2026年贵州省遵义市春季学期新教材七年级下道德与法治试卷二

文科综合··（共8页）遵义市2026年七年级卷库试卷二文科综合（本试题卷分道德与法治和历史两部分，满分200分。考试时间120分钟。）注意事项：1.答题前，请将姓名、学校和考号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。2.所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷、草稿纸上无效。3.选择题、判断题使用2B铅笔涂黑，其余部分使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答。4.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。道德与法治部分（第1～29题为道德与法治，共100分）一、单项选择题（本大题共25道小题，每小题2分，共50分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑）1. 进入青春期，小敏发现自己越来越在意别人的看法，有时会因为一句玩笑就难过一整天。这体现了青春期何种情绪特点 A.反应强烈 B.细腻敏感 C.波动固执 D.自我封闭2. 七年级的小华在日记中写到“我不喜欢爸妈管我太多。可是在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。”小华的想法表明 ①成长需要积极面对青春期矛盾心理②青春期的我们自我意识在不断增强 ③青春期的矛盾心理是我们自寻烦恼 ④青春期的矛盾心里让我们束手无策 A.①② B.①④ C.②③ D.③④3. 某校举办“我爱我家”绘画展，孩子们用画笔表达对父母的爱。这种情感体验属于 A.基础性情感（安全感） B.负面情感（焦虑感） C.高级情感（爱的情感） D.短暂的情绪（快乐）4. 2025年，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪72807人，同比下降2.2%。但保护未成年人免受侵害的任务依然艰巨，加强青少年自我保护意识尤为重要。作为青少年我们要 ①正视性别差异，学会自我保护 ②自重自爱，言谈举止不能越界 ③学会辨别并抵制性骚扰性侵害 ④遇到侵害忍气吞声，反思自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5. 遵义市某中学开展“青春大讲堂”活动，邀请医生为七年级学生讲解“青春期的性健康”知识。对此，下列认识正确的是 ①了解性知识是很羞耻的事，不能谈论这些话题 ②了解科学的性知识有助于我们的身心健康成长 ③回避性知识会导致误解和增加青少年健康风险 ④学校开展的此类活动是对学生身心发展的重视 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6. 班主任在班会课上说：“男生女生各有优势，交往中要优势互补。”下列推导合理的是 A.男生力气大→女生应该完全听从男生→集体活动效率高 B.女生心思细腻→男生不必培养细心品质→大家各自为政 C.男生逻辑思维强、女生语言表达优→合作完成任务→优势互补共同进步 D.男女生之间差异产生矛盾→减少异性交往→避免男生女生之间冲突发生7.小宇在班级演讲比赛中忘词，事后感到羞耻和挫败。以下对他负面情感的认识正确的是①羞耻感可能让他逃避演讲，也能促使他反思改进②挫败感会带来痛苦体验，必然影响他未来的自信③愤怒于自己的失误时，需学会合理调节避免冲动④负面情感并非是绝对有害，能丰富他的人生体验A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8. 全校板报评选结果公布，精心准备却意外落选，面对同学的质疑，小明恰当的做法是 A.虚心改进 B.赌气退出 C.主动逃避 D.责怪同学9. 不同历史时期，中国青年都喊出了自己的青春誓言。以下青春誓言共同体现了 ①自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ②律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ③忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ④勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④10. 请赏析漫画《自我鉴定》，结合教材对“自尊”的阐述，下列解读正确的是 ①自尊意味着肯定自身价值，不依赖他人贴的标签 ②自尊需要忽视他人的评价建议，只关注自我感受 ③自尊的人不爱慕虚荣，但只追求来自他人的肯定 ④自尊的人能真诚面对自我，不为外界否定而放弃 A.①② B.①④ C.②③ D.③④11. 七年级学生小明数学学习上遇到困难，他想借着提升数学成绩的机会来培养自己的自强品质。以下是他提升数学成绩的过程，最合理的排序是 ①制定每日几何题练习计划，坚持每天完成，遇到难题也不轻易跳过 ②发现自己几何证明题较弱，明确将掌握几何证明方法作为短期目标 ③定期回顾做过题目，分析错误原因，总结解题技巧，提升数学成绩 A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→① D.①→③→②12.某中学开展“行己有耻”主题教育活动，同学们针对校园攀比现象展开讨论。下列对“知廉耻、拒攀比”的认识正确的是（）①知廉耻要树立底线意识，不盲目跟风②拒绝攀比磨砺意志，要抵制不良诱惑③攀比满足虚荣心，是青春期正常追求④知廉耻就要忽视自身条件，模仿他人A.①②B.①③C.②④D.③④13.清明前后种瓜点豆，谷雨适合种花生、杂粮，芒种是水稻栽插的核心时段，错过农时会大幅降低作物产量。这体现何种思想理念 A.革故鼎新、与时俱进 B.脚踏实地、实事求是 C.道法自然、天人合一 D.惠民利民、安民富民14. 遵义市开展“书香遵义”活动，鼓励学生诵读经典。以下对古诗词的解读，符合“文以载道、以文化人”思想的是 A.读“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，是为了体会诗人刚正不阿的气节 B.读“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，是为了学习唐代的流行歌曲唱法 C.读“春宵一刻值千金，花有清香月有阴”，是为了提醒自己抓紧时间谈恋爱 D.读“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是为了学会如何从山中找到出口15. 古人以“兰生幽谷，不以无人而不芳”“宁可枝头抱香死”托物言志，这两句经典诗句带给我们的启示是（）A.无人赏识时要急于表现，靠攀比博眼球B.身处逆境随波逐流，放弃自身原则底线C.境遇不顺时急功近利，一味追求外界认可D.坚守本心沉心积淀，静待自身花期到来16. 下图展示了“个人”与“国家”在文化传承中的关系。这主要体现了 A.任何一个国家的形象与普通人的行为无关，都是大人物的事 B.只有名人才能代表一个国家，普通人的行为都是无足轻重的 C.每个普通人的自强不息汇聚起来，是国家文化软实力的体现 D.传承文化只需要我们嘴上喊喊口号，不需要付出实际的行动17. 经典国产动画片《红孩儿·火焰山之王》自上映以来，得到了青少年的青睐。下列属于青少年“把银幕热度转化为真实传承”的可操作做法是 ①看完《长安三万里》挑几首最喜欢的诗，抄在小卡片上随时记忆 ②把“国风”当穿搭拍照背景，不去追问相关背景文化来历与意义 ③去一次遵义会议会址，认领一个你愿意讲给同学听的人物或历史 ④借“我在学优秀传统文化”装样子发朋友圈，文化内容充耳不闻 A.①② B.①③ C.②③ D.③④18. 时代楷模黄大发，36年扎根绝壁带领村民凿出“生命渠”，用一辈子坚守造福乡邻。下列对他的事迹理解最恰当的是（）A.用实干奉献践行向上向善的精神追求B.关注个人荣誉，忽视村民的实际需求C.为追求表面和谐，纵容破坏集体利益D.只顾自身利益，不愿为集体付出精力19. 在学习“传承中华优秀传统文化”时，我们了解到不同文化概念存在包含关系（如下图）。下列关于①②③的对应，正确的是 A.①中华文化②中华传统美德③中华传统文化 B.①人文精神②中华传统美德③中华传统文化 C.①中华优秀传统文化②中华文化③人文精神 D.①中华文化②中华优秀传统文化③人文精神20. 2026年全国人大会议上，代表们表决通过了《食品安全法》和《学前教育法》，还将计划制定和完善更多新法律。这说明A.有了法律就能解决我们身边所有问题B.法律条文都是“死”的，不需要改变C.我们的生活离不开法律的规范和保障D.制定法律是大人的事，与我们无关21. 国家版权局、工业和信息化部等四部门联合启动打击网络侵权盗版“剑网2026”专项行动，聚焦影视剧版权、文创版权、人工智能领域版权等重点领域。此举旨在保护公民的 A.财产权 B.人身权 C.知识产权 D.继承权22. “民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺”。民法典这一规定 ①体现了法律对社会交往行为规范要求 ②是法治与德治在民事领域的具体体现 ③与社会主义核心价值观国家层面一致 ④与中华民族重信守诺的传统美德契合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④23. 被告人杨某明知他人利用信息网络实施犯罪，仍出售自己的银行卡用于支付结算，流水达100余万元。法院依法判处杨某有期徒刑一年，并处罚金5000元。从上述判决结果可以看出，犯罪的法律标志和必然法律后果分别是 A.严重社会危害性；民事赔偿 B.刑事违法性；行政处罚 C.严重社会危害性；刑事处罚 D.刑事违法性；刑罚处罚24. 下面是小周成长变化轨迹图。从中启示我们要 ①树立正确的是非观念 ②增强自控力、严于律己 ③抵制不良心理和行为 ④走自己的路、听之任之 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④25. 2026年我国持续完善未成年人法治保障体系，修订涉及青少年网络保护细则、细化家庭教育指导法规、强化司法机关对未成年涉案人员的教育感化制度。下列关于我国对未成年人实施特殊保护的说法正确的有 ①受到特殊保护的未成年人，可以超越法律限制随心所欲 ②未成年人身心不成熟，易受不法侵害需要法律特殊保护 ③特殊保护是国家关爱青少年、落实以人民为中心的体现 ④特殊保护意味着未成年人触犯法律，不用承担法律责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、观察与理解：第26题，本题12分，根据图片回答问题26. 问题类别占比（%）良好表现占（%）学业困扰（考试压力、作业负担等）55.7有长期梦想，主动规划成长路径47.3同学关系困扰（存在攀比问题）38.8制定短期可落地目标39.6缺乏自信心（畏难情绪、自我怀疑）54.7专注自我成长，为目标持续奋斗37.9自控力差（沉迷手机游戏）53.0挑战自我，在挫折中总结经验52.8（1）表中数据反映出当前一部分中小学生存在哪些成长问题？（6分）（2）结合数据，运用所学知识请从自我调节、品格塑造、青春规划三个角度，谈谈我们该如何化解问题，培育优良品质，增强生命韧性？（6分）三、判断与分析：第27题，本题8分，联系材料，判断分析 27. 2026年3月至4月，遵义市开展“阳光成长”心理健康教育月活动。在一所中学的心理讲座上，专家介绍：有些同学认为“情绪来了就该自然发泄，不要压抑”，结果在教室大喊大叫，影响他人学习。也有同学通过写日记、听音乐、与朋友倾诉等方式，既平复了情绪，又没有伤害他人。 对此，有两位同学表达了自己的观点： 甲同学观点：情绪需要主动管理，既不能压抑也不能任性发泄，要做情绪的主人。 乙同学观点：情绪是自然而然的事情，刻意管理反而会让人活得很累。 请任选一个同学的观点，运用所学知识对此观点进行评析。（8分）四、阅读与思考：第28题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题28. （1）根据材料一，结合所学知识分析以上法律条文带给你哪些启示？（6分）（2）结合两则材料，谈谈对中学生在遭遇欺凌时应该如何保护自己？（6分）五、实践与探究：第29题，本题18分，按要求完成任务29. 请你结合以上材料与所学知识，回答以下问题：【读材料·谈感受】（1）结合材料一，说说张雪的做法体现的核心思想理念和传统美德（各写出2个）？（6分）【用知识·析道理】（2）从“革故鼎新、与时俱进”和“文以载道、以文化人”的角度，说明为什么把非遗搬上赛场、用现代方式讲故事，是一种更好的"传承"？（6分）【见行动·我设计】（3）学校拟开展“非遗少年说——让家乡文化活起来”主题实践活动