江西上饶市2025-2026学年高二下学期7月期末考试历史试题（含答案）

座位号座位号考试时长：75分钟总分：100分一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1.《左传·襄公二十七年》载：“天生五材(金木水火土),民并用之，废一不可。圣人因而裁制，以行其政，协和万邦。”先秦这一思想主张A.凸显道法自然的价值追求B.蕴含和而不同的治理智慧C.体现天人合一的处世原则D.强化以民为本的统治理念A.鼓励人口流动以保障农业生产B.废除什伍制度以发展小农经济C.鼓励农民定居咸阳以充实都城D.通过户籍制度加强对基层控制3.有学者认为：“科举制度造就了士绅阶层，但由于国家每次开科取士的名额有限，所以这一阶层中除了小部分入仕从政、参加社会流动外，绝大多数人滞留在社会下层成为文化的传播者，发挥文化普及作用。”该学者的观点旨在说明科举制度A.限制了社会阶层的流动B.发挥了民间教化的功能C.强化了统一的意识形态D.形成学而优则仕的风气4.下图为1957年陕西西安鲜于庭诲墓出土的唐三彩骆驼载乐俑：驼背上的平台上，四名深目高鼻的胡人乐手分坐四方，手持源自波斯的琵琶、筚巢等乐器，中间立有一名身着翻领绿袍的舞者，呈现出一场完整的乐舞表演。据此可知，唐代C.中原乐艺传播至西域地区D.官方使节推动了文化传播5.朱熹提出：“政者，为治之具；刑者，辅治之法。德、礼则所以出治之本……政、刑能使民远罪而已。德、礼之效，则有以使民日迁善而不自知。”据此可知，朱熹这一主张A.体现了刑罚与德礼相互对立B.基本实现了礼法合一C.继承并发展了德主刑辅思想D.适应了大一统的需要6.明后期，福建漳州窑在本地宋元技术传统基础上迅速形成大规模外销产能。其产品广泛发现于南海、印度洋乃至大西洋沿岸的沉船和遗址中，但在中国国内遗址中却很少发现。这一现象可以说明A.欧洲市场主导瓷器生产B.民间海外贸易的兴盛C.政府海禁政策已经瓦解D.朝贡贸易体系的重建7.雍正五年(1727年),江西奉旨推行“丁从粮纳”,将盐钞银等丁赋摊入地亩征收，原有对妇女进行单独编审的制度逐渐名存实亡。乾隆十一年(1746年),护理江西巡抚彭家屏上奏请停编审妇女。这反映出清代A.人身依附关系减弱B.妇女社会地位提高C.商品经济发展迅速D.基层治理日益完善8.1904年，张謇上奏：“棉之利，为外来之利；铁之利，为固有之利。今外棉输入，岁以千万计，为国之大漏卮。诚宜合全国之商力，兴办棉铁工业，以杜漏卮而塞溢流。”据此可知，张謇此举旨在A.实现轻重工业的均衡发展B.抵御外来经济侵略C.以官督商办方式兴办实业D.优先发展军事工业9.《中华泰山文库》大型丛书编撰工程于2016年启动，部分书目及内容简介如下。清代泰安知府金荣广泛考证典籍文献，历时四年主持编纂而成，阮元评价该书体例严谨、叙事完备，兼《泰山石刻史》收录泰山数量众多的历代摩崖石刻，荟萃不同时代、风格的《泰山挑山工》通过挑山工的亲历、亲见、亲闻，记录其生存状态，揭示挑A.立足文化遗存考究典章制度B.借助史料考据重构历史原貌C.依托地域特色传承文化根脉D.整合地方资源彰显区域优势高二历史第2页共6页10.目前学术界普遍认为，约公元前3500年至前3200年，两河流域南部的乌第一个真正的城市，其规模达250公顷，居住人口约2.5万至5万人。与此同时，楔形文字也在乌鲁克诞生，最初用于记录神庙的经济活动。这些现象的出现主要得益于A.跨区域商业贸易网络的形成B.农业生产技术出现革命性突破C.宗教信仰体系的制度化建设D.社会分工与行政管理日趋复杂11.从8世纪中叶起，阿拔斯王朝哈里发推行兼容并蓄的文化政策，赞助翻译古希腊、波斯、印度等国学术典籍，在巴格达设立“智慧馆”,延聘不同民族的学者集体开展译述，不仅翻译了原著,还进行校勘、注释并提出新见。这主要反映了A.阿拉伯文化兼具多元性与创新性B.巴格达成为东西方文化交流中心C.外来文化主导阿拉伯文明的发展D.伊斯兰文化推动古典典籍的保存12.17世纪初，荷兰东印度公司成立后迅速垄断了东至好望角、西至麦哲伦海峡的贸易。此后，英国、法国、丹麦等国也相继成立东印度公司，凭借国家授予的特权从事亚洲贸易。这反映出该时期A.商业革命推动贸易中心转移B.自由贸易促进海外商业扩张C.工业资本在亚洲占绝对优势D.国家力量介入海外商业竞争13.19世纪中期，英国公共卫生状况急剧恶化。1848年，议会颁布《公共卫生法》,创设中央卫生管理机构——卫生总署，负责在全国推行统一的卫生管理标准。然而，卫生总署的权力缺乏强制力保障，地方当局往往拒绝配合，民众也因反感其干预私人生活而强烈抵制。1857年，该机构最终被议会投票撤销。据此可知，当时英国A.工业化引发了严重社会问题B.政党纷争影响公共治理C.公共卫生改革遭遇多重阻力D.议会改革需求由来已久14.下表为1918年11月法国军需产业劳动力构成表。据此可知类别人数(万人)占比士兵29.1%法国本国男性劳动力女性25.1%外国人及殖民地劳动者未到征兵年龄少年伤残军人战俘合计A.女性社会地位得到提升B.殖民地支持起战争动员C.战争重构了劳动力结构D.政府职能呈现扩展趋势高二历史第3页共6页15.2023年以来，金砖国家秉持互尊互谅、平等相待、团结互助、开放包容、协商一致的精神用以指导扩容实践；与此同时，“全球南方”概念在联合国、G20等国际场合频繁出现，成为多国协调立场的重要平台。这反映了A.世界多极化趋势不断加强B.国际政治关系日益民主化C.意识形态领域的对抗加剧D.经济区域一体化发展迅速二、非选择题(本大题共4小题，第16题15分，第17题14分，第18题14分，第19题12分，共计55分)16.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一新中国成立以来，边疆地区的开放、建设经历了两次高潮。第一次是“一五”期间，全国156项骨干工程的大部分摆在西部；第二次是三线建设时期，国家在边疆省区兴建基础设施、搬迁生产企业，形成了一批产业基地……中国共产党将马克思主义民族理论创造性地运用于边疆治理，根据不同历史阶段提出民族区域自治、对口支援与经济技术协作、智力支边、兴边富民、乡村振兴等一系列政策，使边防得到巩固，少数民族群众生活水平极大提高，边疆经济社会发展明显加快。——摘编自白江波《新中国成立以来我国边疆治理政策概述》材料二伴随西进运动，美国政府加大了对印第安人的征剿，1813—1814年克里克战争，杰克逊率军向印第安人发动进攻。1830年5月《印第安迁移法》通过，“在领土扩张的年代里，美国统治集团对印第安人采取屠杀政策”。从19世纪中期开始，保留地制度开始在印第安人居住区实行。保留地的作用就是把印第安人与白人社区隔离开来，负担“文明开化”的功能，迫使保留地印第安人采取白人的生活方式。在政府支持下，宗教团体和传教士开赴印第安人的居住区进行大规模地传教活动。—摘编自刘明翰《美洲印第安人史略》(1)根据材料一，概括新中国成立以来我国边疆治理的主要特点，并指出新中国民族政策的主要内容。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，指出新中国的民族政策与美国历史上对印第安人的政策，在高二历史第4页共6页17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一南宋“海洋气象”的产生及发展与宋高宗海上避难之行紧密相联。建炎三年至四年 (1129—1130),宋高宗为避金兵追击，乘船辗转于越州、明州、台州、温州等地，历时三个半月。此举在当时受到普遍否定。李纲批评“航海之策，万乘冒风涛不测之险，此尤不可者”;汪藻指责“以万乘之尊，至于乘桴入海”;郑望之更称“自古兴王，未有乘舟楫者”。宋高宗驻跸之地的选择被视为南宋对金态度的风向标。朝臣曾讨论驻跸建康、鄂岳或吴越，但宋高宗倾向退避东南，最终定“东巡之策”。他自述此举是“包羞忍耻，为退避之谋”,而时人认为积极抗金是王朝生存和合法性的基础。材料二宋高宗航海避难经历促使其海洋政策发生转折。建炎南渡后，南宋创立了多层海防体系：设置专门海防水军、征调民间船只编入保甲、设立澳长与社首统率沿海民众联防，民间力量被系统纳入海防。宋高宗提出“市舶之利最厚”,将市舶收入视为“富国裕民之本”,绍兴年间市舶收入相当于两税现钱上供正赋，朝廷以贸易额授官，鼓励海商积极贸易。同时敕封妈祖为“灵惠夫人”,推动海洋神灵信仰升格。 以上材料均摘编自黄纯艳《宋高宗海上避难研究》(1)根据材料一，分析宋高宗海上避难之举受到当时普遍否定的主要原因。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括宋高宗海洋政策的主要措施，并评价宋高宗海洋政策对南宋社会发展的影响。(10分)材料一拜占庭文明立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上，从其产生就带有明显的东方色彩，又是典型的基督教文明，还全面继承了罗马帝国的传统。阿拉伯人从拜占庭搜集大量古希腊典籍，在8世纪和平时期积极吸收其先进文化因子，双方通过贸易往来、学术交流广泛碰撞融合，形成兼容并蓄的阿拉伯文化。 材料二16世纪起，西班牙和葡萄牙殖民者大规模进入中南美洲。欧洲男性移民与印第安女性大量通婚，形成庞大的梅斯蒂索人(混血人口)群体。殖民者从非洲贩运黑奴，黑奴与欧洲人、印第安人之间同样产生广泛混血。西班牙语、葡萄牙语成为主流语言，欧洲文化占据 摘编自麦克尼尔《世界史》方式有何不同。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳近代美洲文化发展的特征，并分析其形成的原因。(819.阅读材料，完成下列要求。(12分)你所在的高二年级历史社团计划在即将到来的暑假开展一次以“寻路江西——回望中国革命道路的探索”为主题的研学旅行活动，共3天。请结合中国近现代史相关知识，完成下列这份《研学旅行行程方案》。【任务要求】①行程规划：从以下地点中选择至少2个作为核心研学站点：井冈山、瑞金、上饶、于都，并仿照示例设计第2—3天的行程内容。示例：第1天，南昌，子主题：“军旗升起——革命武装的诞生”,参观八一起义纪念馆，分组模拟起义前敌委员会会议，讨论“为何要武装反抗国民党”。②历史解说词撰写：任选行程规划中的一个站点，撰写一段现场解说词。(要求：回顾中国共产党的革命探索之路，引导同学们感悟党的初心使命)高二历史第6页共6页高二历史参考答案题号123456789答案BDBACBABCDADCCA16.(1)主要特点：国家主导；有计划地进行边疆建设；政策系统化、持续化；覆盖领域广；政策因地制宜；马克思主义理论与实际结合；巩固边防与改善民生相结合。(每点2分，任答2点得4分)作扶贫、乡村振兴战略等一系列政策。(答到民族区域自治2分，任答2点得3分)(2)指导思想差异：中国：以马克思主义民族理论为指导，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣；美国：以白人至上主义为核心，推行种族歧视与同化政策。(每点2分，实践方式差异：中国：通过制度保障、经济扶持、文化尊重等方式促进民族发展；美国：通过战争屠杀、法律强制、隔离同化等手段压迫原住民。(每点2分，共4分)17.(1)主要原因：①积极抗金是政权合法性核心，航海避难被指责为消极退避，有损王朝形象。②传统天下观中海洋处于文明边缘，天子入海有损尊严，违背传统礼制观念。(每点2分，共4分)海洋信仰升格。(每点2分，任答2点得4分)评价：积极：推动南宋海洋经济发展，市舶收入成为财政支柱；促进海上丝绸之路繁荣，扩大中外交流；形成系统海防体系，为后世海防建设提供借鉴；妈祖信仰普及，塑造东南沿海文化认同。2分，积极性任答2点得4分；局限性任答1点得2分)双向融合。(3分)西葡殖民者与美洲文明交融：以殖民征服为前提，通过强制通婚、贩运黑奴，推行欧洲语言文化，属于被动融合、单向同化。(3分)(2)特征：美洲文化呈现多元融合的特征(或欧洲文化占主导，同时融合了印第安本土文化和非洲文化元素)。(2分)③非洲黑奴被大规模贩运至美洲，非洲文化因素随之融入美洲社会；④美洲原有印第安文明积淀深厚，本土文化未被完全消灭，与外来文化长期共存交融。(每点2分，任答3点得6分)19.研学旅行行程及内容方案一、行程规划(共3天)(任答2点得6分)第2天，井冈山，子主题：“星火燎原——根据地道路的开辟”,在八角楼旧址现场阅读《中国的红色政权为什么能够存在?》片段，绘制“工农武装割据”逻辑图。(3分)第3天，瑞金，子主题：“红色中华——国家治理的早期探索”,探访中华苏维埃第一次全国代表大会会址，结合《中华苏维埃共和国宪法大纲》,撰写一份“苏区治理观察笔记”。(3分)(若选择上饶或于都，可替换为：上饶集中营——“信仰的力量”;于都——“长征出发前的最后集结”,言之成理，可酌情给分)二、历史解说词撰写(示例：井冈山八角楼)(6分)同学们，我们现在所在的这座简朴的八角楼，是毛泽东同志在井冈山斗争时期的旧居。就在这盏清油灯下，他写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作，提出了“工农武装割据”思想，为“农村包围城市”的革命道路奠定了理论基础。道路的选择从来不是偶然，而是在无数次艰难探索中，用初心与信念照亮的前行方向。(言之成理，可酌情给分)【解析】材料主要意思是自然界产生金、木、水、火、土五种材料(五材),百姓都要用到它们，缺一不可。体现了对自然物(五材)的充分利用和协调其关系以治理国家、协和万邦。“协和万邦”体现了通过调和实现整体和谐，正是“和而不同”思想的体现，故选B项；“道法自然”强调顺应自然、无为而治，和题干里“圣人因而裁制、协和万邦”的治国思路不相关，排除A项；“天人合一”强调人与自然的和谐统一，而题干中“天生五材”只是借用自然事物作比喻，重点是政治治理中的调和，并非探讨人与自然的关系，排除C项；题干没有涉及重视民众、民为邦本的相关内容，2.【答案】D【解析】材料中“来书名数者以属其典、伍”表明新附百姓需登记户籍并纳入基层的“典”“伍”组织，“毋敢之咸阳”限制无故前往都城，整体体现了秦朝通过户籍管理强化对基层社会的控制，故选D项；材料明确说“毋敢之咸阳”“令谨居家室”,这是限制人口流动，而非“鼓励”,排除A项；材料中的“典”“伍”本身就是什伍制的体现，并非废除，排除B项；材料明确“毋敢之咸阳”,并非鼓励定居咸阳，排除C项。3.【答案】B【解析】科举名额有限，绝大多数士人无法入仕，滞留基层成为文化传播者。其核心论点是强调科举在基层教化和文化普及上的社会功能，故选B项；材料明确提到“小部分入仕从政、参加社会流动”,说明科举制度并非完全限制流动，根据所学知识，科举考试有利于社会阶层的流动的；只是流动规模有限。因此该选项与材料主旨不符，故排除A项；材料未提及儒家思想、官方意识形态等内容，属于过度推断，排除C项；材料强调的是多数人未能入仕转而从事文化传播，而非强调“学而优则仕”的风气，排除D项。4.【答案】A【解析】骆驼是丝绸之路上的典型交通工具，胡人乐手、源自波斯的琵琶和筚策、胡舞这些元素，都是通过丝绸之路传入中原，它们融入了唐代的艺术创作中，直接体现了丝路往来丰富了唐代的艺术形式，故选A项；这件文物出土于贵族墓葬，只能说明上层社会接触或使用这类乐舞，但无法直接证明“流行于上层社会”(缺乏普遍性证据),属于过度推断，排除B项；材料呈现的是西域/波斯的乐舞、乐器传入中原，而非中原乐艺向西域传播，方向颠倒，排除C项；材料没有任何信息表明这场乐舞表演与官方使节有关，排除D项。5.【答案】C【解析】朱熹明确区分了“政、刑”与“德、礼”在国家治理中的不同作用：前者是工具和辅助手段，只能让百姓远离犯罪；后者才是治理的根本，能让百姓自觉向善而不自知，故选C项；朱熹明确指出政刑与德礼“相为始终，不可以偏废”,强调二者相辅相成，并非对立，排除A项；材料并未涉及德礼与法律制度层面的具体融合，不符合材料主旨，排除B项；朱熹生活在南宋，并非“大一统”王朝(元、明、清),且材料未涉及这一目的，排除D项。6.【答案】B【解析】由材料漳州窑“形成大规模外销产能”,可知其产品大量供给海外市场，且在国内外市场分布上形成鲜明反差，反映的是明后期民间海上贸易的迅速发展，故选B项；材料中提到产品广泛发现于“南海、印度洋”等多地，这说明其市场是多元的，不限于欧洲，夸大了欧洲市场的作用，排除A项；局部贸易活跃不能等同于国家海禁政策已经瓦解，排除C项；朝贡贸易是在官方的主导下进行的，追求的是政治威望而非牟利，讲求“厚往薄来”,材料体现的不是朝贡贸易，排除D项。7.【答案】A【解析】“丁从粮纳”意味着不再以人丁作为征收赋税的主要依据，赋税与土地挂钩，反映农民人身依附关系减弱，故选A项；材料中说“妇女单独编审制度”名存实亡，只是不再特地对妇女查户口收税，不代表妇女社会地位真正提高，排除B项；摊丁入亩的实施确实有利于商品经济发展(因为人口流动限制减少),但材料直接反映的是赋税制度与人口管理方式的变革，并未直接提及或反映商品经济发展状况，此选项属于间接影响，不是材料直接反映的主旨，排除C项；题干的核心是赋税制度变革，而非基层行政组织的建设或管理能力的提升，排除D项。8.【答案】B【解析】由材料“今外棉输入，岁以千万计，为国之大漏卮……兴办棉铁工业，以杜漏卮而塞溢流”可知，张謇认为外国棉纺织品大量进口导致中国财富严重外流，建议兴办本国棉铁工业以堵塞这一漏洞，其直接目的就是抵御外来经济侵略，故选B项；材料虽涉及“棉”(轻工业)与“铁”(重工业),但张謇的落脚点是“杜漏卮”即堵住财富不断流失的漏洞，而非追求工业内部结构的“均衡发展”,排除A项；材料提出“合全国之商力”兴办工业，强调的是集合民间商业资本，并未提及“官督商办”的经营方式，排除C项；材料主张棉铁工业并举，核心诉求是经济层面而非突出“军事工业”或军事自强，排除D项。9.【答案】C【解析】所有书目都围绕泰山这一地域载体展开，涵盖了历史文献、书法艺术、民俗文化、时代精神等多方面内容，体现了对泰山文化根脉的整理与传承，故选C项；材料里只有《泰山志》涉及部分典章相关内容，其他书目(石刻、文化之旅、挑山工)和典章制度无关，属于以偏概全，排除A项；丛书并非以“重构历史原貌”为目的，还有书法、民俗、当代精神等内容，且“重构历史原貌”的表述也不符合丛书编撰的主旨，排除B项；材料未体现“彰显区域优势”这一目的，丛书核心是文化整理与传承，而非突出区域经济或发展优势，排除D项。【解析】由材料“约公元前3500年至前3200年”“楔形文字……用于记录神庙的经济活动”并结合所学知识可知，城市的出现与文字的诞生，是社会管理日益复杂的产物，体现出社会分工与行政管理的进步，故选D项；材料未提及乌鲁克与其他地区的远程贸易联系，且在约公元前3500年至前3200年，确实存在一些远距离的物资交换，但远未达到“跨区域商业贸易网络”的成熟程度，排除A项；两河流域南部的居民初步掌握人工灌溉等技术是在欧贝德文化时期(约前4300—前3500年),而乌鲁克城市形成于约前3500—前3200年，农业技术在此期间并未发生“革命性突破”,且驱动城市和文字产生的直接力量是社会管理的复杂化需要，而非农业生产本身的技术变革，排除B项；材料中文书用于记录“经济活动”而非“教义信仰”,宗教制度化并非主要原因，排除C项。【解析】材料强调阿拔斯王朝兼容并蓄的文化政策，翻译并研究多个文明的典籍，同时学者对原著进行校勘、注释、评论并得出新见，这说明阿拉伯文化一方面吸收多元外来文化(多元性),另一方面在此基础上有所创新(创新性),故选A项；材料的重点是通过翻译运动展现阿拉伯文化的特征，而非单纯强调巴格达的城市地位，排除B项；阿拉伯文化是在融合外来文化的基础上形成自身特色，并非“外来文化主导阿拉伯文明发展”,表述片面，排除C项；材料强调“翻译+校勘+提出新见”的过程，以及阿拉伯文化在这一过程中的发展特征，材料的核心并非“保存古典文化”,而是通过翻译运动展现阿拉伯文化的多元性与创新性，因此该选项仅抓住了次要信息，无法概括材料主旨，排除D项。【解析】由材料可知，各国东印度公司的共同特征是依靠国家授予的特权进行商业扩张，这直接反映出该时期国家力量深度介入了海外商业竞争，故选D项；材料强调的是各国以“国家特权”为手段参与世界贸