【合集版】【初中】课外短小文言文阅读（专题1-9）合集练习

第第页初中课外短小文言文阅读专题练习目录TOC\o"1-3"\h\u20376课外短小文言文阅读专题练：01传统美德 220984课外短小文言文阅读专题练：02读书学习 820894课外短小文言文阅读专题练：03历史事件 1432138课外短小文言文阅读专题练：04人物传记 2031645课外短小文言文阅读专题练：05日常生活 2713457课外短小文言文阅读专题练：06山水游记 331568课外短小文言文阅读专题练：07议论说理 406757课外短小文言文阅读专题练：08寓言神话 452093课外短小文言文阅读专题练：09治国谋略 50解析部分11966课外短小文言文阅读专题练：01传统美德答案解析部分 5523620课外短小文言文阅读专题练：02读书学习答案解析部分 6323860课外短小文言文阅读专题练：03历史事件答案解析部分 7513898课外短小文言文阅读专题练：04人物传记答案解析部分 8728167课外短小文言文阅读专题练：05日常生活答案解析部分 9914790课外短小文言文阅读专题练：06山水游记答案解析部分 1112521课外短小文言文阅读专题练：07议论说理答案解析部分 1276943课外短小文言文阅读专题练：08寓言神话答案解析部分 13520605课外短小文言文阅读专题练：09治国谋略答案解析部分 145

课外短小文言文阅读专题练习：01传统美德第1篇阅读下面的文段，然后回答问题。张文节为相，自奉养①如为河阳掌书记时。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自知清俭，外人颇有公孙布被②之讥。公宜少③从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所矣！”（节选自《训俭示康》，有删改）[注]①自奉养：享用的生活待遇。②公孙布被：公孙弘勤俭，位居三公穿布衣。③少：略微。1．请解释下列加点词的意思。①所亲或规之②何患不能 2．张文节为何身为宰相还坚持节俭？请用自己的话概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2篇阅读下面的文段，然后回答问题。许昌①士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼②。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就③食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨④，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。（选自方勺《泊宅编》——张孝基仁爱）【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。②如礼：按规定礼节。③就：本义为“接近”，此指“得到”。④驯谨：顺从而谨慎。3．请解释下列加点词的意思。①孝基怪之②其子丐于途 ③孝基徐察之 4．给文字划横线句子断句正确的一项是（）A．得灌园/已出望外/况管库乎/又甚幸也。 B．得灌园已/出望外/况管库乎/又甚幸也。C．得灌园已出望外况/管库乎又/甚幸也。 D．得灌园/已出望外况/管库乎又/甚幸也。5．把文中划波浪线的句子翻译成现代汉语。知其能自新，不复有故态。_____________________________________________________________________________________________6．请结合文本谈谈张孝基的性格特征。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3篇阅读下面的文段，然后回答问题。王忳，字少林，广汉新都人也。忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍①而视之。书生谓曰忳：“我当到洛阳，而被病，命在须臾，腰下有金十斤，愿以相赠，死后乞藏骸骨。”未及问姓名而绝。忳即鬻②金一斤，营其殡葬，余金悉置棺下，人无知者。后归数年，县署忳大度亭长。初到之日，有马驰入亭中而止。其日，大风飘一绣被，复堕忳前，即言之于县，县以归忳。忳后乘马到雒县，马遂奔走，牵忳入它舍。主人见之喜曰：“今禽盗矣。”问忳所由得马，忳具说其状，并及绣被。主人怅然良久，乃曰：“被随旋风与马俱亡，卿何阴德而致此二物？”忳自念有葬书生事，因说之，并道书生形貌及埋金处。主人大惊号曰：“是我子也。姓金名彦。前往京师，不知所在，何意卿乃葬之。大恩久不报，天以此章卿德耳。”忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。时彦父为州从事，因告新都令，假忳休，自与俱迎彦丧，余金俱存。忳由是显名。（选自《后汉书·独行列传》）【注】①愍：同“悯”。②鬻（yù）：卖。7．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．死后乞藏骸骨藏：埋葬 B．县署忳大度亭长署：暂任某官职C．天以此章卿德耳章：彰显 D．假忳休假：假期8．用现代汉语写出下列句子的意思。①忳尝诣京师，于空舍中见一书生疾困，愍而视之。_____________________________________________________________________________________________②忳悉以被马还之，彦父不取，又厚遗忳，忳辞让而去。_____________________________________________________________________________________________9．唐代李瀚的《蒙求》将文中故事编成了“王忳绣被，张氏铜钩”的蒙句，请结合选文内容谈一谈故事可以向儿童传递哪些美德，至少列举三项。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4篇阅读下文，完成下面小题王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤①为谢，却不受。【注释】①铤：同“锭”，用以货币流通。10．解释下列加点的词语。①遗所提囊遗：②其人果号而至号：11．用现代汉语解释文中画线的句子。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。_____________________________________________________________________________________________12．“其人喜”的原因是13．从这个故事中，我们看到王华具有、的品质。A．路不拾遗夜不闭户B．拾金不昧乐于助人C．耐心细致谨慎小心D．助人为乐与人为善阅读下文，完成后面小题何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金谢之，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄二箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。【注】①封识：封存的标记。14．解释下列句中加点词。①遂以还之②其人谢而去 15．对画线句的理解，最恰当的一项是（）A．我为何会顺利得到这些金子呢？ B．这金子能给我带来什么利益呢？C．我又怎么会贪图这几两银子呢？ D．这几两金子能带来什么利润吗？16．上文记叙了何岳和两件事；这两件事都表现出何岳是一个的人。

第5篇阅读下面文言文，完成下面小题。黄鲁直德性夙成黄鲁直得洪州解头①，赴省试。公与乔希圣数人待榜②，相传鲁直为省元③。同舍置酒，有仆自门被发大呼而入，举三指，问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。坐上数人皆散去，至有流涕者，鲁直饮酒自若。饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。公尝为其妇翁④孙莘老言，甚重之。后妻死，作《发愿文》，绝嗜欲，不御酒肉。至黔州命下，亦不少动。公在归州⑤日，见其容貌愈光泽。留贬所累年，有见者，无异仕宦时。议者疑鲁直，其德性殆夙成，非学而能之。【注】①黄鲁直：宋代文学家、书法家黄庭坚。洪州；今江西省南昌市。解头：又称“解元”“举首”，指乡试第一名。②公：此处指孙升。待榜：等待录取名单公布。③省元：省试第一名。④妇翁：俗指岳父，孙莘老是黄庭坚的岳父。⑤归州：地名。17．把下面句子翻译成现代汉语。饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。_____________________________________________________________________________________________18．结合文章内容，说说你认为黄庭坚是一个怎样的人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第6篇阅读下面文言文，完成下面小题。何岳，号畏斋，一穷秀才也。曾夜行拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日，携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信。闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！（节选自《何岳轶事》，有删改）【注释】①封识：封好的标记。②利：贪图。19．解释文中加点词的含义。①又尝教书于宦官家尝：②俟他日来取俟：20．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。问其银数与封识皆合，遂以还之。_____________________________________________________________________________________________21．请结合原文分析，何岳具有哪些可贵品质。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课外短小文言文阅读专题练：02读书学习第1篇阅读下面的文段，完成下面小题。善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也，相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学⑥之道也。（《礼记·学记》）【注】①逸：安闲，这里指费力小。②庸：本义是“用”，这里指功劳。③攻：治，指加工理木材。④节：树的枝交接处。目：纹理不顺处。⑤说：同“脱"，解脱，脱落。⑥进学：增进学问。1．用“/”为下面的文字断句。（断两处）善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣2．用现代汉语翻译下面的句子。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。_____________________________________________________________________________________________3．结合文章内容，用自己的话谈谈你从“善问者如攻坚木”中得到的启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第2篇阅读下面的文段，完成下面小题。王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。［注释］①悱：想说而说不出来。②隅：角落。③骜：通“傲”，傲慢。④蚤：通“早”。4．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）5．学习的时候专注，获取的知识牢固，是学习的理想状态。那么怎样才能做到学习上的“专”与“固”呢？请阅读选文，作出回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第3篇阅读下面的文段，完成下面小题。礼记·学记（节选）凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸①，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。【注释】①祭祀中的主祭祀师。6．【疏语意】根据提示推测字意。方法关联解释方法迁移故人不独亲其亲当其为师，则弗臣也成语关联易如反掌先其易者查字典法及：①赶得上②达到③等到及其久也7．根据上下文推测，画横线句子的意思理解正确的一项是()A．凡是学习的方法，严厉的老师是最难做到的。B．凡是学习的方法，以尊敬教师最难做到。8．【通句读】用“／”给画波浪线的句子断句，限断3处。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容9．【鉴其言】赏析下列句子的手法及作用。句子：善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。_____________________________________________________________________________________________10．【悟其理】《说文解字》中有言：学，觉悟也。请联系本文内容和《送东阳马生序》，谈谈你对“善学”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第4篇阅读下文，完成各题。古人读书贵精不贵多①。非不事多也，积少以至多，则虽多而不杂，可无遗忘之患。此其道如长日②之加益，而人颇不觉也。是故由少而多，而精在其中矣。一言以蔽③之：无间断。间断之害，甚于不学。有人于此，自其幼时嬉戏无度，及长，始知向学，深嗜笃好，人虽休吾弗休，人将卧吾弗卧，不数年便可成就。苏明允④年二十七才大发愤，谢其往来少年⑤，闭户读书，卒为大儒，此可证⑥。若悠悠忽忽⑦，一曝十寒，人生几何，凡所谓百年者皆妄⑧也。必也甫⑨离成童⑩，即排岁月次第⑪，以中下之资自居，每日限读书若干。一岁之中，除去庆唁祭扫交接游宴之事，大率以二百七十日为断。此二百七十日中，须严立课程，守其道而无变，十年之间经书可毕。且如此绳绳⑫不已，则资之钝者亦敏。而书可渐增。再加十年，子史古文俱渐次可毕矣。（选自《寒灯絮语》）【注释】①非不事多也：不是不愿意多读。②长曰：漫长的白天。③蔽：概括。④苏明允：苏洵，北宋文学家。⑤少年：古称青年男子。⑥证：验证。⑦悠悠忽忽：虚度时光。⑧妄：荒诞，无根据。⑨甫：始，才。⑩成童：十五岁以上为“成童”。⑪岁月次第：时间顺序，这里指规划时间。⑫绳绳(mǐnmǐn)：绵绵不绝的样子。11．解释下面句中加点词。①及长，始知向学②卒为大儒12．翻译下面句子。①则虽多而不杂，可无遗忘之患。_____________________________________________________________________________________________②间断之害，甚于不学。_____________________________________________________________________________________________13．文中画线句子使用了哪种说理方式？阐述了什么道理？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中所讲的读书求学方法你是否赞同？请结合《送东阳马生序》的内容谈谈你的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第5篇阅读下面的文段，然后回答问题。谕纪鸿①凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约②，此君子也。余服③官二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风。凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。尔读书写字不可间断，莫坠高、曾、祖、考④以来相传之家风。（节选自《曾国藩家书》，有删改）注释：①谕纪鸿：谕，上对下的文告、指示。纪鸿，曾纪鸿，曾国藩次子。本文是曾国藩写给儿子的信。②约：贫困、困顿。③服：被任命。④考：旧称已死的父亲。这里指曾国藩的父亲。15．诸葛亮的《诫子书》和曾国藩的《谕纪鸿》都是对儿子的谆谆告诫。《诫子书》认为会导致做人治学的失败，《谕纪鸿》告诫儿子不能沾染的官宦习气。16．结合你对《谕纪鸿》一文内容的理解，说说信中所指的“家风”具体指什么。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇阅读下面的文言文，完成问题。教条示龙场诸生·立志王阳明①志不立，天下无可成之事。虽百工技艺，未有不本①于志者。②今学者旷废②隳惰③，玩岁愒时④，而百无所成，皆由于志之未立耳。故立志而圣⑤则圣矣立志而贤⑥则贤矣。志不立，如无舵之舟，无街之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？③昔人有言：“使为善，而父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党⑦贱恶之，如此而不为善，可也；为善则父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，何苦而不为善、为君子？使为恶而父母爱之，兄弟悦之，宗族乡党敬信之，如此而为恶，可也；为恶则父母怒之，兄弟怨之，宗族乡党贱恶之，何苦而必为恶、为小人？”诸生念此，亦可以知所立志矣。——节选自《王文成公全书》【注释】①本：当做根本。②旷废：荒废学业。③隳（huī）惰：懒惰散漫。④玩岁愒时：虚度光阴。⑤圣：圣人。⑥贤：贤人。⑦乡党：乡亲。17．解释下列语句中加点的词语。①宗族乡党敬信之敬：②使为善善： ③诸生念此念： 18．对文中划线部分的断句，限3处。故立志而圣则圣矣立志而贤则贤矣。19．下面句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（）A．天下无可成之事予尝求古仁人之心B．而父母怒之人不知而不愠C．如此而不为善若有作奸犯科及为忠善者D．亦可以知所立志矣先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈20．用现代汉语翻译下面句子。志不立，天下无可成之事。_____________________________________________________________________________________________21．本文见解独特，请用文中的话说说作者提到的“为善”的标准是什么。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第7篇阅读下面的文言文，完成问题。《精骑集》序秦观予少时读书，一见辄能诵，暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮者游，旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩⑥时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑦，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君蠃卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑧为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐戏谑的意思。③旬朔之间：指十天一月之内。④比；近，近来。⑤惩艾：惩；戒止、警戒；艾读yì。即惩治过错，警戒将来。⑥曩：从前。⑦寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑧勒：编。22．下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中正确的一项是（）A．文中“然负此自放”一句中的“然”跟“亲王佛然怒”中的“然”意思一样。B．“悔前所为”和“为宫室之美”两句中的“为”都翻译为介词“为了”。C．“足敌君赢卒数万”和“以中有足乐者”两句中的“足”字意思不一样D．“而常废于善忘”和“呼尔而与之”的“而”字都是用作连词，表顺承。23．下列对文中画横线语段的断句，正确的一项是（）A．少而不勤无/知之何矣/长而善忘庶几/以此补之 B．少而不勤无知之何矣/长而普忘庶几以此补之C．少而不勤/无知之何矣长而善忘/庶几以此补之 D．少而不勤/无知之何矣/长而善忘/庶几以此补之24．翻译句子。而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。_____________________________________________________________________________________________25．秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？他的经历给了你哪些启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课外短小文言文阅读专题练：03历史事件第1篇阅读下面的文段，完成下面小题。齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利邪？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故，答曰：‘大雪应候②，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者在何人也。”【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②应侯：顺应时令。1．请用“/”线为下面的句子断句（限断一处）楚不得窃吾南2．用现代汉语翻译下面的句子。今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣，望天而歌。_____________________________________________________________________________________________3．从这篇文章中可以看出齐王是怎样的君主。_____________________________________________________________________________________________第2篇阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】蒙骜①帅师伐魏，取高都、汲②。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。（选自《资治通鉴》）【参考注释】①蒙骜（ào）：秦国大将。②高都、汲：地名。③恤：体恤，顾惜。④趣（cù）：催促。⑤持：握着……的手。【乙】范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。劭字元伯。二人并告④归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。”乃共克⑥期日。后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。（节选自《后以书》，有删改）【参考注释】①太学：京城最高学府。②汝南古地名，今河南境内。③张劭；字元伯，范式的朋。④告：告假。⑤过：拜访。⑥克：约定。⑦白：告诉。⑧馔：饭食。4．解释下列加点词的意思。①式谓元伯曰谓：②徒以有魏也徒：③蒙骜遁走走：④若然若：5．把下列句子翻译成现代汉语。①尔何敢信之诚也？_____________________________________________________________________________________________②诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。_____________________________________________________________________________________________6．阅读甲文，说说信陵君为什么能成功救魏？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．在乙文张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说乙文给你怎样的启示。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第3篇阅读下面的文言文，完成下面小题。太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死，太宗怒养马宫人，将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数①其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释②罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃③，极有利益尔。” （选自《贞观政要》）注释：①列举（罪状或过失）。②取消；解除。③沃，浸泡。8．下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A．恒于宫中养饲恒：常常，平常 B．皇后谏曰谏：进谏，规劝C．必轻吾国轻：轻视，瞧不起 D．极有利益尔益：增加9．将文章画线句子翻译为现代汉语。_____________________________________________________________________________________________10．简要分析故事中太宗和皇后的形象特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4篇阅读下面文言文，完成下面小题。范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已；常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”11．解释下面加点词语。①二岁而孤 ②或夜昏怠 ③辄以水沃面 ④妻子衣食仅自足而已12．把下面文言句子翻译为现代汉语。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。_____________________________________________________________________________________________13．阅读此文后，你有哪些启示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第5篇阅读下面的文字，完成下面小题。触龙说赵太后赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君为质①，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言：愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣贱息②舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑③而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后④贤于长安君。”曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣⑤君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。（选自《战国策》，有删改）注释：①[为质]古代诸侯国求助于别国时，每以公子抵押，即人质。②[贱息]对自己儿子的谦称。③[填沟壑]对自己“死”的谦称，自比为贱民奴隶，野死弃尸于溪谷。④[燕后]赵太后之女，远嫁燕国为后。⑤[恣]任凭。14．用“/”给文中画横线的句子断句，限3处。多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵？15．解释下列加点词在句中的含义。①大臣强谏强： ②入而徐趋徐： ③窃爱怜之窃： ④必勿使反反：16．翻译下列句子。①太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”_____________________________________________________________________________________________②老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。_____________________________________________________________________________________________17．选文中的触龙善于进谏，使国家摆脱危机，请概述他的进谏艺术。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第6篇阅读下面的文字，完成下面小题。狄武襄公青①初以散直②为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发、面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼，书史策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤。（节选自《渑水燕谈录》）【注释】①武襄公狄青。②散直：侍从之官。18．解释加点的词语。①初以散直为延州指使②常被发、面铜具19．翻译句子。公于是博览书史，通究古今，已而立大功。_____________________________________________________________________________________________20．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第7篇圣王布德施惠，非求报于百姓也；郊望神禘尝①，非求报于鬼神也。山致其高，云雨起焉；水致其深，蛟龙生焉；君子致其德而福禄归焉。齐桓公北伐山戎氏，其道过燕，燕君逆而出境②。桓公问管仲曰：“诸侯相逆，固出境乎？”管仲曰：“非天子不出境。”桓公曰：“然则燕君畏而失礼也。寡人不道，而使燕君失礼。”乃割燕君所至之地，以与燕君。诸侯闻之，皆朝于齐。盂简子相梁，有罪而走齐。管仲迎而问之曰：“吾子相梁之时，门下使者几何人矣？”孟简子曰：“门下使者有三千余人。”管仲曰：“今与几何人来？”对曰：“臣与三人俱。”仲曰：“是何也？”对曰：“其一人父死无以葬，我为葬之；一人母死无以葬，亦为葬之；一人兄有狱，我为出之。是以得三人来。”管仲曰：“嗟兹乎！吾穷必矣！吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”（节选自《说苑·贵德③》）[注释]①郊望禘尝：指一年之中四季的祭祀。②逆而出境：出境欢迎。③贵德：重视德行。21．解根据表格提示的方法，解释加点词语。文言字词方法解释山致其高参考成语法：学以致用A门下使者几何人矣语境推测法B一人兄有狱课内迁移法：小大之狱（《曹刿论战》）C吾穷必矣查阅字典法：①极；②穷尽：③穷困；④止，息；⑤特指不得志。D22．下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A．然则燕君畏而失礼也然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）B．乃割燕君所至之地见渔人，乃大惊（《桃花源记》）C．管仲迎而问之日溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．我为葬之岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）23．管仲为什么接连慨叹“吾穷必矣”？请简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．选文通过列举春秋时期齐桓公和孟简子的事例，是如何阐释德行的重要性的？请概括分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课外短小文言文阅读专题练：04人物传记第1篇文言文阅读黄鲁直德性夙成黄鲁直得洪州解头①，赴省试。公与乔希圣数人待榜②，相传鲁直为省元③。同舍置酒，有仆自门被发大呼而入，举三指，问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。坐上数人皆散去，至有流涕者，鲁直饮酒自若。饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。公尝为其妇翁④孙莘老言：“重之后妻死，作《发愿文》⑤，绝嗜欲，不御酒肉。”至黔州命下⑥，亦不少动。公在归州⑦日，见其容貌愈光泽。留贬所累年，有见者，无异仕宦时。议者疑鲁直，其德性殆夙成⑧，非学而能之。【注】①黄鲁直：宋代文学家、书法家黄庭坚。洪州：今江西省南昌市。解头：又称“解元”“举首”，指乡试第一名。②公：此处指孙升。待榜：等待录取名单公布。③省元：省试第一名。④妇翁：俗指岳父，孙莘老是黄庭坚的岳父。⑤《发愿文》：见《豫章黄先生文集》卷二十一。⑥黔州命下：黄庭坚曾为《神宗实录》检讨官，后有人指责《实录》有不实之处，黄庭坚就被贬为涪州（今重庆涪陵）别驾、黔州（今重庆彭水县）安置。⑦不少动：不稍改变。少，同“稍”。⑧归州：地名。⑨殆：大概。夙成：长期养成。1．解释文中加点词的含义。①置②皆③异2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①问之，乃公与同舍三人，鲁直不与。_____________________________________________________________________________________________②饮酒罢，与公同看榜，不少见于颜色。_____________________________________________________________________________________________3．结合文章内容，说说你认为黄庭坚是一个怎样的人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第2篇阅读下面的文段，完成下面小题。或上言秦府（秦王李世民官府）旧兵，宜尽除①武职，追入宿卫。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无谤讟（dú怨言）者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者病人以利己故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。（节选自《资治通鉴·唐纪八》）【注释】①除：任命。4．用“/”给下面文字断句。（只画一处）秦始皇营宫室而民怨叛者病人以利己故也5．用现代汉语翻译下面的句子。朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．从选文看，唐太宗有哪两个可贵之处？请结合具体内容进行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第3篇张自新传张自新，初名鸿，字子宾，苏州昆山人。自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹①未有所得，自新随口而应，若素了者。性方简②，无文饰。见之者莫不讪笑，目为乡里人。髫龀③丧父，家计不能支。母曰：“吾见人家读书，如捕风影，期望青紫④，万不得一。且命已至此，何以为书？”自新涕泣长跪，曰：“亡父以此命鸿，且死，未闻有他语，鸿何敢忘？且鸿宁以衣食忧吾母耶？”与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之为戚也。兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科⑤，搒掠⑥无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖，辄止之，曰：“而何人者？”自新曰：“里长，实书生也。”试之文，立就，慰而免之。弱冠，授徒他所。岁归省三四，敝衣草履，徒步往返，为其母具酒食，兄弟酣笑，以为大乐。自新视豪势，眇然不为意。吴中子弟多轻儇，冶鲜好衣服，相聚集，以亵语戏笑，自新一切不省。与之语，不答。议论古今，意气慷慨。酒酣，大声曰：“宰天下竟何如？”目直上视，气勃勃若怒，群儿至欲殴之。补学官弟子员，学官索贽金甚急，自新实无所出，数召笞辱，意忽忽不乐，欲弃去，俄得疾卒。自新为文，博雅而有奇气，人无知之者。予尝以示吴纯甫，纯甫好奖士类，然其中所许可者，不过一二人，顾独称自新。自新之卒也，纯甫买棺葬焉。余悲自新之死，为之叙列其事。 （文/明朝·归有光，有删改）【注】①屹屹：耸立的样子，这里指呆呆地站立看。②方筒：方正诚实。③髫龀：指童年时代。龀，小孩子换牙齿。④青紫：古代公卿绶带之色，这里借指高官显爵。⑤催科：催租税。⑥搒掠：拷打。7．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）且鸿宁以衣食忧吾母耶8．写出下面句子中加点词的意思。①鸿何敢忘 ②敝衣草履 ③与之语 ④数召笞辱 9．用现代汉语写出下面句子的意思。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。_____________________________________________________________________________________________10．作者“为之叙列其事”，请用简洁的语言概括张自新是怎样一个人。_____________________________________________________________________________________________11．文中母亲问“命已至此，何以书为”，请根据张自新的经历，说说我们应有怎样的读书观。_____________________________________________________________________________________________

第4篇阅读下面的文言文，完成下面小题。杨炯［元］辛文房炯恃才凭傲，每耻朝士矫饰，呼为“麒麟楦”。或问之，曰：“今假弄麒麟戏者，必刻画其形覆驴上，宛然异物，及去其皮，还是驴耳！”闻者甚不平，故为时所忌。初，张说以箴①赠盈川②之行，戒其苛刻，至官，果以酷称。炯博学善文，与王勃、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，海内称“四才子”，亦曰“四杰”，效之者风靡焉。炯尝谓：“吾愧在卢前，耻居王后。”张说曰：“盈川文如悬河，酌之不竭。耻居王后，信然；愧在卢前，谦也。”（节选自《唐才子传·杨炯》）【注释】①箴（zhēn）：文体的一种，用以规劝训诫。②盈川：在今浙江衢州东北，杨炯曾任盈川县令。12．下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．或问之或异二者之为（范仲淹《岳阳楼记》）B．及去其皮太丘舍去（《陈太丘与友期行》）C．炯博学善文陈康肃公善射（欧阳修《卖油翁》）D．效之者风靡焉已而之细柳军（司马迁《周亚夫军细柳》）13．用现代汉语翻译下列句子。①闻者甚不平，故为时所忌。_____________________________________________________________________________________________②盈川文如悬河，酌之不竭。_____________________________________________________________________________________________14．下列对选文相关内容的理解和分析，不恰当的一项是（）A．杨炯凭借文辞与王勃、卢照邻、骆宾王齐名，被人们称为“初唐四杰”。B．文中杨炯所称的“麒麟楦”，实际用来比喻虚有其表却没有真正才干的人。C．杨炯虽有才华，但他不听劝诫，对人苛刻，我们应客观地评价他。D．选文以第一人称的叙述角度，鲜明地刻画了杨炯这一人物形象，语言朴实。

第5篇阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。欧阳修列传修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾①。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐立品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰③。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （节选自《宋史•欧阳修传》）【注】①虽机阱在前，触发之不顾：虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。②枉直乖错：是非颠倒、违法曲断的错误。③知制诰（zhīzhìgào）：掌管起草诰命之意，后用作官名。15．下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（）A．晚更号六一居士/湖中焉得更有此人（《湖心亭看雪》）B．方贬夷陵时，无以自遣/方七百里，高万仞（《愚公移山》）C．故所至民便之/卒获有所闻（《送东阳马生序》）D．顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”/三顾臣于草庐之中（《出师表》）16．下列与例句中加点字的含义和用法最接近的一项是（）例：不若分其兵，驻并河内诸堡A．其人视端容寂（《核舟记》） B．其真不知马也（《马说》）C．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） D．其夫呓语（《口技》）17．用现代汉语写出下面句子的意思。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。_____________________________________________________________________________________________18．欧阳修认为文章和政事各有什么作用？你如何看待他的为政之道？请说说欧阳修是一个怎样的人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第6篇阅读下面的文言文，完成小题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖①户启箧取书读之竟日②。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷④，虽多忌克⑤，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默⑥，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（节选《赵普传》）【注】①阖：关闭。②竟日：整天。③薨：去世。④岸谷：城府。⑤忌克：嫉妒。⑥龌龊循默：心胸狭窄，因循守旧。19．解释下列加点词的意思。①尝奏荐某人为某官尝：②太祖乃悟悟：20．请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。21．结合选文，简要概括赵普有哪些优秀品质。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第7篇阅读下面的文言语段，完成下面小题。陈淮，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。后十年，盗蜂起，灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征寻命筑城泰州工竣除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并，创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门，蓄泄护濒江田，百姓成赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按①曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，馀悉减死。灌丰裁②严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。（节选自《明史·列传第一百六十九》，有删改）【注释】①覆按：审查，查究。②丰裁：风纪。22．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．人莫能测莫：没有谁 B．灌率武勇结屯林中屯：驻扎C．灌建学舍，延师延：延续 D．帝取为式，颁行天下行：推行23．为文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）从大将军徐达北征寻命筑城泰州工竣除宁国知府A．从大将军徐达/北征寻命筑城/泰州工竣/除宁国知府 B．从大将军徐达/北征寻命筑城泰州/工竣除宁国知府C．从大将军徐达北征/寻命筑城泰州/工竣/除宁国知府D．从大将军徐达北征/寻命筑城泰州工竣/除宁国知府24．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A．陈灌在自家房屋周围种植树木，后来这些树木发挥了重要作用，B．陈灌受到明太祖的重视，被明太祖不断提拔，委以重任。C．陈灌重视教育，修建学校，选拔人才。明太祖把他的这些做法当作榜样。D．陈灌在地方的治理虽然严格，但是也不乏宽容。25．将文言语段中画横线的语句翻译成现代汉语。坐其首一人，馀悉减死。_____________________________________________________________________________________________

课外短小文言文阅读专题练：05日常生活第1篇阅读下面的文言文，完成问题。张丞相“草”书张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也。一日得句②索笔疾书满纸龙蛇飞动。使侄录③之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，并不自识，诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”注：①流辈：人们。②得句：得到佳句。③录：转抄。④当波险处：在笔画笔画波折怪诞的地方。⑤诟（ɡòu）：责骂。1．解释下列句子中加点词语的意思。①张丞相好草书而不工②使侄录③丞相熟视久之2．用“/”线给文中画线句子断句。（限断两处）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动3．作者通过这个故事讽刺了 的那类人。（用自己的语言回答）第2篇阅读下面的文言文，完成问题。酬字堂记徐渭镇海楼成，少保①公进渭曰是当记子为我草草成以进，公赏之，曰：“闻子久侨矣，趣召掌计廪银之两百有二十②，为秀才庐。”渭谢侈，不敢。公曰：“我愧晋公，子于是文乃遂能愧湜③，傥用福先寺事，数字以责我酬，我其薄矣，何侈为？”渭感公语，乃拜赐持归。尽橐中文物如公数、买城南东地十亩，有屋二十又二间，小池二，以鱼以荷。木之类，果花材三种，凡数十株。长篱亘亩，护以枸杞，外有竹数十个，笋迸云。客至，网鱼烧笋，佐以落果，醉而咏歌。始屋陈而无次，稍序新之，遂额其堂曰“酬字”。（选自《徐渭诗文选译》）【注】①少保：指胡宗宪，以抗倭寇功，加官少保。②掌计：掌管。计簿者：廪银：公费。③晋公：唐代裴度。湜：唐代文学家皇甫湜。福先寺事：裴度修福先寺，请皇甫湜撰写碑文，事成之后，皇甫湜却大怒道：“碑文有三千字，才值这点东西。4．给文中的画线句用“/”断句（限断三处）。少保公进渭曰是当记子为我草草成以进5．下列加点字解释哪一项不正确？（）A．闻子久侨矣（侨：寄居） B．渭谢侈，不敢（谢：感谢）C．长篱亘亩（亘：延伸） D．稍序新之（新：翻新）6．根据文意，下列说法不正确的一项是（）A．徐渭文章出色，胡宗宪赏识他并资助他安家。B．徐渭变卖文物，自筹了更多资金，建造住宅。C．详述家居的环境，意在体现宁静恬适的雅趣。D．为文、受赐、筹款、建宅、额堂为行文脉络。7．把文中画线的句子翻译为现代汉语。①数字以责我酬，我其薄矣，何侈为？_____________________________________________________________________________________________②客至，网鱼烧笋，佐以落果_____________________________________________________________________________________________8．作者把正堂题名为“酬字”，有什么用意？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第3篇阅读下文，完成下面小题若石遇害若石隐于冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩①。若石帅其人昼夜警，日出而殷钲，日入而燎辉②，宵则振铎（duó）以望，植棘树墉③，坎山谷以守，卒岁，虎不能有获。一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。无何，有貙④逐麋来止其室之隈⑤，闻其牛、羊、豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，叱之不走，投之以块，貙人立而爪之毙。君子谓若石知一而不知二，宜其及也。[注释]①藩：篱笆。②殷钲：震动金属器；燎辉：点燃火把。③树墉：筑墙。④貙（chū）：一种凶猛的野兽，形似狸。⑤隈（wēi）：墙角。9．解释文中加点词语。①有貙逐麋来止其室之隈②闻其牛、羊、豕之声而入食焉10．用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。若石隐于冥山之阴_____________________________________________________________________________________________11．下列理解不正确的一项是（）。A．“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。B．“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。C．若石“驰其机……而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。D．若石“驰其机……而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。12．结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故事告诫我们什么？（用自己语言概括回答）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4篇文言文阅读《秋寻草》自序[明]谭元春①予赴友人孟诞先之约，以有此寻也。是时，秋也，故曰《秋寻》。夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚，清气凉而不燥。天以此时新其位置，洗其烦秽，待游人之至。而游人者，不能自清其胸中，以求秋之所在，而动曰：“悲秋。”予尝言宋玉有悲，是以悲秋；后人未尝有悲而悲之，不信胸中而信纸上，予悲夫悲秋者也。予乘秋而出，先秋而归。花棚草径、柳堤瓜架之间，亦可乐也。曰“秋寻”者，又以见秋而外②，皆家居也。诞先曰：“子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋寻草》。”（选自《明清散文名篇集萃》，有删减）【注释】①谭元春：明代文学家，其文章重视性灵，讲究实际感受，反对摹古。②见秋而外：除了赏秋之外。13．结合原文，推测下列哪一项最不可能是《秋寻草》的写作内容（）A．山川景致 B．院中景象 C．答谢友人 D．羁旅哀愁14．作者谭元春寻访秋天时的感受和其他游人的感受一样吗？请结合原文进行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．下列与“以求秋之所在”中“以”的意义和用法一致的一项是（）A．以其境过清（柳宗元《小石潭记》） B．属予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）C．以衾拥覆（宋濂《送东阳马生序》） D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏