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文档简介

第二单元考点清单■考点一

折纸做立体图形和有趣的图形1.用长方形或正方形纸折立体图形时，会有两个面没有折出来，如没有长方体的前后两个面，没有圆柱的上面和下面……2.长方形纸平均分成三份进行折叠与平均分成四份进行折叠，得到的立体图形是不一样的。3.折出的正方体方凳的每个面都是正方形，折出的圆柱形水杯，侧面是曲面……4.长短、宽窄不同的纸条，可以卷成大小不同的圆柱。典例1

小明用下面（

）中的纸可以折成长方体凳子。［解题思路］①沿折痕折叠得到的是

，②沿折痕折叠得到的是

。［答案］②■考点二

立体图形的面1.把长方体的每个面描出来，可以得到6个长方形（3组分别一样的长方形），有时是2个正方形和4个一样的长方形。2.两个不同形状的长方体纸盒拆开后，得到的形状一般是不相同的。典例2

小美把一个盒子的每个面都描了出来，这个盒子是（

）体。［解题思路］观察描出的6个面都是长方形，且有3对一样大的长方形，可以得到它是一个长方体盒子。［答案］长方第三单元考点清单■考点一

有余数除法的认识第三单元考点清单1.当平均分一些物品有剩余且不够再分时，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。2.有余数的除法的读法通常是“被除数除以除数等于商余余数”。

如：10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。3.在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数<除数。

如：14÷4=3……2。重难突破

为什么余数都比除数小？第三单元考点清单答：在有余数的除法中，余数是剩下不够再分的，如果余数等于或大于除数，那么还可以再分，就不是余数。所以余数一定比除数小。典例1

在

□

÷4=8……□中，余数最大是几？

最小是几？第三单元考点清单［解题思路］在有余数的除法中，余数要比除数小，余数可能是1，2或3，所以余数最大是3，最小是1。［答案］余数最大是3，最小是1。第三单元考点清单■考点二

有余数的除法求商的方法第三单元考点清单利用和除数有关的乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，且小于被除数，商就是几。典例2

下面的算式中，商和余数相等的是（

）。①18÷5②34÷7第三单元考点清单［解题思路］①18÷5=3……3，商和余数相等。

②34÷7=4……6，商和余数不相等。［答案］①第三单元考点清单■考点三

用有余数的除法解决问题第三单元考点清单解决问题时，要根据实际情况确定是用“进一法”，还是用“去尾法”。（1）进一法：在计算有余数的除法时，有时需要在求出准确商以后，舍掉余数，商加1。（2）去尾法：在计算有余数的除法时，有时余数需要舍去，只保留商。典例3

有34块月饼，每6块装一盒，把这些月饼全部装在盒子里，至少需要几个这样的盒子？第三单元考点清单［解题思路］剩下的4块还需

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