四川省成都市2025-2026学年高二下学期定时练习化学含答案

2024级高二下学期定时练习化学试题说明

本说明所引用教科书是指最新印次的人教版教科书（教师和学生均可从国家中小学智慧教育平台查阅）

第2题A项：选二P73思考与讨论；B项：日常外伤喷雾剂；C项：选二P53-54；D项：选二P88。

第4题题目素材来自必修二P112。

相同元素原子所处的化学环境不同（不是等效原子），轨道能（电负性）也会因此不同。比如图1中，

乙酸分子中的一个C连接三个H，另一个C连接两个O，两个C不等效，C__C是极性键；臭氧分子中的

2

中心O连接两个O，而端位O连接一个O，O__O是极性键；硫代硫酸根(S2O3_)中，一个S连接三个O，另

一个S不连接O，S__S是极性键；N2O分子的中心N连接O，另一个N不连接O，N＝N是极性键。

2_

图1乙酸CH3COOH臭氧O3分子σ体系与π体系硫代硫酸根S2O3一氧化二氮N2O

第5题考查简单有机物的相互转化，涉及反应类型、反应条件、试剂用量等基础知识。

第6题X＝H，Y＝N，Z＝O，W＝F，Q＝Na。

A项：原子或离子半径（尺寸）大小往往取决于有效核电荷和电子层数，而比较等电子的简单离子半

径则是单因素问题——只关注核电荷即可。核电荷数越大，对电子的吸引越强，离子半径越小，见图2。

图2N3_(170pm)、O2_(140pm)、F_(133pm)、Na+(102pm)、Mg2+(72pm)、Al3+(54pm)的离子半径依次减小

C项：选二P53资料卡片。

D项：沸点：N2(_196°C)＜F2(_188°C)，学生可由相对分子质量的大小判断范德华力。

第8题考查有机合成，选三P84构建碳骨架与官能团转换。

第9题D项：选二P15资料卡片。

第10题本题操作与现象均是正确的，判断重点在于相应的检验结论是否正确，这需要小心（多因素）干

扰。

A项：卤代烃的消去条件常为强碱并加热，选三P55原文为“如果将溴乙烷与强碱（如NaOH或KOH）

的乙醇溶液共热，溴乙烷可以从分子中脱去HBr，生成乙烯”。特别注意，NaOH不是唯一的强碱，而

NaOH碱性弱于C2H5Ona（NaOH＋C2H5OHH2O＋C2H5ONaK≈10-2）。

项：等杂质气体干扰酸性对乙炔的检验，见选三探究实验《乙炔的化学性质》

BH2SKMnO4⇌P37-38

——

C项：过量OH干扰AgNO3对Br的检验，见选三P55【实验3-1】。

D项：SO2杂质气体干扰溴水对乙烯的检验，类似实验见选三P61【实验3-2】。

第11题题目情境为桥连三核配合物转变为单核配合物，考查配合物的基本概念（配体、中心离子等）。

3+

B项：NH3与Co配位后，其孤电子对转变为键合电子对，对键角的下压作用减弱，因此∠HNH张开。

D项：Ⅱ和Ⅲ互为镜像关系，但不能重合。选二P60正文有手性（对映）异构体定义、选三P11科学史

话（顺便提及，选三P104-105的资料卡片）。

第12题题目情境为利用金属离子的模板效应合成金属-酞菁（jīng）配合物。酞菁是一类大环芳香化合

物，它的结构非常类似于自然界中广泛存在的卟啉，但是，与在生物体中扮演重要角色的卟啉不同的是，

酞菁是一种完全由人工合成的化合物，其名称来源于原料邻苯二腈（化合物A）和青色。酞菁中心空穴可

与七十多种金属配位，作水墨颜料的铜-酞菁（化合物B①)便是其中之一。

C项：在苯环上引入磺酸基或羧基等亲水基，与水分子形成氢键，可增加金属-酞菁水溶性。比如：

HH

H、-H

HHO

HH

H、-H

O

D项：题目已告知B的结构中“所有原子共平面”，凭此提出N采取的杂化方式为sp2。

第13题取材自某四方晶胞。选项涉及的考点常规。

A项：化学式应为LiFe2Se2。

B项：每个Fe原子周围最近的Se原子有4个，见图3中四个红色箭头。

C项：X的分数坐标为（，，+）

D项：正确，Li+常为电解质材料的载流子，在层中或空穴中定向运动。

第14题本题融合了同分异构、有机物分离、官能团酸性强弱比较，综合度

高。解推断题的目标是确定有机物的碳骨架与官能团。前者需要时刻注意分

析C数，后者常常借助不饱和度和性质确定官能团种类，借助分子对称性

（如苯环上等效氢）信息确定官能团位置。

D的推理：碱性条件下被乙醚直接萃取，表明D几无酸性。“可催化氧化图3某四方晶胞

①题目中B的内界应为0电荷。

为”表明D含8个C以及，则D为，具有一个不对称碳原子，故A项正确。

E的推理：通入足量CO2酸化后产生E，表明E具有酚结构。题中提示“有乙基”“苯环一硝基代物仅

有2种”可综合处理，确定E为。虽E与D的相对分子质量相同，但两者在质谱中产生

的碎片离子及其丰度不会完全一致（选三P17），比如D和E的质谱图分别如下图4：

图4D（左）和E（右）的质谱图

F的推理：加入盐酸酸化后产生F，表明F中具有羧基。“苯环一硝基代物仅有2种”可知：F不可能

是苯甲酸(C7)，也不可能C9（因为水解产生F的底物共9个C），因此F只有8个C，为。

H

综上所述，A、B、C的结构为O（但不分别对应）。

第15题本题A1~A5为五种丁醇，因存在分子间氢键而沸点普遍较高，与官能团类别异构（醚类）A6~A8

的沸点相差甚远。五种丁醇中，A1沸点最高，对应无支链的正丁醇；A5沸点最低，对应叔丁醇；A3与A4

的沸点完全相同，这是互为手性异构的仲丁醇；则A2为异丁醇。

样品An分别经少量酸性重铬酸钾溶液氧化（选三P63正文，氧化一CH2OH的两个阶段）得到样品Bn

（含醛酮），再经银氨溶液氧化，酸化后得到样品Cn（含羧酸）。五种丁醇中，仅正丁醇和异丁醇可氧化为

，与五种丁醇共形成种酯。

同碳数羧酸，因此Cn中羧酸仅2种——即人10

COOH

同碳数含氧衍生物中，羧酸分子间有强烈氢键且范德华力较大，沸点最高；醇分子分子间有氢键，沸

点较高；醛酮分子只具有氢键受体O，无良好的氢键给体（X__H），因此分子间不能形成氢键，沸点最低。

因此沸点：丁酸＞1-丁醇＞丁醛。

第16题本题以镍及其化合物为主题，涉及基态价电子表示、核外电子排布半满规则、氢键判断、经典晶

体类型判断、配合物结构判断、共价键形成分析与晶胞密度计算。讲评时需注意：

（4）π重叠比σ重叠对距离更敏感，随着核间距的增加，π键能下降得更快。二-二周期元素比其他周期元

素的原子核间距更靠近（图5），πp-p重叠程度也大，第二周期元素之间倾向形成稳定的重键（如石墨、N2、

O2、CO、CO2等），第三周期元素之间倾向形成单键（如Si、P4、S8）。

图5二-二周期核间距更靠近，πp-p重叠程度大

第17题本题涉及的化工流程尽量避免选一能力点，按照高二下的教学进度，重点考查必修阶段的基本知

识（元素位置、氧化还原、难溶物判断、循环等）和基本方法（用Ka与Ksp估算K总，进而判断反应进行的

限度、离子方程式书写、结晶方法等）。

第18题本实验原理为芳香烃的侧链被酸性高锰酸钾溶液氧化选三P49及P85，并衔接选三P14-15《重结

晶法提纯苯甲酸》。讲评时需注意：

（1）实际工作与教学中，仪器的功能比名称更重要。

（2）固体的分批加入，为了控制反应速率，根本目的是实验安全。

（4）①实验中的一些操作常常要联系热力学（多少）和动力学（快慢）两个方面思考。

第19题本题涉及α-H反应（酮酯缩合、Dieckmann缩合）、Appel反应、Diels-Alder反应（1950年诺奖）。

问题设置包含：β-消去反应，信息的现场学习与运用，取代芳香化