2026年广东省中考英语试题（教师卷）

机密★启用前

2026年广东省初中学业水平考试

英语

本试卷共12页，81小题，满分120分。考试用时90分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场

号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考

场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂

黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相

应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、听说应用（本大题共30小题，每小题1分，共30分；A、B、C、D部分为听力理解，E

部分为情景对话）

A．听句子（本题共5小题，每小题1分，共5分）

请根据所听内容，选择符合题意的图画回答问题，并在答题卡上将对应选项涂黑。每个句子

听两遍。

1．WhatwastheweatherlikelastSaturday?

A.B.C.

2.WheredidLiHuaandhisparentsgo?

A.B.C.

3.WhatdidLiHuabuy?

A.B.C.

4.Whatdidtheyhaveforlunch?

A.B.C.

5.Howdidtheygohome?

A.B.C.

B．听对话（本题共10小题，每小题1分，共10分）

请根据每段对话的内容回答问题，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题

卡上将对应选项涂黑。每段对话听两遍。

听第一段对话，回答第6小题。

6.WhatwillMarytalkaboutinherspeech?

A.Futurejobs.B.Moontravels.C.Smartcities.

听第二段对话，回答第7小题。

7.Whichfloorshouldthewomangoto?

A.Thesecondfloor.B.Thethirdfloor.C.Thefourthfloor.

听第三段对话，回答第8小题。

8.HowwasFrank’sweekend?

A.Busy.B.Boring.C.Relaxing.

听第四段对话，回答第9小题。

9.HowdoesAdamkeepfit?

A.Byswimming.B.Byjogging.C.Byskating.

听第五段对话，回答第10小题。

10.Whoaretheytalkingabout?

A.Ascientist.B.Awriter.C.Apainter.

听对话，回答小题。

11.WhatisthematterwithTom?

A.Hehasafever.B.Hehasaheadache.C.Hehasastomachache.

12.Whatwillthewomandonext?

A.Heatsomemilk.B.Callthedoctor.C.Havebreakfast.

听对话，回答小题。

13.WhichclubisLucyin?

A.Thecookingclub.B.Thewritingclub.C.Thedramaclub.

14.WhydoesLucyjointheclub?

A.Tomakefriends.B.Tobuildconfidence.C.TopracticeEnglish.

15.Howoftendotheclubmembersmeet?

A.Onceaweek.B.Onceamonth.C.Twiceamonth.

C．听短文（本题共5小题，每小题1分，共5分）

请根据所听内容，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。短文听

两遍。

16.Whenwastheschoolsingingcompetition?

A.InJune.B.InSeptember.C.InDecember.

17.Wheredidtheclasspracticesinging?

A.Intheclassroom.B.Inthemusichall.C.Intheplayground.

18.Whotookpicturesoftheclassinthecompetition?

A.Schoolmates.B.Teachers.C.Parents.

19.Howdidtheclassfeelwhentheygavetheperformance?

A.Excited.B.Nervous.C.Tired.

20.Whatdidtheclassgetfromthecompetition?

A.Happymoments.B.Somesnacks.C.Firstprize.

D．听填信息（本题共5小题，每小题1分，共5分）

你将听到一则学校活动的通知。请根据所听内容填写下面的信息卡，并将答案写在答题卡对应题目的答题

位置上。短文听两遍。

ASpecialTradeActivity

Time:on________,from8a.m.to5p.m.

Place:attheservicedesknearthe________gateofthegym

Gifts:♦alovelybookmarkfor________bottles

♦abeautiful________forfivebottles

Requirements:♦tocheckthebottlesandmakesuretheyare________

♦nottocutinlinewhilewaiting

E．情景对话（本题共5小题，每小题1分，共5分）

请通读下面的对话，根据对话内容，从选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将对应选项涂

黑。选项中有一项为多余选项。

Caroline:Dr.Chen,whatisthebestpartofyourjobasaspacescientist?

Dr.Chen:____1____Thereissomuchtoresearch.

Caroline:Whatmadeyoustudyspaceinthefirstplace?

Dr.Chen:IlovedwatchingtheskywhenIwaslittle.____2____

Caroline:Didyoulearnalotofphysics?

Dr.Chen:Sure.I’mstilllearning.

Caroline:____3____

Dr.Chen:Itdepends.Forme,itiseasyandfun.

Caroline:Iamalsointerestedinspacescience.Canyougivemesomeadvice?

Dr.Chen:Readmore.____4____Andletyourcuriosityguideyou.

Caroline:I’velearnedalotfromyoutoday,Dr.Chen.____5____

Dr.Chen:You’rewelcome.

A.Thankyouverymuch.

B.Keepaskingquestions.

C.Isphysicsdifficulttolearn?

D.Studyingthesoilfromthemoon.

E.Howlonghaveyouworkedhere?

F.Iwantedtoknowwhatwasoutthere.

【答案】1.D2.F3.C4.B5.A

【解析】

【导语】本文主要介绍了Caroline与Dr.Chen的对话，围绕Dr.Chen作为太空科学家的工作内容、最初研

究太空的原因、物理学习难度以及对Caroline学习太空科学的建议展开讨论。

【1题详解】

前文Caroline问Dr.Chen工作中最好的部分是什么，后文Dr.Chen说有很多东西可以研究。D选项“Studying

thesoilfromthemoon.”意为“研究来自月球的土壤。”，是对前文“最好的部分”的具体回答，先指出具体研究

内容，再引出后文“有很多可研究”的补充说明，逻辑衔接通顺。

【2题详解】

前文Dr.Chen说小时候喜欢看天空，后文继续解释原因。F选项“Iwantedtoknowwhatwasoutthere.”意为“我

想知道外面有什么。”，是对前文“喜欢看天空”的深层原因说明，先描述行为，再解释内心好奇，承接自然。

【3题详解】

前文Caroline问是否学了很多物理，后文Dr.Chen回答“这取决于。对我来说，它简单又有趣。”C选项“Is

physicsdifficulttolearn?”意为“物理难学吗？”，是询问难易程度的问句，刚好对应后文Dr.Chen关于“取决

于”和“简单有趣”的回答，起到提问过渡的作用。

【4题详解】

前文Dr.Chen建议多读书，后文说让好奇心引导你。B选项“Keepaskingquestions.”意为“不断提问。”，是

对“多读书”的并列建议，先提出一个建议，再补充另一个建议，共同构成完整的指导，逻辑紧密连贯。

【5题详解】

前文Caroline说今天从Dr.Chen那里学到很多，后文Dr.Chen回答“不客气”。A选项“Thankyouverymuch.”

意为“非常感谢。”，是对前文“学到很多”的感谢表达，先表示感谢，再引出对方礼貌回应，起到收尾作用。

二、语法选择（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请通读下面的短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最

佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。

Emma’sschoolhasatowerwithabigbellinit.Everymorning,thebellringsandanewschooldaystarts.One

wintermorning,however,thebellremains____6____.Thefamiliarsounddisappears.ThisworriesEmmaand

manyother____7____.

Emmaandherfriendstry____8____whathashappened.Theirfirststopistheheadmaster’soffice.There

theyheartheheadmastertalkingwiththerepairmanonthephone.Heisaskingtherepairmantocomeandcheck

whatiswrong____9____thebell.

Thecuriouskidscannotwaitanddecidetoexplorethebelltower____10____.Theywalkupto____11____

topofthetower.Surprisingly,alovelysmallcat____12____onthebutton(按钮)ofthebell.

Thekidsrealize____13____isthetroublemaker.Atthatmoment,thecatwakesupandlooksatthemwitha

shy“meow.”Clearly,ithaschosenthebelltowerasitshome.Thekidsthinktheyshouldfinditanewhome

____14____thebellcanringagain.

Thekidsgobacktotheheadmasterandtellhimthatthebellproblemissolved.Theyaskhimifhewouldlike

totakecareofthecat.Totheirjoy,thecat____15____bytheheadmaster.Nowithasaperfect,warmhome.

Finally,thefamiliarsoundofthebellcomesback.

6.A.silentB.silenceC.silently

7.A.studentB.student’sC.students

8.A.findoutB.foundoutC.tofindout

9.A.forB.withC.over

10.A.themB.theirsC.themselves

11.A.theB.anC.a

12.A.sleepB.issleepingC.willsleep

13.A.whyB.whoC.whether

14.A.sothatB.eversinceC.becauseof

15.A.welcomesB.iswelcomedC.arewelcomed

【答案】6.A7.C8.C9.B10.C11.A12.B13.B14.A15.B

【解析】

【导语】本文讲述了Emma学校钟楼里的钟在一个冬天的早晨没有响，她和朋友们经过探索发现是一只小

猫睡在了按钮上，最终在校长收养小猫后，钟声重新响起的故事。

【6题详解】

句意：然而，在一个冬天的早晨，钟仍然沉默着。

remain为系动词，后接形容词作表语，silent意为“沉默的”，符合钟没有发出声音的语境。silence“沉默”为

名词，silently“沉默地”为副词，均不符合语法要求。

【7题详解】

句意：这让Emma和许多其他学生感到担忧。

manyother后接可数名词复数，students表示“学生们”，符合语境。student为单数，student’s为所有格，均

不符合语法要求。

【8题详解】

句意：Emma和她的朋友们试图查明发生了什么。

trytodosth.表示“试图做某事”，应用不定式tofindout。findout为动词原形，foundout为过去式，均不符合

搭配。

【9题详解】

句意：他正在请修理工来检查钟出了什么问题。

whatiswrongwith…是固定搭配，表示“……出了什么问题”，修理工需要检查的是钟的故障，应用with。

for/over均无此搭配。

【10题详解】

句意：好奇的孩子们等不及了，决定自己去探索钟楼。

根据上文校长在打电话，孩子们没有等修理工来，而是“自己”去探索。themselves为反身代词，表示“他们

自己”，强调亲自去做，符合孩子们迫不及待的心情。them为宾格，表示“他们”；theirs为名词性物主代词，

表示“他们的(东西)”，均不能表达“亲自”的含义。

【11题详解】

句意：他们走到钟楼的顶部。

根据上文“explorethebelltower”，以及下文发现小猫在按钮上，可知他们去了钟楼的顶部。thetopofthetower

是特指这座钟楼的顶部，应用定冠词the。an、a均为不定冠词，不符合特指语境。

【12题详解】

句意：令人惊讶的是，一只可爱的小猫正在钟的按钮上睡觉。

根据下文“Atthatmoment,thecatwakesup”，可知他们到达时小猫正在睡觉，描述当时正在进行的动作，应

用现在进行时issleeping。sleep为动词原形，willsleep为一般将来时，均不符合“正在发生”的语境。

【13题详解】

句意：孩子们意识到谁是捣蛋鬼。

根据上文发现小猫睡在按钮上，导致钟无法响起，他们明白了“是谁”造成了问题。who引导宾语从句，并在

从句中作主语，表示“是谁”，符合他们找出“罪魁祸首”的语境。why“为什么”问原因，whether“是否”表选择，

均不符合语境。

【14题详解】

句意：孩子们认为他们应该给小猫找个新家，这样钟就能再次响起。

根据上文小猫占用了按钮导致钟不响，给它找新家的目的是“为了让钟能重新响起”，sothat表示“以便”，引

导目的状语从句，符合逻辑。eversince“自从”表时间，becauseof“因为”后接名词，均不能表达目的。

【15题详解】

句意：令他们高兴的是，小猫被校长收留了。

根据上文孩子们问校长是否愿意收养小猫，以及下文“Nowithasaperfect,warmhome.”，可知校长接纳了它。

主语thecat与动词welcome之间为被动关系(被欢迎)，且主语为单数，应用iswelcomed。welcomes为主动，

arewelcomed为复数被动，均不符合语法要求。

三、完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请通读下面的短文，掌握其大意，从每小题所给的四个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将对应选

项涂黑。

Ateamofhighschoolstudentsinacoastalcityhavedevelopedastorm-shelterapp.Ithelpspeoplefind

shelters(庇护所)quicklyduringbadweather.

Theteamstartedby____16____informationofthelocalsheltersfromthegovernmentwebsite.Thenthey

usedAItoolstoturntheinformationintoanapp.Thisapp____17____allthelocalsheltersonthemap.Whena

stormcomes,theappcanguideauser____18____tothenearestshelter.Italsogivessafetyinstructionstohelpits

usersmakebest____19____.Thelocalemergencymanagementorganizationnoticedtheappandputitonits

officialwebsite.

Mr.Green,theirscienceteacher,thoughtthesestudentsdidagoodjobandhefeltvery____20____.“The

studentsputwhattheyhavelearnedintopractice.Theyareusing____21____tosolverealproblems.Andtheytry

theirbesttogivebacktothecommunity.Iamsuretheywillbe____22____adultswhentheygrowup,”hesaid.

Sofar,theapphasgotthousandsofdownloads.Theyoungdevelopersneverexpectedthattheirappwouldbe

so____23____.Theyweretrulyexcitedtobeabletocreatesomethinghelpfulforalargecommunity.“Everyyear,

manystormshitourcity.Localpeoplesufferalot.Wearegladthatpeoplecan____24____ourapp,”Eric,ateam

member,said.Theteamarenowworkingto____25____theapp.Theywilladdinformationofmoresheltersso

thattheappcanbeusedacrossthecountry.

16.A.clearingB.hidingC.collectingD.protecting

17.A.showsB.opensC.visitsD.sweeps

18.A.directlyB.bravelyC.carelesslyD.personally

19.A.guessesB.preparationsC.suggestionsD.inventions

20.A.proudB.angryC.sorryD.curious

21.A.biologyB.charityC.chemistryD.technology

22.A.honestB.politeC.responsibleD.interesting

23.A.cheapB.popularC.normalD.similar

24.A.turnoffB.takeoverC.giveawayD.benefitfrom

25.A.copyB.createC.improveD.download

【答案】16.C17.A18.A19.B20.A21.D22.C23.B24.D25.C

【解析】

【导语】本文讲述了一群高中生开发了一款风暴避难所应用程序，帮助人们在恶劣天气中快速找到庇护所，

并受到当地应急管理机构和老师的高度认可，团队正努力改进该应用程序以覆盖全国。

【16题详解】

句意：这个团队首先从政府网站上收集当地避难所的信息。

根据下文“turntheinformationintoanapp”可知，他们需要先收集信息。collecting“收集”，符合语境。clearing“清

理”；hiding“隐藏”；protecting“保护”，均不符合“获取信息”的语义。

【17题详解】

句意：这个应用程序在地图上显示所有当地避难所。

根据“onthemap”及“guideausertothenearestshelter”可知，该应用具备显示功能。shows“显示；展示”，符

合语境。opens“打开”；visits“访问”；sweeps“打扫”，均不符合“在地图上标示位置”的语义。

【18题详解】

句意：当暴风雨来临时，该应用程序可以引导用户直接前往最近的避难所。

根据“tothenearestshelter”及“guideauser”可知，该应用提供直达路线。directly“直接地”，符合语境。bravely“勇

敢地”；carelessly“粗心地”；personally“亲自地”，均不符合“导航路线”的语义。

【19题详解】

句意：它还提供安全指导，帮助用户做出最佳准备。

根据“safetyinstructions”及“helpitsusersmakebest...”可知，指导用户做好应对准备。preparations“准备”，符

合语境。guesses“猜测”；suggestions“建议”；inventions“发明”，均不符合“安全指导”的语义。

【20题详解】

句意：他们的科学老师Green先生认为这些学生做得很好，他感到非常骄傲。

根据“didagoodjob”及老师对学生表现的认可可知，老师感到骄傲。proud“骄傲的”，符合语境。angry“生气

的”；sorry“抱歉的”；curious“好奇的”，均不符合“表扬学生”的语境。

【21题详解】

句意：他们正在运用科技解决实际问题。

根据上文“usedAItools”及“developers”可知，他们运用的是科技手段。technology“科技”，符合语境。biology“生

物”；charity“慈善”；chemistry“化学”，均不符合“开发应用程序”的语境。

【22题详解】

句意：我相信他们长大后一定会成为有责任感的成年人。

根据前文“givebacktothecommunity”及“solverealproblems”可知，这些学生体现出责任感。responsible“有责

任感的”，符合语境。honest“诚实的”；polite“有礼貌的”；interesting“有趣的”，均不符合“为社区做贡献”所

体现的品质。

【23题详解】

句意：这些年轻的开发者从未想到他们的应用程序会如此受欢迎。

根据“hasgotthousandsofdownloads”可知，下载量很大，说明应用很受欢迎。popular“受欢迎的”，符合语境。

cheap“便宜的”；normal“正常的”；similar“相似的”，均不符合“大量下载”的语境。

【24题详解】

句意：我们很高兴人们能从我们的应用程序中受益。

根据“createsomethinghelpfulforalargecommunity”及“sufferalot”可知，他们希望人们能从中获得帮助。

benefitfrom“从……中受益”，符合语境。turnoff“关闭”；takeover“接管”；giveaway“捐赠”，均不符合“使用

应用获得帮助”的语义。

【25题详解】

句意：该团队现在正致力于改进这个应用程序。

根据下文“Theywilladdinformationofmoreshelters”可知，团队在继续完善和提升应用功能。improve“改进；

完善”，符合语境。copy“复制”；create“创造”；download“下载”，均不符合“增加新信息以扩大覆盖范围”的

语义。

四、阅读理解（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

请阅读A、B两篇短文，从每小题所给的四个选项中选出能回答所提问题或完成所给句子的最

佳答案，并在答题卡上将对应选项涂黑。

A

Wantyourchildrentomanagemoney

wisely?

Bringthemtoourfreeworkshops!

Ourmoneyworkshopsarefor7to12-year-oldchildren.Theseworkshopswillbeheldinthe

citylibraryonweekends.Eachworkshopcantakeupto20children.

Workshop1:WiseSpender(9a.m.—10a.m.

Sat.)

Aims:

▶tounderstand“needs”and“wants”in

spending

▶tolearnhowtomakeabudgetplan

ExampleActivity

Childrenaregivensomespendingchoiceslikebuyingabookorseeingafilm.Theywork

togetheranddiscusswhattospendonwithinabudget.

Workshop2:SmartSaver(4p.m.—5p.m.

Sun.)

Aims:

▶tounderstandthebenefitsofsaving

▶tolearnhowtoopenabankaccount

ExampleActivity

Childrenaredividedintotwogroups.Onegroupactsasbankmanagersandtheotheractsas

customerswhowanttoopenanaccount.

WhyChooseUs?

Weusereal-worldexamplestohelpchildrenlearntomakesmarterdecisionsonmoney.

HowToBook?

Youneedtocompleteabookingformandsendittousatbooking@.Formore

information,pleasevisit.

26.Whenarethemoneyworkshopsheld?

A.OnThursdaysandSaturdays.B.OnTuesdaysandSundays.

C.OnMondaysandWednesdays.D.OnSaturdaysandSundays.

27.WhatcanchildrenlearnfromWorkshop1?

A.Howtocreateabudgetplan.B.Howtomakeasavingplan.

C.Howtomakealotofmoney.D.Howtoopenabankaccount.

28.TheexampleactivityinWorkshop2is________.

A.acardgameB.arole-playgameC.awordgameD.atreasure-huntgame

29.Whatmakestheworkshopsagoodchoice?

A.Interestingbooks.B.Freelunch.C.Real-lifeexamples.D.Smartrobots.

30.Howcanpeoplegetmoreinformationabouttheworkshops?

A.Byvisitingthewebsite.B.Bysendinganemail.

C.Bymakingaphonecall.D.Byfillingintheform.

【答案】26.D27.A28.B29.C30.A

【解析】

【导语】本文是一则理财工作坊的活动通知，介绍了为7-12岁儿童免费举办的“明智的消费者”和“聪明的储

蓄者”两个周末工作坊的内容、活动形式及报名方式。

【26题详解】

由“Workshop1”部分“9a.m.—10a.m.Sat.”和“Workshop2”部分“4p.m.—5p.m.Sun.”可知，工作坊在周六和周

日举行。

【27题详解】

由“Workshop1:WiseSpender”部分“Aims:tolearnhowtomakeabudgetplan”可知，孩子们在工作坊1中可以

学习如何制定预算计划。

【28题详解】

由“Workshop2:SmartSaver”部分“ExampleActivity:Onegroupactsasbankmanagersandtheotheractsas

customers...”可知，这是角色扮演活动。

【29题详解】

由“WhyChooseUs”部分“Weusereal-worldexamples”可知，工作坊使用真实案例来帮助孩子学习。

【30题详解】

由“HowToBook”部分“Formoreinformation,pleasevisit.”可知，可以通过访问网站获取更

多信息。

B

Manyschoolshavestartedprojectstomakechangestotheirschoolgroundsinordertomakebetteruseof

them.Theprojectshaveachievedgoodresults.Someschoolshavereducedheat,somehavegotmoreplayspace,

andothershavehelpedcreatedifferentlearningexperiences.

Themostcommonpracticeoftheschoolsisplantingmoretreesaroundtheplayground.Treesprovidecooler

spacesinsummer.Theyalsobringbirdsandinsects.Students,therefore,wouldliketogototheplaygroundmore

often.Andtheybecomemoreconnectedtonature.Someschoolsevensetupreadingareasunderthesetrees.

Studentscanlistentobirdssingingwhilereadingthere.

▲Forexample,theyturnsomeoftheschoolgroundsintovegetablefieldsorfruitgardens.The

studentsworkinteamsandlearnhowtogrowvegetablesorfruits.Inthisway,theygethands-onlearning

experience.Atharvest(收获)time,theysharewhattheygetfromthefieldsandgardens,andtheyalsoharvestthe

joyoflaborandcooperation.

Thesereshapingprojectsmakeschoolgroundsmorepopularwithstudents.Thereasonbehindthesuccessis

thatstudentsareincluded.Afterall,theyaretheusersofthegrounds.Inmanycases,designersfirstsurveythe

studentsfortheirideas.Thentheydrawupseveraldesignsforthestudentstovoteon.Whentheprojectis

completed,thestudentsareinvitedtofeedbackonitsothatitcanbefurtherimprovedinthefuture.

31.WhatisParagraph1mainlyabout?

A.Theresultsoftheprojects.B.Theimportanceoflearning.

C.Thebenefitsofplayspace.D.Thehistoryofsomeschools.

32.WhathappenswithmoretreesaroundtheplaygroundaccordingtoParagraph2?

A.Studentsgrowmorefruits.B.Theschoolturnscleaner.

C.Studentsgetclosertonature.D.Theschoolraisesmoremoney.

33.Whichofthefollowingcanbeputin“▲”inParagraph3?

A.Someschoolsrefusetochange.B.Thechangesmakeschoolsbigger.

C.Thechangesmaketeachershappier.D.Someschoolsexploreotherpossibilities.

34.Whyaretheprojectssuccessful?

A.Schoolshavestrictrules.B.Students’opinionsarevalued.

C.Parents’supportisprovided.D.Teachersgiveclearinstructions.

35.Whatdotheunderlinedwords“feedbackon”meaninParagraph4?

A.Saygoodbyeto.B.Giveadviceon.C.Lookdownupon.D.Keepawayfrom.

【答案】31.A32.C33.D34.B35.B

【解析】

【导语】本文主要介绍了许多学校为了更有效地利用校园场地而进行的改造项目。文章列举了种植树木、

开辟菜园等具体措施，并指出这些项目成功的关键在于让学生参与其中，尊重他们的意见和反馈。

【31题详解】

第一段主要讲述了学校改造项目的成果：“Theprojectshaveachievedgoodresults.Someschoolshavereduced

heat,somehavegotmoreplayspace,andothershavehelpedcreatedifferentlearningexperiences.”。因此，该段主

要讲的是项目的结果（Theresultsoftheprojects）。

【32题详解】

第二段明确指出：“Andtheybecomemoreconnectedtonature.”，说明操场周围种更多树后，学生与自然更加

亲近了。A项是第三段的内容；B、D项文中未提及。

【33题详解】

第三段开头需要一个过渡句，引出下文关于将校园变成菜地或果园的例子。A项“拒绝改变”与文意相反；B

项“使学校变大”文中未提及；C项“让老师更开心”非重点；D项“Someschoolsexploreotherpossibilities.”（一

些学校探索其他可能性）最能承上启下，因为前一段讲的是种树，这一段讲的是种菜/果，属于另一种可能

性的探索。

【34题详解】

最后一段明确指出：“Thereasonbehindthesuccessisthatstudentsareincluded....designersfirstsurveythe

studentsfortheirideas.Thentheydrawupseveraldesignsforthestudentstovoteon.”，说明项目成功的原因是学

生的意见受到了重视（Students’opinionsarevalued）。

【35题详解】

最后一段末尾提到：“...studentsareinvitedtofeedbackonitsothatitcanbefurtherimprovedinthefuture.”，目

的是为了让项目在未来得到进一步改进，因此“feedbackon”意为“提出建议/反馈”，即Giveadviceon。

C

配对阅读。左栏是对五种植物的介绍，右栏是花店的七张广告卡片，请为每种植物匹配合适的广告卡片，

并在答题卡上将对应选项涂黑。选项中有两项为多余选项。

____36____TheVenusFlytrapisA.Youwillnotseefliesinyourhouseagainifyou

amazing.Whenaninsectlikeaflyfallstakeithome.

intoit,itclosesitsleaveswithinhalfa

B.Thebestplaceforitisthekitchen.Youcanuseit

second.Thenitturnstheinsectintoits

forfirstaidifyougetyourhandsburntwhile

food.

cooking.

____37____TheSensitivePlantis

knownforitsinterestingleaves.WhenC.Wouldyoulikeanunusualplant?Takethisplant.

youtouchit,itsleavescloseup.InItdoesn’tneedsoilorbrightsunlight.

Chinese,itiscalled“ShyGrass.”

D.Lovebigflowers?Thisplantistherightchoice

____38____TheAirPlantisfamous

foryou.Itwillmakeyourgardenlivelyandpretty.

foritsabilitytogrowwithoutsoil.It

liveswellinindoorenvironments.E.ThisisLuckyBamboo.Itprovidesasenseof

____39____AloeVerahasthickpositiveenergy.Getitandyou’llbelucky.

leaves.Thejuicefromitsleavescanbe

F.Wantaplantthatcan“communicate”withyou?

usedtotreatburnsthatarenotserious.

Trytouchingthisplantandseehow“shy”itwill

____40____Sunflowershavebig

become.

flowers.Theylikesunlightandrequire

wateringeveryday.Theirbrightyellow

G.Thisplantcanflowerallyearround.Itssmall

colormakesthemagoodchoicefor

purpleflowerswillsurelybringlifetoyourroom.

gardens.

【答案】36.A37.F

38.C39.B

40.D

【解析】

【导语】本文左栏是对五种植物的介绍，右栏是花店的七张广告卡片，需为每种植物匹配合适的广告卡片。

【36题详解】

捕蝇草非常神奇，当苍蝇等昆虫落入其中时，它会在半秒内合拢叶片，然后将昆虫转化为食物，A项“Youwill

notseefliesinyourhouseagainifyoutakeithome.”说明这种植物能捕食苍蝇，与捕蝇草以昆虫为食的特性高

度匹配。

【37题详解】

含羞草以其有趣的叶子而闻名，触碰时叶子会合拢，中文称为“含羞草”，F项“Wantaplantthatcan

‘communicate’withyou?Trytouchingthisplantandseehow‘shy’itwillbecome.”提到触碰这种植物它会变“害

羞”，与含羞草触碰后叶子合拢的特点直接对应。

【38题详解】

空气凤梨以能在无土环境中生长而闻名，在室内环境中生长良好，C项“Wouldyoulikeanunusualplant?Take

thisplant.Itdoesn’tneedsoilorbrightsunlight.”说明这种植物不需要土壤和强光，与空气凤梨无需土壤的特点

完全匹配。

【39题详解】

芦荟有厚厚的叶子，其叶汁可用于治疗不严重的烧伤，B项“Thebestplaceforitisthekitchen.Youcanuseitfor

firstaidifyougetyourhandsburntwhilecooking.”说明这种植物可在厨房用于烫伤急救，与芦荟治疗烧伤的用

途相符。

【40题详解】

向日葵有巨大的花朵，喜欢阳光，需要每天浇水，明亮的黄色使它们成为花园的好选择，D项“Lovebigflowers?

Thisplantistherightchoiceforyou.Itwillmakeyourgardenlivelyandpretty.”提到喜欢大花可选此植物，能让

花园充满生机，与向日葵大花且适合花园的特点高度匹配。

五、短文填空（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）

请从方框内选择适当的词并用其正确形式填空，使文章完整连贯。注意每空一词，每词仅用一次，有两词

为多余选项。请将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。

aloneandcanculturehavehisideaoforreturnupon

well

YangMingisa26-year-olddesigner.HeoncestudiedandworkedinShanghai.Therehedevelopedhis

designingskills.Twoyearsago,he____41____tohishometown.Withthehelpofthegovernment,Yangstarted

____42____ownbusiness.

Yang’shometownisknownforitsfishing____43____.Thisgiveshimlotsofcreativebusiness____44____.

Hemixeslocalculturalcharacteristicsintohisproducts.Sofar,hehasdevelopedmorethan30products.Among

them,themostsuccessfuloneisarefrigeratormagnet(冰箱贴).Itsellsmuch____45____thantheothersingift

shops.Themagnethastheshapeofatraditionalfishingboat.Itremindsthetourists____46____theirtravel

experienceinYang’shometown.

“Culturalproductsarenotaboutsimplyprintingtraditionalsymbolsonproducts,”Yangsaid.“Thekeyisto

findanaturalconnectionbetweentradition____47____modernlife.”

Yangisnot____48____.AcrossChina,agrowingnumberofyoungdesignersareturningtotraditionallocal

cultureforinspirations(灵感).Astheirproductsbecomepopularabroad,moreforeignerswill____49____abetter

understandingofChineseculture.“Chinesetraditionalculture____50____beseenbytheworldaslongaswefind

therightwaytopresentit,”Yangsaid.

【答案】41.

returned42.

his43.

culture44.

ideas45.

better46.

of47.

and48.

alone49.

have50.

can

【解析】

【导语】本文讲述了26岁设计师杨明返乡创业的故事。他曾在上海学习工作，两年前回乡后在政府帮助下

自主创业，将家乡的渔文化融入产品设计，开发出30多款文创产品，其中最畅销的渔船造型冰箱贴深受游

客喜爱。他认为文创的关键是找到传统与现代生活的自然连接。如今越来越多年轻设计师从传统文化中汲

取灵感，让世界更好地了解中国文化。

【41题详解】

句意：两年前，他回到了家乡。returnto是固定搭配，意为“返回；回到”。此处需要一个动词作谓语，表示

他回乡的动作。根据上下文，他曾在上海工作，两年前“返回”家乡。备选词“return”符合语义，动作发生在

过去，用一般过去时returned。

【42题详解】

句意：在政府的帮助下，杨明开始了自己的事业。startone’sownbusiness是固定搭配，意为“开始自己的事

业”。此处需要一个形容词性物主代词修饰名词business。根据上下文，杨明是自主创业，是“他自己的”事

业。备选词“his”符合语义。

【43题详解】

句意：杨明的家乡以其渔文化而闻名。fishingculture是固定搭配，意为“渔文化”。此处需要一个名词与fishing

构成短语。根据上下文，后文提到渔船造型的产品，说明家乡以“渔文化”闻名。备选词“culture”符合语义。

【44题详解】

句意：这给了他许多有创意的商业点子。此处需要一个名词复数作gives的宾语。根据上下文，家乡的文化

给了他很多创意“想法”。备选词“idea”符合语义，其复数形式为ideas。

【45题详解】

句意：它在礼品店里比其他产品卖得好得多。此处需要一个副词的比较级修饰动词sells，表示销售情况。

根据上下文，这款冰箱贴是最成功的产品，说明卖得更“好”。备选词“well”的比较级形式为better。

【46题详解】

句意：它让游客想起在杨明家乡的旅行经历。remindsb.ofsth.是固定搭配，意为“让某人想起某物”。此处需

要一个介词与remind搭配。根据上下文，冰箱贴能让游客“想起”旅行经历。备选词“of”符合语义和搭配。

【47题详解】

句意：关键是要找到传统与现代生活之间的自然连接。between...and...是固定搭配，意为“在……和……之间”。

此处需要一个连词连接tradition和modernlife。根据上下文，是在传统“和”现代生活之间找到连接。备选词

“and”符合语义。

【48题详解】

句意：杨明并不孤单。此处需要一个形容词作表语，描述杨明的状态。根据上下文，后文说全国有很多年

轻设计师也在做同样的事，说明他并不“孤单”。备选词“alone”符合语义。

【49题详解】

句意：随着他们的产品在国外流行，更多外国人将对中国文化有更好的了解。haveabetterunderstandingof

是固定搭配，意为“对……有更好的了解”。此处需要一个动词与will构成将来时。根据上下文，外国人“将

会有”更好的了解。备选词“have”符合语义。

【50题详解】

句意：只要找到正确的呈现方式，中国传统文化就能被世界看到。此处需要一个情态动词表示可能性。根

据上下文，找到正确方式后，文化“就能”被世界看到。备选词“can”符合语义，与beseen构成被动语态。

六、读写综合（本大题分为A、B两部分，共25分）

A．回答问题

请阅读下面的短文，根据所提供的信息，回答五个问题，并将答案写在答题卡对应题目的答题位置上。要

求所写答案语法正确、信息完整切题。

TocelebrateLaborDay,aphotoshowwasheldinacommunitythismonth.Itstartedfrom

May1standlastedfor10days.

Allthephotosonshowwereaboutordinary(普通的)workersinthecommunity.Behind

eachphototherewasahappyworkerdoinghisorherdailyjob.Apancakemakerwaslaughing,

withflour(面粉)alloverhishands.Adriverwashelpinganelderlyladygetoffthebus—

warmsmileswereontheirfaces.

ThephotosweretakenbyChenHang,ayoungmanwholivedinthecommunityforfive

years