【新教材核心素养】教科版科学五年级上册2.5《妙用滑轮》课时作业_第1页
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文档简介

2.5《妙用滑轮》课时作业一、填空题1.滑轮分为两类：固定不动的叫______，随重物一起移动的叫______。2.定滑轮的作用是可以改变用力的______，但不能______；动滑轮的作用是能______，但不能改变用力的______。3.将定滑轮和动滑轮组合在一起使用，叫做______，它既能省力，又能改变用力方向。4.旗杆顶端的滑轮是______，起重机吊钩上的滑轮是______。二、选择题1.升旗时，我们向下拉绳子，国旗向上运动，利用的是（）A.动滑轮B.定滑轮C.滑轮组2.用动滑轮提升重物，和直接提起重物相比，会（）A.更费力B.更省力C.用力大小不变3.下列工具同时用到定滑轮和动滑轮的是（）A.旗杆B.电梯起重机C.晾衣杆滑轮4.关于定滑轮实验，挂1个钩码做重物，平衡时绳子另一端需要钩码数量是（）A.1个B.2个C.0.5个三、判断题1.动滑轮可以固定在天花板上，不会跟着物体移动。（）2.使用定滑轮提升重物，拉力大小和物体重量相等。（）3.起重机上同时有定滑轮和动滑轮组合使用。（）4.只用动滑轮拉重物，能省力，还能改变拉力方向。（）四、简答题1.对比定滑轮和动滑轮，说一说两者提升重物时效果有什么不同？2.生活中分别写出2个定滑轮、2个动滑轮、2个滑轮组的应用实例。3.实验时用橡皮筋测力，直接提重物和用动滑轮提重物，橡皮筋长度有什么区别？为什么？五、实验填空1.定滑轮模拟实验结论：拉动定滑轮提升重物，所需拉力______物重，只能改变拉力______。2.动滑轮模拟实验结论：使用动滑轮时橡皮筋伸长长度更______，说明拉力更______。参考答案一、填空题1.定滑轮；动滑轮2.方向；省力；省力；方向3.滑轮组4.定滑轮；动滑轮二、选择题1.B2.B3.B4.A三、判断题1.×（动滑轮会随重物移动）2.√3.√4.×（动滑轮不能改变拉力方向）四、简答题1.答：①定滑轮：固定不动，拉力大小等于重物重力，不省力，但能改变用力方向；②动滑轮：随重物上下移动，可以省一半力，但无法改变用力方向。2.答：定滑轮：旗杆滑轮、楼顶晾衣滑轮；动滑轮：起重机吊钩滑轮、塔吊提升重物滑轮；滑轮组：电梯、消防车升降平台、吊车。3.答：使用动滑轮时橡皮筋长度更短

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