2025年浙江长征职业技术学院招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年浙江长征职业技术学院招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.电话通知【答案】：C2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后一年B.一年C.两年D.至退役后两年【答案】：A3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.可以缓缴营业税D.享受培训补贴【答案】：C4.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.3000人以上D.2000人以上【答案】：C5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.发展性危机B.存在性危机C.现实性危机D.情境性危机【答案】：D6.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科规训C.学科信仰D.学科特性【答案】：B7.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以学习成才为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.价值判断C.客观判断D.主观判断【答案】：B9.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.讲述思路为主的原则C.教师主导原则D.学生主体原则【答案】：B10.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.道德准则C.行为约束D.基本要求【答案】：C11.中国最早实施教授治校理念的高校是（）。A.北京大学B.天津大学C.浙江大学D.清华大学【答案】：A12.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.制定教学制度C.建设学术、生产系统性高深知识D.整合高深知识【答案】：C13.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.多元化态势C.极端化态势D.表象化态势【答案】：B14.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】：B15.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.个人主导模式B.教学反思模式C.校本培训模式D.自我实现模式【答案】：C16.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非专门职业B.非独立的社会职业C.专门职业D.独立的社会职业【答案】：C17.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心是义务的内化形式B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任C.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的D.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴【答案】：B18.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.人本主义理论B.建构主义理论C.联结理论D.社会学习理论【答案】：D19.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.时间管理策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D20.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.道德认知B.家庭教养方式C.社会风气D.同伴群体【答案】：A21.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。A.科学技术发展B.社会性质C.生产力发展水平D.政治制度【答案】：D22.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德权利C.道德良心D.道德义务【答案】：A23.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.尊重C.沟通D.表达【答案】：A24.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.教书育人B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生【答案】：C25.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.完善自己、丰富自己、发展自己C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.获得充实生活、实现自我价值【答案】：A26.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.善良意志的实践过程C.社会文化的重构过程D.社会关系的整合过程【答案】：D27.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.无关学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：D28.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.科学主义课程观【答案】：A29.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.奖励C.惩罚D.兴趣【答案】：D30.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.德B.美C.英D.中【答案】：C31.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.经济的发展B.居民生活水平C.社会生产力D.文化的进步【答案】：C32.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。A.公开课程B.隐性课程C.学科课程D.显性课程【答案】：B33.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人和人之间B.人与社会C.人与家庭D.人与人之间以及个人与社会之间关系【答案】：D34.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）A.利于学生获得完整的知识体系B.加强理论与实际的结合C.沟通学校与社会的联系D.扩大学生的实际知识【答案】：A35.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.内在要求C.灵魂D.动力【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.中世纪大学的重要特征包括（）。A.学术自由B.科研性和服务性C.大学自治D.专业性和学术性【答案】：ACD37.维护良好人际关系的方法有（）。A.讲究批评艺术B.勇于承认错误C.学会批评D.避免争论【答案】：ABCD38.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.发展过程上的跳跃性B.内容的稳定性和连续性C.形式上的多样性D.范围上的无限性【答案】：BC39.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.规则是对人的自由选择和活动的外在约束B.个体要追求自由，应当勇于打破规则C.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约D.规则和自由在根本上是矛盾的【答案】：AC40.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求B.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿【答案】：ABCD41.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.触类旁通C.闻一知十D.举一反三【答案】：BCD42.诚实守信的基本要求有（）。A.保守企业秘密B.树立职业理想C.忠诚所属企业D.维护企业信誉【答案】：ACD43.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.整体互动模式B.单向传播模式C.互动传播模式D.双向传播模式【答案】：ABCD44.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.低碳环保C.绿色出行D.节能减排【答案】：BCD45.高校教学组织形式有（）。A.社团活动B.社会实践C.课堂教学D.课外活动【答案】：ABCD46.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.个体身心特征B.同伴关系C.自我意识提高D.人生价值追求【答案】：ACD47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.避免学生认知绝对化C.做好预防自杀的宣传教育D.建立良好的人际关系E.加强心理辅导F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF48.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》B.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C.《高校人文社会科学学术规范指南》D.《关于善待实验动物的指导性意见》【答案】：ABD49.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有历史继承性和相通性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD50.大学教师的指导作用体现在（）。A.引导学生的价值取向B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD51.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答B.人要对自己负责C.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为D.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约【答案】：ACD52.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.服从B.亲密C.利他D.依恋【答案】：BCD53.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作是一种伦理范畴B.合作的目的都是为了