅膀这一比喻加以论证；③然后列举笛福勇敢面对在坟墓里躲避通缉的磨炼，成为著名大作家的事例加以论证；④最后阐述勇敢面对磨炼对壮大、完善自己的重要意义。6．不恰当；葡萄牙的著名作家萨拉马戈为了梦想，坚持不懈追求，终于获得成功的事例与本段的观点“”表述不一致；不能证明本段的观点，所以不恰当。【解析】【点评】

(1)本题考查中心论点。这是议论文阅读中最常见的题目。应对此类题目有以下方法，论点是作者的主张、看法、观点，可以直接从题目、开头、结尾三个位置直接提取，如果没有，则需要自己概括。其次，论点是一个表肯定的陈述句，应简洁、鲜明、具有概括性。

(2)本题考查论证思路，在议论文中，属于高难度题型，应对此类题型，要注意，先划分文章的段落，内容一样的放一起，接着概括出每一段的观点。答题模版是：作者先。然后。接着。再。进而。又然后。.最后，总结，得出（结论）。有几个部分用几个连词连接。本题是考查文中起联结作用的句子，属于论证思路题的延伸。

(3)本题考查论据以及作用。具体是补充论据。论据是证明论点的材料，它必须是真实可信的。包括两种：①事实论据，是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象。②道理论据，某种正确的理论、名言警句、公理等。此类题目通常有以下问法：1.用简洁语言概括论据。2.这句话属于什么论据并说说它的作用。3.请你按要求补充一个论据（重点）。此类题目的答题格式为：该句话是什么论据，通过故事（或名言、古诗）引出论题和论点；增加文章的趣味（文学韵味），引起读者兴趣，有力地证明了中心论点和分论点。最后应注意，答题时候应结合文章内容，切忌空洞描述。补充论据的题目一般有以下步骤，首先，阐述材料或者论据的观点，其次，阐述文段的观点，二者相符，所以放在第几段或者哪个位置。4．本题主要考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。结合文章内容可知，本文的标题就是中心论点：冷静，成就别样的自己。

故答案为：冷静，成就别样的自己。5．本题考查分析议论文的论证思路，解答此题的关键就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语；做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。结合第四段内容可知，是总分总结构；首句是第一层，提出“经历磨炼，需要有一颗勇敢的心”的观点；中间是第二层。用比喻论证和举例论证来证明论点；尾句是第三层，阐述意义。

故答案为：①首先提出“经历磨炼，需要有一颗勇敢的心”的观点；②接着运用蝴蝶勇敢冲破茧获得有力的翅膀这一比喻加以论证；③然后列举笛福勇敢面对在坟墓里躲避通缉的磨炼，成为著名大作家的事例加以论证；④最后阐述勇敢面对磨炼对壮大、完善自己的重要意义。6．本题考查对论点和论据关系的把握。事例能否加入原文，取决于事例内容与论点是否一致。题干所给事例论述内容与第五段论述的“平常心”不一致，所以放在【A】处不恰当。

故答案为：不恰当；葡萄牙的著名作家萨拉马戈为了梦想，坚持不懈追求，终于获得成功的事例与本段的观点“”表述不一致；不能证明本段的观点，所以不恰当。【答案】7．病了也认真生活，凸显出-种实打实的风格；草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活，可见此种风格的韧性。8．相对第一家的气味，咖啡的味道较弱：生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。9．①线索：气味。②作用：以“气味”为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。10．不同的生活状态也有相同的生活内容：蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。【解析】【点评】

(1)(2)(4)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(3)本题考查文章的线索，应对此类题目，需要学生熟练掌握各种线索的类型，并能根据选文做出正确的判断。线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。判断线索的技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字词句。作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。示例：①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。7．从第三段中找到关键语句“这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着”并结合第二段中关于这家的风格描述“他们过日子有着一股子认真劲”“实打实的，没有半点子虚头”，即可概括出答案。

故答案为：病了也认真生活，凸显出-种实打实的风格；草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活，可见此种风格的韧性。8．首先确定“属弱”的含义层次不止一个，应该包括“气味”“人家”“生活风格”等。最直接的含义，是形容咖啡的味道较弱；从“它并不是按着一日三餐..想不起，就不来”可以推知这户人家的生活不是很规律；与第一家相比，显得生活气息不够，风格也不相同，“这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”。

故答案为：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱：生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。9．本题考查文章的线索，线索是文章中反复出现的，起到穿针引线作用的人、事、物等等。通读全文不难

发现叙述线索为“气味”。作为线索，在结构上起着贯穿全文的作用，在主旨表达上，通过描写各家不同的气味并进行对比，体现了各家不同的生活风格，表达理解和包容的思想。

故答案为：①线索：气味。②作用：以“气味”为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。10．前文描写的各家不同的气味是个性的体现，艾草味则是传统文化的象征。“所有的气味都安静下来”象征着个体对传统文化的认同，而在这种认同中，所有气味和其代表的生活方式和风格又达到了和谐的统一与平衡。

故答案为：不同的生活状态也有相同的生活内容：蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。【答案】11．B12．句中的“卧”是“隐居”的意思。因为李白有大才且被玄宗“赐金放还”而到庐山，下文又交代永王李瑞请他出山做其幕僚，可知李白在庐山是隐居。13．乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗14．狂放不羁(傲放)；曾经在大醉时拟写诏书，让高力士给他脱靴(或：令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴)；乘醉跨驴从县府前经过，且高调宣扬宫中往事(或：天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴)【解析】【点评】

(1)(2)本题考查学生对重点实词的理解。本题是课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文或者句意去推断。

(3)本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

(4)本题考查学生对文章内容的理解以及分析概括能力。此类题目相对于直接翻译题，属中等难度，需要学生熟练掌握译文，并在此基础之上，对文章内容有整体把握。应对这类题目，需要理清作者的写作思路，再提炼出与题干相关的信息即可。

【参考译文】

李白，字太白，崤山以东人氏。母亲梦见长庚星就生下了他，因此用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，名闻天下。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不平，他不看重钱财，乐于施舍。

天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐，还在玄宗面前推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白献上颂文一篇，皇上很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白《清平调》中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃，每当玄宗要授官给李白时，杨贵妃总要阻止。李白更加高傲放达，后来他恳求回乡，玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。

李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县街门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰，华阴县衙门口，却不能骑驴而过？”县令看了，又惊又愧，忙行礼道歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中，永王李璘统管东南地区，李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘征召为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到彭泽。李璘失败后，李白受连累关在浔阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎。11．A、就\就，无误；

B、回去\归依，有误；

C、用\用，无误；

D、曾经\曾经，无误；

故答案为：B12．从李白经历角度分析，根据文章前文所述，李白先是在长安得到唐玄宗赏识，进入翰林院，但因他生

性傲放，让高力士脱靴等事得罪了权贵，最终“恳求还山，赐黄金，诏放归”，也就是被皇帝赐金放还，离开了朝堂。像李白这般有着出众才华却又不被朝堂所容的情况，选择到庐山这样的地方，很有可能是远离尘世喧器、过一种隐居的生活。

从后文事件逻辑角度分析，后文提到“永王琳节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐”，意思是永王李磷在节度东南地区的时候，把当时在庐山的李白征召为自己的僚佐。从这里可以看出，李白原本是处于一种相对隐居的状态，后来才被永王请出山去参与相关事务。如果不是隐居在庐山，就不存在被永王邀请出山这一情节逻辑了。综合以上李白之前的经历以及后文与之相关的事件发展逻辑，可以推测出“白时卧庐山”中“卧”是“隐居”的意思，符合当时李白的生活状态与整个故事的行文逻辑。

故答案为：句中的“卧”是“隐居”的意思。因为李白有大才且被玄宗“赐金放还”而到庐山，下文又交代永王李瑞请他出山做其幕僚，可知李白在庐山是隐居。13．本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

”乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗”意思是于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒，与李白整天为乐，还在玄宗面前推荐了李白。

故答案为：乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗14．“尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。”此句明确描述了李白在醉酒状态下，于皇帝面前起草诏书时，竟然要求高力士为他脱靴。在封建宫廷礼仪森严的环境中，高力士地位颇高且深受皇帝信任，而李白全然不顾这些，凭借酒兴随性而为，这种行为极大地冒犯了高力士的尊严，体现出李白不被宫廷等级规范所束缚，行事肆意洒脱的狂放性格。

同时“令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚”等行为更是将他在宫廷中恃才傲物、不拘小节的狂放姿态展现得淋漓尽致，他仿佛超脱于宫廷常规的尊卑秩序之外，只依自己的才情与真性情行事，也正因如此，才招致了高力士与杨贵妃的不满，为他后来被“赐金放归”埋下了祸根。

“白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼?’自供状

不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里不得骑驴?”从这些语句中可以看出，李白离开宫廷后，在游历途中依然保持着也的狂放作风。他醉酒骑驴经过县府，面对县官的贡问，不仅毫无惧色，还以曾经在宫廷中的特殊经历来回应，言语中透露出一种对县官权威的漠视以及对自己过往辉煌经历的自豪与不羁。他用“天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴?”这样的反问，将自己与天子相提并论，强调自己曾经在宫廷听受的特殊待遇，以此来反驳县官的指责，鲜明地表现出他无论身处何种境地，都不会改变自己狂放不羁的个性，始终坚守自我，不受外界约束，以一种特立独行的姿态面对世间的人和事。

故答案为：狂放不羁(傲放)；曾经在大醉时拟写诏书，让高力士给他脱靴(或：令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴)；乘醉跨驴从县府前经过，且高调宣扬宫中往事(或：天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴)。【答案】15．C16．渴望效仿诸葛亮，施展抱负(意思相符即可）17．壮志未酬，报国无门，始终有着一颗抗敌立功、保家卫国的爱国心。【解析】【点评】

(1)本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注所学文章中重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解，提升学生的理解分析能力。

(2)(3)本题考查学生对诗词主旨的把握，此类题目的难点在于不直接提问，如：文章的主旨、主题、思想是什么？而是结合一定的字、词、句和题目从侧面考查，所以学生一定要审清题目，明白出题人的意图。其次，建议平时的复习中，应理解性地记忆文章的主旨，要结合文章的关键字词句以及情节，理解的基础上，把握文章主旨。15．A、无误；

B、无误；

C、“夜阑卧听风吹雨”是写实，有误；

D、无误。

故答案为：C16．“出师一表真名世”，但终归名满天宇，“千载谁堪伯仲间”千载而下，有谁可与相提并论呢?很明显，诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将“名世”。诗人在现实里找不到安慰，便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来，这自然是无奈之举。而诗人一腔郁愤也就只好倾泄于这无奈了。通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。

故答案为：渴望效仿诸葛亮，施展抱负(意思相符即可）17．结合诗歌首联可以得知诗人晚年的处境是“僵卧孤村“，是贫病交加，“不自哀”是没有自怨自艾，虽然年老但仍有报国之志。“尚思为国戍轮台"这句表明诗人心里所想都是国事，想着为国戍守边疆，可以看出诗人的爱国之情。最后两联是诗人躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场，这表明诗人始终不忘为国效力，日夜想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，只能借助梦境表达情感，这些都表明了作者报效祖国的爱国热情。《书愤》围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。

故答案为：壮志未酬，报国无门，始终有着一颗抗敌立功、保家卫国的爱国心。18．【答案】我阳光，我成功为蜘蛛哀叹的人日渐消沉，为蜘蛛反思的人变得聪明，为蜘蛛感