长春语文月考试题及答案

长春语文月考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.吝啬（sè）莅临（wèi）C.抖擞（sǒu）棱镜（léng）D.应和（hé）贮蓄（zhù）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙潦亮花枝招展B.抖擞健状澄清呼朋引伴C.端庄屋檐凄冷咄咄逼人D.化妆骄媚造访迫不及待3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，他是当代诗人、翻译家、评论家。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。6.下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！8.下列词语中，“益”字与“精益求精”中“益”意思相同的一项是（）A.益处B.延年益寿C.日益密切D.良师益友9.下列句子中，修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）10.下列对“海日生残夜，江春入旧年”赏析有误的一项是（）A.这两句诗描写了昼夜交替和冬春交替的景象。B.“生”“入”二字将“日”和“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思。C.这两句诗表现了时序的交替，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。D.作者借景抒情，表达了对故乡的思念之情，同时也流露出一种消极悲观的情绪。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，形容春天景色的有（）A.草长莺飞B.硕果累累C.鸟语花香D.骄阳似火2.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。D.红的像火，粉的像霞，白的像雪。3.下列文学作品中，作者是鲁迅的有（）A.《从百草园到三味书屋》B.《阿长与〈山海经〉》C.《藤野先生》D.《社戏》4.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.海上生明月，天涯共此时。5.下列词语中，互为近义词的有（）A.静谧——安静B.宽敞——狭窄C.吝啬——大方D.贮蓄——储存6.下列对《春》的理解正确的有（）A.文章围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。B.绘春部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春图。C.文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，语言生动形象。D.文章表达了作者对春天的喜爱和赞美之情，同时也流露出对时光易逝的感慨。7.下列关于《济南的冬天》的说法正确的有（）A.文章紧扣“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等景色。B.文中描写的小山、小雪、绿水等景物，都体现了济南冬天的“温晴”。C.文章多处运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章富有感染力。D.作者通过对济南冬天的描写，表达了对济南的喜爱和赞美之情。8.下列句子中，没有语病的有（）A.他经常回忆过去的往事。B.他的写作水平明显提高了。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品质，值得我们学习。9.下列词语中，“然”字表示“……的样子”的有（）A.欣然B.忽然C.依然D.恍然大悟10.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季。B.古代常用阴、阳表示方位，山南水北称为阳，山北水南称为阴。C.古代的“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。D.古代的“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、判断题（每题2分，共20分）1.“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。（）2.《雨的四季》中作者笔下的春雨美丽、娇媚；夏雨热烈、粗犷；秋雨端庄、沉静；冬雨自然、平静。（）3.“他像一只小鸟一样快乐”是一个比喻句，把“他”比作“小鸟”。（）4.《从百草园到三味书屋》中的“三味书屋”是作者少年时代求学的地方，那里只有枯燥的学习生活，没有乐趣可言。（）5.“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学习和思考要相结合。（）6.《观沧海》的作者是曹操，他是东汉末年的政治家、军事家、诗人。（）7.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋志南和尚的《绝句》。（）8.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。（）9.《济南的冬天》中“济南真得算个宝地”表达了作者对济南冬天的赞美之情。（）10.古代常用“阴”“阳”表示方位，“河阴”指的是黄河的南岸。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中绘春部分的主要内容。2.《济南的冬天》中作者是如何描写小山的？这样写有什么作用？3.请分析“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理。4.请简述《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《从百草园到三味书屋》中描写的百草园生活是作者虚构的美好回忆，现实中并不存在这样的乐园，你怎么看？2.《春》和《济南的冬天》都运用了多种修辞手法来描写景物，请结合具体内容讨论修辞手法的运用对表现景物特点的作用。3.古诗中常常蕴含着丰富的情感，请结合《次北固山下》《天净沙·秋思》讨论古诗是如何表达思乡之情的。4.学习了本单元的几篇写景散文，你认为写景散文在写作时应注意哪些方面？答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.D6.C7.C8.C9.C10.D二、多项选择题1.AC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.AD6.ABC7.ABCD8.BD9.ABC10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题1.绘春部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春图，展现了春天的蓬勃生机和美丽景象。2.作者先写小山的整体轮廓，再写雪后的小山，运用拟人手法。作用是突出济南冬天的温晴，表达作者对济南的喜爱。3.此句蕴含新旧交替的哲理，“日生残夜”“春入旧年”，新事物在旧事物中孕育而生，预示新必将取代旧。4.百草园景物丰富多样，有植物、动物，充满生机，色彩丰富，给人带来欢乐和趣味。五、讨论题1.百草园生活并非虚构。文中细节描写真实生动，是作者童