河南青桐鸣2025-2026学年下学期高二期末考试语文+答案

秘密★启用前1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：宇宙的起源与早期演化，始终是天文学最宏大、最迷人的研究课题。远古的第三星族恒星(天文学家将形成时间较晚的恒星归为第一星族，较早的恒星归为第二星族，尚未观测到的宇宙第一代恒星则被归为第三星族),是宇宙万物演化的起点，构筑起星系、重元素乃至生命诞生的基础。但由于距离极远、年代太过久远，人类始终难以直接观测到它们的踪迹。第三星族恒星因为属性原始、体形巨大，常被称为恒星中的“恐龙”。它们只存在于宇宙的幼年时期，而那时宇宙的化学环境十分简单。这些恒星几乎完全由氢、氦和微量的其他轻元素(如锂)构成——在那个时期，这是宇宙中仅有的几种元素。这些恒星在原始而致密的宇宙环境中诞生，质量远超今天的恒星。它们就好比20世纪的摇滚巨星，生命短暂却光芒万丈，在宇宙中刻下了不朽的印记。在它们仅数百万年的短暂生命星爆发的形式终结时，这些元素喷涌而出，为后续行星及生命的形成播撒关键的物质种子。玻璃透镜的密度高于空气.光线在穿过透镜时会发生偏折，类似的.引力透镜所处的时空密度高于周边区域，从面导致光线发生弯曲。如果发光天体恰好位于透镜中心的正后方，其光望远镜通常会错过焦散线(很难恰好对准这个高放大倍率的区域)韦布空间望远镜观测宇宙示意图扫描全能王3亿人都在用的扫描App扫描全能王3亿人都在用的扫描App借助韦布空间望远镜以及自然产生的引力透镜效应，我们有可能窥见第三星族恒星短暂生命中的某个瞬间，或者捕捉到它们异常明亮的终极爆发。这些远古恒星不仅能帮我们理解早期宇宙，还可能为我们揭开宇宙最大的谜团之一：暗物质。第一代恒星的光在抵达我们望远镜的途中，必然穿过了暗物质，这些光线或许能帮我们揭示暗物质的本质。宇宙似乎格外眷顾天文学家，在星辰之间悄然布置了成千上万个“天然望远镜”,能够放大星空背景深处遥远的星系。与构成放大镜的玻璃能够弯曲光线类似，宇宙中的大质量天体也能弯曲时空本身。当星光穿过这片被弯曲的时空时，光线的路径也随之偏折。爱因斯坦预言了这种时空弯曲与光线偏折现象，也就是引力透镜效应。宇宙中质量最大的天体当属星系团，它也是最强的天然透镜。当我们将望远镜对准某个星系团时，其引力会同时放大并扭曲背景星系的影像，从而形成引力透镜效应。如果背景天体恰好位于透镜中心的正后方，它的光线便会被拉伸、弯折成一个近乎完美的圆当我们将韦布空间望远镜对准一个引力透镜时，相当于在望远镜前端加装了一个巨型透镜，从而将天文台高效地转化为“宇宙显微镜”。引力透镜只能放大其后方极为有限的区域，这也跟真正的显微镜类似。这种放大并不均匀：在星系团后方的大部分区域，放大倍率通常不超过10倍；然而，在一些被称作“焦散线”的极小区域内，透镜效应会急剧增强，其放大倍数甚至可跃升至约1万倍。如果某个小型天体恰好落入某条焦散线，并且它足够明亮，我们便能获得常规条件下不可能得到的超高倍放大图像。当韦布空间望远镜对准这些区域时，其观测能力相当于口径百倍的天文望远镜，让我们以前所未有的清晰度窥探遥远宇宙。实现这项技术的唯一前提是目标必须既微小又明亮，第三星族恒星恰好完美契合这个要求。材料二：天文学家近来找到了一种方法，它能提示不受可见天体引力束缚的暗天体的存在。这个方法利用了爱因斯坦广义相对论得到的一个结果，即引力透镜效应。这个方法基于这样一个事实：引力可以弯曲光线。爱因斯坦曾经预言，如果一束光从太阳附近经过，会发生轻微的弯曲，使恒星在天空中的视位置发生位移。通过比较一颗恒星在太阳附近的位置和在没有太阳的情况下的位置，我们就可以检验爱因斯坦的预测结果。1919年，英国天文学家阿瑟·爱丁顿首次做了这种检验，并出色地证实了爱因斯坦的理论。引力透镜效应会使光线发生弯曲，因此也能使光线聚焦形成图像。如果一个巨大的天体足够对称，它就可以像透镜一样，将来自远处的光聚焦。下图就展示了这种情况。来自光源S的光落在一个球形天体上。天体的引力使它周围的光线弯曲，并将其导向远侧的焦点。对大多数天体而言，这种弯曲效应非常小，但在天文学距离上，即使光线路径出现轻微的弯曲，最终也会产生焦点。如果天体位于地球和遥远的光源S之间，则该效应将使S的图像极大地增亮，或者在视线精确的特殊情况下，以明亮的爱因斯坦环的形式出现。对于形状更复杂的天体，透镜最有可能产生多重图像，而不是单一的聚焦图像。地球和遥远的类星体之间近乎完美地排列在一起，差不多恰好位于同一视线方向，促成了引力透镜的形成。天文学家在宇宙尺度上已经发现了许多这样与大质量星系有关的引力透镜，使遥远的类星体形成多重图像，在某些情况下还产生了弧和整个类星光图。注：大质量天体(透镜天体)的引力使来自远处光源S的光线发生弯曲。在适当的条扫描全能王3亿人都在用的扫描App件下，这种作用会产生聚焦效应。在焦点处的观察者会看到该天体周围出现一个光圈。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.第三星族恒星诞生于宇宙早期，是人类探索宇宙起源与演化的重要研究对象，但人类难以直接观测到其踪迹。B.玻璃透镜的密度高于空气，引力透镜所处的时空密度高于周边区域，二者都会因密度差异引发光线发生弯曲偏折。C.亮度充足的小型天体，若恰好落入引力透镜的观察区域，人类就能借助韦布空间望远镜获取到超高倍清晰影像。D.引力透镜产生的放大效果，有效提升了天文望远镜的观测能力，能让我们更清晰地观测遥远的宇宙。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.第三星族恒星质量大、生命短暂，其核心的聚变反应生成多种元素，为后续行星和生命形成提供物质基础。B.若观测到宇宙中出现的爱因斯坦环，可以推断背景天体的位置应恰好位于引力透镜中心的正后方。C.1919年爱丁顿证实了光线在引力作用下会发生弯曲，这直接推动了引力透镜成像技术的落地与应用。D.引力透镜效应能使光线聚焦形成图像，如果透镜天体形状较为复杂，则可能产生多3.材料一是一篇科普作品，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是(3分)A.文章重点介绍暗物质的研究进展，观测恒星只是引出暗物质话题的铺垫内容。之间。(4分)并分别阐明提问的理由。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：一个年轻的母亲拖着自己满脸鼻涕的小孩来到我家店里，说要买玩具。在顾客们看来，我们店里十全十美，样样都有。①清油呀，面粉呀，酒呀茶叶呀盐呀糖果呀，衣服裤子鞋子呀，汽水呀娃哈哈呀，还有电池和铁皮烟囱，还有补鞋子用的麻线和莫合烟……可是，就是没有玩具。我们这里小孩的玩具一般都是空酒瓶子，可以用来装水，而且，装了水后，还可以把水再倒出来。更多的小孩子是空着手跑来跑去地玩。还有的小孩子进森林拾柴火玩，有的放羊玩，有的挑水玩。总之，在我看来，他们的游戏和劳动好像没什么区别，但还是玩得那么高兴。扫描全能王3亿人都在用的扫描App我和我妈商量了半天。最后向这个母亲推荐浇花用的洒水壶。从此，我们天天都可以看见她的小孩吃力地抱着那只壶在自家毡房门口的草地上浇水。浇完一壶后，再歪歪扭扭跑到河边，很努力地灌满一壶，再捧回家继续津津有味地洒。我们这里的小孩都喜欢钓鱼，而且钓鱼都特厉害。出去不到半天，就一个个排着队回来。每人拎着一串鱼，高价卖给我们。不知为什么,我和我妈就是钓不上鱼来。我们家的钓鱼竿特正规特漂亮，鱼线也很地道，鱼钩也是真的鱼钩而不是弄弯了的大头针。鱼饵也香。可是，就是从来也没有……我们去钓鱼，半天没有动静。可是下游那边一会儿传来一阵孩子们的欢呼声，一会儿又传来一阵。我们连忙收了竿凑过去，在他们大有收获的那个地方重新抛钩。但还是半天没动静。这时，上游那边——我们刚刚离开的地方——又传来欢呼声。除了卖鱼，这些孩子还老往我家卖牛奶和酸奶。他们提着桶(那桶大到完全可以把提桶的人都装下，里面却顶多只有十公分高的一截牛奶)很辛苦地穿过整条山谷，笔直走向我家帐篷。有好几次，我们不想给钱，让这些孩子随便从货架上取点价值两块钱的零食什么的。他们不干，非要现钱不可。给了现钱后，才很放心地对着货架指指点点，要这要那。直到两块钱刚好花光为止。还有些孩子卖完牛奶后死也不花钱。攥着钱趴在柜台上观察半天，把摆在货架上的 几乎每一种商品的价格都咨询一遍，包括鞋钉和苏打粉在内。②问完了就在那里悄悄地想了又想，最后悄悄地走了。悄悄地跑到别的小杂货店，再花无比漫长的时间逐一对比、细心推敲、反复取舍。最后再悄悄回到我们店里作最后一轮挣扎……最最后，还是捏着钱坚定地离开。不知道那钱最后到底花掉没有。最有趣的情景是孩子们集体去拾柴火。一人推一辆独轮车，就是那种只能用来哄小孩的玩意儿，基本构造是两根木头交叉着绑在一个勉强能够滚动的圆东西上面。通常每推动二十米，那个圆东西就会掉下来一次。这些孩子一边卖力干活，一边卖力修车。一个个累得汗流浃背，深为劳动所陶醉。那些家长们真聪明，给孩子们找了这样的事情做，省得他们没事干，整天就知道哭。他们呼朋唤友，不停地在森林和帐篷区之间来回奔行。他们一整天拾回来的柴火足够晚餐用的了。如果不够用，家长们就顺手把那个独轮车也填进炉子里烧。我所面对的是一种古老的、历经千百年都没什么问题的生活方式，生长于其中的孩子们，让我感觉到他们的坚强、纯洁、温柔、安静，还有易于满足、易于幸福。(有删改)街上看见小儿祈雨，二十多个孩子，大的十来岁，最小的才四五岁，抬着两顶柏枝扎成的亭子轿子之类东西，里面烧香，香烟从密密的柏叶之间袅袅透出，气味极浓。前面几个敲糖锣小鼓，多半徒手。敲小鼓的两个，他们很想敲出一个调子，可是老有参差。看他们眼睛，他们为此苦恼。一心努力于维持凑合那个节奏，似已忘却一切。到别人同声高唱那支求雨的歌谣时，便赶紧煞住鼓声和着一起唱。当大人一说“求雨去”,这声音熏沐他们，让他们结晶。这使他们快乐，一种难得的不凡的经验，一种享受。而从享受，从忘记一切的沉酣状态正可以引出热诚。③他们念“小小儿童哭哀哀，撒下秧苗不得栽”,是倾全部感情而叫出来的，他们全身肌肉都颤动。这些孩子脸上都有一种怪样的严肃，一种悲剧的严3亿人都在用的扫描App……………装…订………………线：狂的情绪。(有删改)文本三：嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子， 而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1959年6月23日6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)A.三则文本均以孩童为摹写对象，但各有侧重：李娟聚焦牧区孩子的生活日常，汪曾祺刻画民俗仪式里孩童虔诚的投人，冰心捕捉广场上孩童雨后戏水的童趣。钓鱼本领出众，凸显他们在自然生活里习得本领、生命力顽强的特点。C.文本一属于散文，以时间顺序记叙作者所见所闻所感；文本三是现代诗，以雨后踩水这一生活横截面构思全篇；选材布局体现不同文体特征。D.三则文本语言风格各有特色：李娟文字质朴家常、平淡细碎中饱含温情；汪曾祺文笔7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分)反差。B.句②,多处使用“悄悄”,刻画孩子反复比价斟酌的样子，展现孩童非同一般的成熟稳人的模样。心和男孩的贪玩调皮。语文试题(A卷)第5页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App篇目快乐的本质李娟《孩子们》洒水壶戏水、钓鱼售卖、卖奶议价、推破独轮车结伴拾柴①知足之乐汪曾祺《街上的孩子》②神圣的民俗活动、仪式带来的使命感庄严之乐冰心《雨后》雨后广场赤脚踩水、打闹摔跤、兄妹嬉戏尽情玩耍③段组合方式上有何不同。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：中不须臾。今赵氏之德行无所于积一朝而两城下亡其及我乎?”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎!”夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也；胜非其难者也，持之其难者也。贤主以此持胜，故其福及后世。齐、荆、吴、越皆尝胜矣，而卒取亡，不达乎持胜也。唯有道之主能持胜。孔子之劲，举国门之关，而不肯以力闻；墨子为守攻，公输般服，而不肯以兵加。善持胜者，以术强弱。昔者，赵之中牟叛，赵襄子率师伐之，围未合而城自坏者十堵①,襄子击金而退。士军襄子姊前为代王夫人。简子②既葬，未除服，北登夏屋，请代王。使厨人操铜科③以食代王及从者，行斟，阴令宰人各以科击杀代王及从官，遂兴兵平代地。遂以代封伯鲁子周为代成君。襄子立四年，知伯与赵、韩、魏尽分其范、中行故地。知伯益骄，请地韩、魏，韩、魏与之；请地赵，赵不与。知伯怒，遂率韩、魏攻赵。赵襄子惧，乃奔保晋阳。襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也?”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。吾群臣无有不骄侮之意者，惟赫子不失君臣之礼，是以先之。”仲尼闻之曰：“善赏哉!襄子赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。”10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)语文试题(A卷)第6页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.赵襄子攻下左人、中人两座城池后，露出忧愁的神色。孔子听到其忧愁的缘由，推知赵氏将要昌盛，因为赵襄子明白如何保持胜利。B.赵襄子讨伐中牟尚未形成包围圈，中牟的部分城墙便坍塌了，赵襄子鸣金收兵，决定待其城墙修补后再进攻。中牟人听说后，主动请求归降。C.在父亲去世后，赵襄子向北登上夏屋山，邀约代王并伺机杀了他。面对知伯的无礼D.赵襄子被围困晋阳时，唯有高赫不失君臣之礼，后来赵襄子赏赐臣下，将没有显赫功劳的高赫列为赏首。孔子高度赞扬赵襄子这一行为。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(2)阴令宰人各以科击杀代王及从官，遂兴兵平代地。14.赵襄子形象复杂，请结合四则材料简要评价这一人物。(5分)(四)阅读N(本题共3小题，15分)阅读下面这首宋词，完成15～17题。直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北，魂断玉关西。月解重圆星解聚，如何不见人归?今春还听杜鹃啼。年年看塞雁，一十四番回。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)D.“还”字连接过去与现在，写出词人在期望中等待又在等待中失望，看似平常实则沉重。16.本词与姜夔的《扬州慢》末尾均使用“年年”一词，请简述二者表达的情感有何不同。(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)本词中的杜鹃是一种叫声凄切的鸟，李商隐《锦瑟》中“ "两句，亦提及此鸟，追忆青春年华。语文试题(A卷)第7页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App二、语言文字运用(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成18～21题。你可能还记得自己学习识字时，需要指着文字出声朗读的经历。那是对我们做阅读训练很有帮助的一种技巧。哪怕已成为成熟的阅读者，大脑仍保留着初学时提取读音信①随着阅读量增加，大脑认知能力随之提升，②思维也变得高效。③熟练的阅读者的大脑内部运行着一套高度自动化的加工模式。④阅读能力越强，大脑左侧的视觉词形区的激活程度就越高。⑤研究者通过视察不同年龄段儿童发现，⑥该区域的活跃程度与阅读能力的联系极为紧密。识字者与文盲的对照研究也显示，受过教育的大脑明显占据了更多左半球资源。这些证据指向同一个结论：阅读不是随着长大自然就会的技能，而需要专门的训练。如今，AI以前所未有的速度疹透生活，算法替我们总结文本信息。在未来，人们能否不经长期积累，便可倚仗AI,“无痛”拥有成熟的阅读技巧?脑科学的研究告诉我们，大脑的神经可速性遵循“用进废退”的规律。AI确实能帮助我们快速提炼信息，但大脑还能否获得自行完成这些任务同等强度的训练?虽然暂时缺乏AI辅助阅读的脑科学直接证据，但麻省理工学院一项对54名受试者为期4个月的对照实验发现，依赖AI完成写作任务的人群，脑区神经连接强度明显减弱，显著低于自主思考和使用传统搜索引檠的两个对照组，且难以复述自己刚写下的内容。这一发现虽源于写作场景，却也警示我们，过度依赖AI带来的捷胫可能削弱大脑加工文本的能力。18.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)①借用原有的视觉回路，训练出一套阅读技能②基因来不及为此专门演化出一套识别和理解装置③人类创造文字不过数千年④文字的出现对于我们人类的大脑演化来说，还是太短了⑤大脑便采用了一种神经元再利用的策略19.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)20.文中后两段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分)三、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)中国传统观念一向笃信勤奋的力量，认为勤奋是追逐理想、抵达目标的核心要素。如今世界格局深刻调整，社会发展日新月异，身处快速变动的时代，我们发现：许多人埋头苦干、终日勤勉，付出与收获却难以匹配，于是有人说“不卷了”“卷也没用”。这让人们深思，仅有勤奋不足以行稳致远，还需要另一种独特品质为勤奋加持，让汗水真正转化为成果。作为新时代青年，你认为何种品质最能为勤奋赋能?请结合材料，联系现实，写一篇议论文。于800字。语文(A卷)参考答案及评分细则12367CCBABACCB星系团是最强天然透镜，可以改变星光传播路径，会形成爱因斯坦环或多重影像。韦布空间望远镜聚焦在宇宙第一代恒星。【评分细则】①意思对即可，其他答案合理亦可给分。字数控制在80～120之间，不合要求扣1分。②“星系团是(作为)天然透镜”1分；“形成爱因斯坦环1分”;“韦布空间望远镜在焦散线区域观测能力增强”①观测第三星族恒星能揭开暗物质的哪些谜团?②引力透镜是如何助力观测远古恒星的?【评分细则】①所提问题需要跟第一个问题构成逻辑链条，且相应理由合理，与文本内容有关，每组3分，其中问题1分，理由2分。①日常劳动/古老而简单的生活方式③童真之乐【评分细则】①每空2分，共6分，意思对即可。·语文评分细则(A卷)(第1页，共5页)··语文评分细则(A卷)(第2页，共5页)·【评分细则】①每点3分，共6分，意思对即可。【评分细则】【评分细则】②每点答出评价性词语1分，结合材料分析1分。【参考译文】材料一：的德行没有什么积累，一天就接连攻克两座城池，败亡恐怕就要降临到我头上了吧?”孔子听说这件事以后事，守得住胜利才是困难的事。贤明的君主凭此保持胜利，因此他的福分能够传给子孙后代。齐国、楚国、吴国、越国都曾经胜利，但最后均遭遇灭亡，这是由于它们不明白怎样保持胜利啊!只有有道君主才能保持胜利。孔子力气那么大，可以举起国都城门的门闩，却不愿意以力气大闻名天下；墨子善于攻城守城，让公输般折服，却不愿意以善于用兵被人们所知晓。善于保持胜利的人，可以有办法将弱小变为强大。材料二：·语文评分细则(A卷)(第3页，共5页)·材料三：赵襄子的姐姐从前是代王的夫人。赵简子下葬之后，襄子还没有脱去丧服，就向北登上夏屋山，邀约代王。他让厨子拿着铜勺招待代王以及随行侍从进食，(众人)依次斟酒之时，(赵襄子)暗中指使厨师们各自用勺子击杀代王以及随行官员，于是发动军队平定了代地。赵襄子于是把代地封给伯鲁的儿子赵周做代成向韩、魏两家索要土地，韩、魏都给了他；向赵氏索要土地，赵氏不肯给予。知伯大怒，于是率领韩、魏两家攻材料四：处境危急，江山社稷危险。我的各位大臣，没有谁不显露傲慢轻慢我的神态，只有高赫始终没有丢掉君臣之人而天下做臣子的就都不敢失礼了。”【评分细则】①每首词3分，共6分。意思对即可。②朱词“思亲盼归的离别之痛”和“故国沦丧的悲愤之情”答出一点给2分，答出两点给3分。望帝春心托杜鹃可怜春半不还家功在不舍/一人之心千万人之心也/三五之夜明月半墙【评分细则】①每空1分，共6分。有错别字则该空不给分。第(3)小题如有其他答案，符合要求亦可给分。②第(3)小题学生只要准确写出古代散文中带有数字的句子即可给分。【评分细则】