2026年成考政治高升专必考试题及答案

2026年成考政治高升专必考试题及答案一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.哲学的基本问题是（）A.思维与存在的关系问题B.物质与运动的关系问题C.实践与认识的关系问题D.社会存在与社会意识的关系问题答案：A2.矛盾的两种基本属性是（）A.普遍性与特殊性B.同一性与斗争性C.前进性与曲折性D.绝对性与相对性答案：B3.实践的最基本形式是（）A.科学实验活动B.阶级斗争实践C.生产实践D.文化教育实践答案：C4.社会历史发展的决定力量是（）A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.意识形态答案：C5.毛泽东思想被确立为党的指导思想的会议是（）A.中共六大B.中共七大C.中共八大D.中共九大答案：B6.中国革命的中心问题是（）A.农民问题B.武装斗争问题C.统一战线问题D.无产阶级领导权问题答案：D7.社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾D.资产阶级与无产阶级之间的矛盾答案：B8.新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（）A.坚持和发展中国特色社会主义B.实现中华民族伟大复兴C.全面深化改革D.以人民为中心答案：A9.全面建设社会主义现代化国家的首要任务是（）A.高质量发展B.共同富裕C.科技创新D.乡村振兴答案：A10.社会主义核心价值观中，属于社会层面的价值取向是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.公平、正义、团结、奋斗答案：B11.新时代党的建设总要求中，摆在首位的是（）A.思想建设B.政治建设C.组织建设D.作风建设答案：B12.解决台湾问题的基本方针是（）A.和平统一、一国两制B.武力统一、中央直辖C.民族自决、公投决定D.经济融合、文化认同答案：A13.构建人类命运共同体的核心是（）A.合作共赢B.互不干涉内政C.维护国家主权D.发展中国家主导答案：A14.2023年中央经济工作会议强调，做好经济工作的根本要求是（）A.坚持稳中求进工作总基调B.推动高质量发展C.统筹发展和安全D.以人民为中心答案：B15.2024年“中央一号文件”的主题是（）A.全面推进乡村振兴重点工作B.加快农业农村现代化C.巩固拓展脱贫攻坚成果D.建设宜居宜业和美乡村答案：D二、多项选择题（每小题3分，共15分。错选、多选、少选均不得分）1.马克思主义哲学的基本特征包括（）A.科学性与革命性的统一B.实践性基础上的辩证唯物主义与历史唯物主义的统一C.阶级性与人民性的统一D.理论性与经验性的统一答案：ABC2.毛泽东思想活的灵魂是（）A.实事求是B.群众路线C.独立自主D.武装斗争答案：ABC3.新发展理念的内涵包括（）A.创新B.协调C.绿色D.开放E.共享答案：ABCDE4.社会主义市场经济体制的基本特征有（）A.坚持公有制的主体地位B.以共同富裕为根本目标C.能够实行科学的宏观调控D.完全由市场决定资源配置答案：ABC5.2023年我国取得的重大科技成就包括（）A.嫦娥六号完成月背采样返回B.C919大型客机实现商业运营C.神舟十七号载人飞船成功发射D.“奋斗者”号全海深载人潜水器突破万米深潜答案：ABC三、简答题（每小题10分，共30分）1.如何理解实践是认识的基础？答：实践是认识的基础，主要体现在四个方面：第一，实践是认识的来源。人的认识只能在实践中产生，直接经验和间接经验最终都源于实践。第二，实践是认识发展的动力。实践不断提出新问题，推动认识向前发展；实践为认识提供新工具和技术手段，拓展认识广度和深度；实践提高人的认识能力。第三，实践是检验认识真理性的唯一标准。只有通过实践，才能验证认识是否符合客观实际。第四，实践是认识的目的。认识的最终目的是指导实践，改造世界。2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么？答：党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。其核心内容可概括为“一个中心、两个基本点”：“一个中心”即以经济建设为中心，这是兴国之要；“两个基本点”即坚持四项基本原则（立国之本）和坚持改革开放（强国之路）。三者相互依存、不可分割，统一于中国特色社会主义伟大实践。3.新时代中国共产党的历史使命是什么？如何实现这一使命？答：新时代中国共产党的历史使命是实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这一使命需做到：第一，必须进行伟大斗争。坚决反对一切削弱党的领导和社会主义制度的言行，战胜前进道路上的各种风险挑战。第二，必须建设伟大工程。深入推进党的建设新的伟大工程，确保党始终成为坚强领导核心。第三，必须推进伟大事业。坚持和发展中国特色社会主义，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。第四，伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。四、论述题（每小题15分，共30分）1.结合实际论述矛盾普遍性与特殊性辩证关系的意义。答：矛盾的普遍性即矛盾的共性，指矛盾存在于一切事物中，贯穿于事物发展过程的始终（事事有矛盾、时时有矛盾）；矛盾的特殊性即矛盾的个性，指不同事物的矛盾及同一事物不同阶段的矛盾各有特点。二者辩证关系表现为：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性包含普遍性，没有脱离普遍性的特殊性；二者在一定条件下可以相互转化。这一原理具有重要实践意义：第一，是马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的哲学基础。中国特色社会主义既坚持科学社会主义基本原则（普遍性），又结合中国国情（特殊性），体现了二者的统一。例如，脱贫攻坚战中，既贯彻“精准扶贫”的普遍要求（普遍性），又针对不同地区、不同贫困群体制定具体政策（特殊性）。第二，是“一般号召与个别指导相结合”工作方法的依据。在乡村振兴中，国家提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求（一般号召），各地结合自身资源禀赋发展特色产业（如浙江“千万工程”、贵州苗寨文旅融合），体现了从特殊到普遍、再从普遍到特殊的认识过程。第三，是反对教条主义和经验主义的思想武器。教条主义只承认普遍性，忽视特殊性（如照抄他国发展模式）；经验主义只承认特殊性，忽视普遍性（如片面强调本地情况拒绝改革），二者都会阻碍事业发展。2.如何理解“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”？结合实例说明。答：共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，中国式现代化区别于西方现代化的重要特征在于坚持以人民为中心，追求全体人民共同富裕，而非少数人富裕、两极分化。理解这一命题需从三方面把握：第一，共同富裕是社会主义的本质要求。邓小平指出“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。中国式现代化以实现共同富裕为目标，例如，脱贫攻坚战历史性解决了绝对贫困问题（9899万农村贫困人口全部脱贫），为共同富裕奠定基础；2023年中央财经委员会强调“推动共同富裕取得更为明显的实质性进展”，通过完善分配制度、扩大中等收入群体、促进基本公共服务均等化等举措，缩小城乡、区域、收入差距。第二，共同富裕是全体人民的富裕，不是少数人富裕，也不是整齐划一的平均主义。它是普遍富裕基础上的差别富裕，允许一部分人先富起来，先富带后富、帮后富。例如，浙江建设共同富裕示范区，鼓励杭州、宁波等发达地区通过产业辐射带动丽水、衢州等山区发展，形成“先富帮后富”的机制；广东“万企兴万村”行动中，企业结对帮扶农村，既激发农村内生动力，又避免“养懒汉”式平均分配。第三，共同富裕是物质生活和精神生活都富裕。中国式现代化不仅追求物质财富增长，更注重人民精神生活丰富。例如，“十四五”期间全国新建公共图书馆、文化馆超3000个，乡村“复兴少年宫”覆盖90%的县；贵州“村BA”“村超”等群众体育活动兴起，既带动地方经济，又丰富了农民精神文化生活，体现了物质与精神共同富裕的目标。五、材料分析题（25分）材料：2023年，我国粮食产量连续9年稳定在1.3万亿斤以上，大豆油料产能提升工程成效显著，油料自给率提高2.6个百分点；全国新建高标准农田1亿亩，累计建成10亿亩；农业科技进步贡献率突破62%，农作物耕种收综合机械化率超过73%。2024年中央一号文件提出“加快推进农业农村现代化，建设宜居宜业和美乡村”，强调“保障粮食和重要农产品稳定安全供给始终是建设农业强国的头等大事”。问题：结合材料，运用“经济基础与上层建筑辩证关系”原理，分析我国推进农业农村现代化的必要性。答案：经济基础与上层建筑的辩证关系原理指出：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。经济基础是占统治地位的生产关系的总和，上层建筑是建立在经济基础之上的政治法律制度、设施及意识形态。我国推进农业农村现代化，本质上是通过调整农村生产关系（经济基础）和完善相关政策（上层建筑），推动农业生产力发展，具体体现为：第一，农业农村现代化是适应生产力发展的客观要求。当前我国农业科技进步贡献率、机械化率显著提升（材料中农业科技进步贡献率62%、机械化率73%），表明农业生产力水平已进入新阶段。但农村土地流转、适度规模经营、农业社会化服务等生产关系（经济基础）仍需完善，例如高标准农田建设（累计10亿亩）需要配套土地整理、产权明晰等制度，以适应生产力发展。第二，上层建筑需为经济基础服务。中央一号文件提出“建设宜居宜业和美乡村”“保障粮食安全”（上层建筑中的政策导向），通过加大农业投入、完善农村基础设施（如新建高标准农田）、强化科技支撑（如农业科技进步）等举措，为农村经济基础（农业生产关系）的巩固和发展提供保障。例如，大豆油料产能提升工程（油料自给率提高2.