小班安全教育活动

安全教育活动设计

安全教育：汤洒了，怎么办

内容

活动目标：

1.知道进餐时菜汤洒在桌子上或者身上时的简单处理方法。

2.能够认真倾听教师的小结。

指导要点：引导幼儿指导汤洒了的简单处埋方法

一、活动过程：

教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

1.师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好我

的汤泼了……”玲玲的汤泼到哪里了？如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

2.幼儿讨论处理方法。

3.教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣

服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

二、继续听故事，并讨论：汤泼了泼了怎么办？

1.师：我们再来听听，玲玲的汤泼在了哪里呢？（汤顺着桌子往下流），那她该

怎么办呢？请幼儿自由回答。

2.那我们一起来听听玲玲是怎么做的？（让开流下来的汤，再请大人帮忙）

3.教师小结：汤泼在了桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友们要立刻让开流下来的

汤，以免汤把自己的衣服、裤子、鞋子弄湿，然后，要马上请大人来帮忙处理流下

来的汤，千万不要用脚去踩。

三、教师小结

有时候，小朋友们会不小心把桌子上的汤弄洒了，当大家遇到这种事情的时候，

首先要让开洒出来的汤，然后再请大人来帮忙，如果不马上让开，汤就会烫到小

朋友的手，会很疼，还会弄湿我们漂亮的衣服，这样就不干净了。你们知道了吗？

以后汤洒了，我相信你们都知道应该怎么办了吧？

有时候，小朋友们会不小心把桌子上的汤弄洒了，当大家遇到这种事情的时候，首

先要让开洒出来的汤，然后再请大人来帮忙，如果不马上让开，汤就会烫到外朋友

的手，会很疼，还会弄湿我们漂亮的衣服，这样就不干净了。你们知道了吗？以

后汤洒了，我相信你们都知道应该怎么办了吧？

有时候，小朋友们会不小心把桌子上的汤弄洒了，当大家遇到这种事情的时候，首

先要让开洒出来的汤，然后再请大人来帮忙，如果不马上让开，汤就会烫到小朋友

的手，会很疼，还会弄湿我们漂亮的衣服，这样就不干净了。你们知道了吗？以后

汤洒了，我相信你们都知道应该怎么办了吧？

活动反思：

由于现在冬天，孩子们穿的衣服比较多，吃饭时很容易碰倒汤碗而导致烫伤

等安全事故，因此我设计了此次安全活动，希望加强孩子处理这方面事故的能力，

同时也加强自我保护的意识和能力。本次活动基本是以我的说来引导幼儿的，幼儿

的积极性并不是很高，在今后的生活中还要根据实际情况进行随机教育。

由于现在冬天，孩子们穿的衣服比较多，吃饭时很容易碰倒汤碗而导致烫伤等

安全事故，因此我设计了此次安全活动，希望加强孩子处理这方面事故的能力，同

时也加强自我保护的意识和能力。本次活动基本是以我的说来引导幼儿的，幼儿的

积极性并不是很高，在今后的生活中还要根据实际情况进行随机教育。

授课日期第一周星期五

安全教育活动设计

安全：不要乱吃东西

内容

1.活动目标：

2.懂得随便乱吃东西的危害性。

3.提高自我保护的意识以及具备初步解决问题的能力

指导要点：懂得乱吃东西的危害

活动过程：

一、故事导入：今天老师给你讲一个关于妞妞的故事，一天，4岁的妞妞突然咳嗽咳

不停，而且有时还喘不上气，晚上也睡不好觉，苞爸妈妈很着急带她去了医院检

查，结果做了很多的检查是得了重感冒，在医院住了一个星期才回家，可是回到

家后，妞妞有不停地咳嗽，晚上都睡不着觉，可难受了。爸爸妈妈担心死了，又带

她去了医院，结果一个年纪大的很有经验的医生爷爷很仔细的给他检查，这个医

生爷爷在他的喉咙的侧面取出了一个大大的铁片五角星，医生说这个五角星卡在

边边的地方，一般很难发现，幸亏爸爸妈妈及时把他送到了医院，要不然就会有

生命危险了。经过医生冬爷的精心治疗，妞妞的并终于好了，医生爷爷告诉他：以

后千万不能再把这种危险的东西放到嘴里了！

二、提问：

1.一开始，医生有没有检查出妞妞的喉咙里有五角星？为什么呢？

2.妞妞的爸爸妈妈心里怎么样？

3.最后医生爷爷从他的喉咙里取出了什么东西？为什么会这样？

4.医生爷爷最后妞妞说了什么？

5.你还知道哪些东西特别危险，不能放进嘴里？

6.如果把这些危险的的东西吃到肚子里，可能会卡在喉咙里，会不能呼吸，很危

险，还可能会吃到肚子里，肚子也会疼，还可能要去医院开刀才能把危险的东西

拿出来，所以我们小朋友平时要小心，危险的东西一定不能放到嘴里。

三、游戏：判断对错

1.夏天来了天气太热，喝了很多饮料，有吃了冷饮，这样对吗？

小结：夏天天气虽然很热，但尽量少吃冷饮，因为冷饮太冷了，吃到肚子里宝宝们

会难受的。

2.小朋友在地上拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球很危险，很硬，吃到肚子里很危险医生要开刀才能拿出来。

小结：玻璃球很危险，很硬，吃到肚子里很危险医生要开刀才能拿出来。

小结：玻璃球很危险，很硬，吃到肚子里很危险医生要开刀才能拿出来。

活动反思：

本次活动是针对我班最近总出现孩子捡起地上的东西就往嘴里放这一现象来

进行的，通过故事的讲述幼儿都认识到了乱吃东西的危险性，知道了这样做事不

对的，也能够自己说出很多危险的东西，教学目标基本达成。

本次活动是针对我班最近总出现孩子捡起地上的东西就往嘴里放这一现象来

进行的，通过故事的讲述幼儿都认识到了乱吃东西的危险性，知道了这样做事不对

的，也能够自己说出很多危险的东西，教学目标基本达成。

授课日期第二周屋期二

安全教育活动设计

71"""安全：小手真能干

内容

活动目标：

1.学习儿歌并了解手的基本结构和功能。

2.养成良好的自我保护意识。

指导要点：了解手的基本结构和功能，养成良好的自我保护意识。

活动过程：

一、游戏导入，激发幼儿兴趣。

师：还记得我们玩过的游戏《小手拍拍》吗，我们一起来玩一玩吧！

二、引导幼儿观察讲述，认知手的结构。

L提问：我们的小手是由哪些部分组成的呢？

2.小结：原来我的小手上有手心、手背、手指头、手指甲，还有手腕。

三、引导幼儿说说小手的用处。

1.提问：你的小手可以做什么？

2.小结：我们的小手可能干啦！它可以玩游戏、系鞋带、穿衣服、梳头、叠被子、

画画，还有好多好多事情。

3.集体学习儿歌。

师：现在我们用小手来玩一个手指游戏，名叫《我有一双小小手》“小小手，五个

杈，会劳动，会画画，不长树叶不开花，团结合作本领大。”

四、引导幼儿学会如何保护自己的小手。

1.出示图片（幼儿玩火、玩刀、碰插头）

师：小手是我们的好朋友，我们要不要保护好小手呀？

师：这样做好吗？为什么？

2.提问：那我们可以怎样保护我们的小手？

3.小结：不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎

好。

3.小结：不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎

好。

3.小结：不玩尖锐的物品，当小手破了的时候，请大人帮忙处理伤口，敷药，包扎

好。

活动反思：

手指游戏是孩子们十分喜欢的一种游戏形式，利用此来导入活动，孩子们参

与活动的兴趣很高，但是在了解手的组成部分时，孩子们由于知识经验的匮乏基

本说不出来，我进行了一些有效地提示，例如问孩子我们洗手的时候是先洗哪里

的呢？对了，原来小手有手心和手背。让孩子通过联想平时的生活经验，使他们更

好的知道了销售的组成部分。

手指游戏是孩子们十分喜欢的一种游戏形式，利用此来导入活动，孩子们参与

活动的兴趣很高，但是在了解手的组成部分时，孩子们由于知识经验的匮乏基本说

不出来，我进行了一些有效地提示，例如问孩子我们洗手的时候是先洗哪里的呢？

对了，原来小手有手心和手背。让孩子通过联想平时的生活经验，使他们更好的知

道了销售的组成部分。

手指游戏是孩子们十分喜欢的一种游戏形式，利用此来导入活动，孩子们参与

活动的兴趣很高，但是在了解手的组成部分时，孩子们由于知识经验的匮乏基本说

不出来，我进行了一些有效地提示，例如问孩子我们洗手的时候是先洗哪里的呢？

对了，原来小手有手心和手背。让孩子通过联想平时的生活经验，使他们更好的知

道了销售的组成部分。

授课日期第五周星期四

安全教育活动设计

安全：尖利的东西易伤人

内容

1.活动目标：

2.通过活动知道尖利的物品使用不当会伤害身体，

3.学会正确使用笔、筷子、剪刀等物品，初步培养安全意识

4.学会正确使用笔、筷子、剪刀等物品，初步培养安全意识

指导要点：知道尖利的物品使用不当会伤害身体，初步培养安全意识

活动过程：

一、介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途，让幼儿了解到这些物品会给

我们的生活带来很多的方便。

1.剪刀：

（1）宝宝们，这是什么呀？

（2）那你会用剪刀来干什么呢？我们什么时候会需要用到剪刀？

（3）教师小结：剪刀可以帮助我们剪很多东西，像剪绳子、剪纸，是我们的好帮

手。

2.用以上方法介绍笔和筷子

二、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，会对人造成的危害

1.那宝宝们我们用剪刀的时候要是不小心了会发生什么事情呀？

2.笔和筷子的头都是尖尖的，如果我们用的时候不当心，会发生什么事情呀？

3.教师总结：这些东西我们有时候如果不小心就会划到手，还可能把自己割破，这

样会流血的，很疼。

三、讨论如何正确使用尖利物品，保护自己活别人不受伤害，并学习正确使用笔、

剪刀、筷子。

1.那我们平时应该怎样用这些东西呢？

2.教师小结：在使用这些尖利物品的时候，不能将他们拿在手上到处挥，也入要把

尖尖的地方对着别人，自己用的时候要慢一些，小心一些。

2.教师小结：在使用这些尖利物品的时候，不能将他们拿在手上到处挥，也穴要把

尖尖的地方对着别人，自己用的时候要慢一些，小心一些。

2.教师小结：在使用这些尖利物品的时候，不能将他们拿在手上到处挥，也入要把

尖尖的地方对着别人，自己用的时候要慢一些，小心一些。

活动反思：

本次活动是针对孩子实际情况设计的一次安全活动，孩子们现在总喜欢拿着

手里的东西打来打去，有时候是勺子，有时是玩具或椅子，这样容易造成危险。因

此我设计了此次活动，希望帮助幼儿树立这方面的危险意识，增强保护自己的意

识。活动中幼儿因为具备了相关的生活经验，讨论的十分激烈，都知道这些东西很

危险，教学目标基本都较好的达成了。

本次活动是针对孩子实际情况设计的一次安全活动，孩子们现在总喜欢拿着手

里的东西打来打去，有时候是勺子，有时是玩具或椅子，这样容易造成危险。因此

我设计了此次活动，希望帮助幼儿树立这方面的危险意识，增强保护自己的意识。

活动中幼儿因为具备了相关的生活经验，讨论的十分激烈，都知道这些东西很危险，

教学目标基本都较好的达成了。

授课日期第2周星期二

安全教育活动设计

内容安全教育：乘车安全

活动目标：

1.初步了解乘车过程中的一些基本常识。

2.建立初步的乘车安全意识。

指导要点：引导幼儿了解乘车过程中的一些基本常识。

活动过程：

一、图片导入，激发幼儿兴趣。

1.提问：图片上的小朋友们在干什么呀？

2.小结：小朋友们在乘车。

二、引导幼儿知道乘车中的安全。

1.提问：我们乘公共汽车，要注意些什么呢？

2.引导幼儿进行讨论。

3.小结：上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要

注意保护自己，不要把头或手伸到窗户外面去；要注意保管好自己的东西，月眼睛

看着或用手拿着：爱护公共汽车的环境，不乱扔东西，也不能吃东西等等。

4.提问：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么

要靠着爸爸妈妈站呢？

5.小结：如果手不扶着栏杆，不靠着爸爸妈妈站，那么车一停，你就站不住，会摔

倒。头和手伸出窗外，旁边汽车开过的话，手和头就会受伤。

三、播放巧虎视频。

现在我们来看看,巧虎是怎么做的。

四、判断对错。

现在我们来看看,在坐车时哪些是正确的，能做的？哪些是错误的，不能做的？

现在我们来看看,在坐车时哪些是正确的，能做的？哪些是错误的，不能做的？

现在我们来看看,在坐车时哪些是正确的，能做的？哪些是错误的，不能做的？

活动反思：

我班幼儿对于乘车都很感兴趣，因此对于乘车的经验也十分的丰富，在活动

一开始时就有很多孩子能够说出乘车要注意安全，要跟好爸爸妈妈，在这部分孩

子的带领之下，也充分激发了其他孩子的参与度，孩子们都积极地结合生活经验

回答我的问题，活动结束时的巧虎视频更是孩子十分感兴趣的，最后的判断游戏

部分，孩子们基本都能够答对，活动目标基本达成。

我班幼儿对于乘车都很感兴趣，因此对于乘车的经验也十分的丰富，在活动一

开始时就有很多孩子能够说出乘车要注意安全，要跟好爸爸妈妈，在这部分孩子的

带领之下，也充分激发了其他孩子的参与度，孩子们都积极地结合生活经验回答我

的问题，活动结束时的巧虎视频更是孩子十分感兴趣的，最后的判断游戏部分，孩

子们基本都能够答对，活动目标基本达成。

授课日期第十一周星期四

安全教育活动设计

安全教育：保护眼睛

内容

活动目标：

1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的作用。

2.建立初步的保护眼睛的安全意识。

指导要点：引导幼儿初步了解眼睛的结构，知道眼睛的作用。

活动过程：

一、谜语导入，初步了解眼睛的结构。

1.谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。小朋友们相互看一看、猜一猜，这是

你们身上的一样什么东西？（眼睛）

2.提问：我们来看一看旁边小朋友的眼睛，说说哪里是眼皮？哪里是眼睫毛？眼睛

里还有什么呢？什么形状的？我们每个人有几只眼睛？

3.小结：眼睛里面还有一个圆圆的眼球，能转来转去，每个人都有两只眼睛。

二、了解眼睛的用处。

1.师：请小朋友们闭好眼睛，能看到老师手里拿的是什么吗？为什么？现

在我们睁开眼睛，能看见吗？

2.提问：眼睛有什么用呢？能看见什么东西？

3.小结：我们的眼睛本领真大，刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，当我

们眼睛睁开，眼球一转，能看清很多的东西。

三、引导幼儿保护眼睛。

1.提问：眼睛这么重要，那我们应该怎样保护它呢？不让眼睛生病呢？

2.引导幼儿自由讨论。

3.出示图片。（戴眼镜的小兔、红眼睛的小猫），并讲述故事。

4.提问：小兔怎么了？为什么戴眼镜呢？小猫怎么了？为什么会变成红眼睛的

呢？

5.小结：小兔和小猫因为不保护自己的眼睛才会戴眼镜、变成红眼睛的。我们要爱

护自己的眼睛，电视不可以看太多，看完了要休息下，也不能离电视机太近。小手

不要去揉眼睛，不然手上的脏东西就会跑到眼睛里，眼睛就会生病了。

5.小结：小兔和小猫因为不保护自己的眼睛才会戴眼镜、变成红眼睛的。我们要爱

护自己的眼睛，电视不可以看太多，看完了要休息下，也不能离电视机太近。小手

不要去揉眼睛，不然手上的脏东西就会跑到眼睛里，眼睛就会生病了。

5.小结：小兔和小猫因为不保护自己的眼睛才会戴眼镜、变成红眼睛的。我们要爱

护自己的眼睛，电视不可以看太多，看完了要休息下，也不能离电视机太近。小手

不要去揉眼睛，不然手上的脏东西就会跑到眼睛里，眼睛就会生病了。

活动反思：

本次活动谜语的导入形式十分受幼儿的喜爱，很大程度上激发了他们参与活

动的积极性。对于眼睛这一小宝贝幼儿也比较的熟悉，自身经验比较丰富，在谈到

如何保护时幼儿都能有话可说，课堂教学气氛比较热烈。

本次活动谜语的导入形式十分受幼儿的喜爱，很大程度上激发了他们参与活动

的积极性。对于眼睛这一小宝贝幼儿也比较的熟悉，自身经验比较丰富，在谈到如

何保护时幼儿都能有话可说，课堂教学气氛比较热烈。

授课日期第十三周星期一

___________安全教育

、安全教育：安全过暑假

内容

活动目标：

1.用团圆、搓、压等技能制作冰激凌。

2.耐心、细心的操作，体验手工活动的乐趣。

2.耐心、细心的操作，体验手工活动的乐趣。

2.耐心、细心的操作，体验手工活动的乐趣。

指导要点：学会运用团圆、搓、压的技能

活动过程：

一、贝贝搬家。

1.出示小狗纸偶

师：我叫贝贝，助人带着我搬家了，新家真漂亮，可是我在新家遇到了一些危险,