广东省湛江市雷州市2025-2026学年八年级下学期期末素养检测训练语文试卷（含答案）

学年第二学期八年级期末教学效果检测语文试题说明：．全卷共6页，满分分。考试用时分钟。一、积累运用（分）请你参与班级开展的“不负韶华，逐光前行”综合性学习活动，完成下面小题。【活动一：品诗文悟成长志】110分）组别诗文积累（1）________________改，坚守本心（2）拣尽寒枝不肯栖，________________（3）________________国，勇毅前行（4）欲济无舟楫，________________（5________________，________________。（6）《蒹葭》中，描绘主人公逆流追寻伊人、道路艰险漫长，却始终执着求索的句子搏，不负韶华是：________________，________________。（7________________________________。【活动二：写字词悟青春韵】24分）cāngsāng（1________mímáng（2________，以赤诚之心奔赴山海。成长路上，或许有困顿迷茫，但只要坚守初心、砥砺前行，终将挣脱shùfù（3）________，绽放属于自己的光彩，书写青春的xuànlì（4）________篇章。【活动三：改病句明青春义】32分）青春的意义，在于拼搏与成长。我们不仅要在书本中汲取知识，更要在实践中锤炼品格、增长才干。只要敢于奋斗、勇于挑战，就能有效提升和培养自身的综合素养，不负大好青春。____________________________________________________________________________________________【活动四：宣传文化遗产】

4．下面是同学们在雷州市境内搜集到的文化遗产，请你根据下面的材料链接，区分下列文化遗产类型。链接材料：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的古遗址、古建筑、艺术品文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化，包括口头传统、民俗活动和礼仪与节庆、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。①三元塔②雷州石狗③雷剧④雷祖祠（1）物质文化遗产：________；非物质文化遗产：________2分）（2）请你从以上搜集的43分）____________________________________________________________________________________________5．同学们把收集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本宣传小册子，已经拟了两个栏目，请你仿照它们再2分）栏目一：品味传统工艺栏目二：游览古式建筑栏目三：________________________栏目四：________________________【活动四：名著阅读】6．下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是（3分）ABCD．红蚂蚁不会哺育儿女，常去抢劫黑蚂蚁的蛹，将其孵化后当作奴隶来侍奉自己。73分）（1）被朱自清称为“中国最古的记言的历史”的典籍是《________文献。（2________本。（3________（4________（朝代）的古文运动以“文以载道”为纲领，复兴了先秦两汉的散文传统。二、阅读理解（分）

（一）阅读下面文言文，完成分）【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】右溪记元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之园林。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。以溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。【注】欹嵌（qīqiànbǐ84分）（1）天下独绝（）（2）互相轩邈（）（3）悉皆怪石（）（4）彰示来者（）9．下列加点字意义和用法相同的一项是（3）A．泠泠作响/一鼓作气B．故虽有名马/不可名状C．予观夫巴陵胜状/则可为都邑之胜境D．亭亭净植/植松与桂104分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心。____________________________________________________________________________________________（2）以溪在州右，遂命之曰右溪____________________________________________________________________________________________2分）则宜逸民退士之所游处12．两篇文章情景交融，流露出两位作者怎样相似的情感和志趣？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面材料，完成分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。情绪价值你先从社交网络得知，随后渐渐在生活中感受到它无处不在，渐渐作为一种奇货可居的产品渗透进你的生活，可偶尔又觉得它像病毒。即便你无意撷取，也可能在某个不经意的瞬间，忽然察觉到自己已被类似的流行概念深深感染，不可推卸。②什么时候“情绪”也能成为一种价值？答案是当它可以与其他具有同等价值的东西进行交换的时候。③那么便不难理解，能被人交换且主动使用的“价值”不可能是哀愁、消极等负面情绪，只可能是乐观、友爱、和善、热情等正面价值。人人都喜欢和一个总是阳光积极的人做朋友、亲人，如果在自身情绪低落时，对方仍然能以那种颠扑不破的真理、开朗乐观的性格来感染自己，其价值就更高。出的正面情绪储备。随时随地赠人玫瑰；其二，他将他人放在自己之前，为了达成某种整体和谐或讨好他人的目的，再或者单纯地做一种技术上维护关系的手段，总之是为了一种功利主义利益最大化，不惜掩盖个体真实的情感与情绪。⑤还有一种可能，是本能的同理心与共情能力强大。这样的人需要具备一颗无比强大的心。但经验告诉我们，过于擅长替他人着想的人未必是热情和善良的，甚至反而可能是过分冷漠的。没人能真正走进他的内心，社交场合的游刃有余只是他适应生存环境的一种手段。⑥在一段投入了真情实感的关系里，只要切实感受到了具体的人的感情，就不可能仅仅将情绪视为工具和货币。某种程度上，这是人独有的局限性。而那些有能力为你提供充分情绪抚慰的人，或许也要求你提供同等分量的情感作为回报。⑦人类感情光谱里包含的沮丧、愤怒与冒犯等情绪，其实是能促进人心理健康与人际关系的必要痛感，它们既构成了人与人相处的真实性，也能让我们时刻保持自省。一旦缺乏对自我和他人的觉察，人的感情便不再具有独特性，不再能为我们的幸福生活提供任何具体的指导和转折。从这个意义上看，沉迷情绪价值就像沉迷酒精一样，让人产生自己是世界中心的错觉。而当人们用数据、逻辑与经济效应去评估和度量情绪时，面临的挑战和隐患往往也来自数据与计算。学者汪民安就曾表达过这样的担忧，人工智能会不会是从人类分化出去的科技高级进化分支？人类渴求的情绪价值，或可被人工智能精密准确地替代。如果有一天，情绪变成可替代与可消费的商品，那将是另一种层面的人类精神末日。

13．下列对“情绪价值”的理解，不正确的一项是（3分）A．情绪价值是当代特有的抽象的、润物无声的估值产品。B．情绪价值渐渐渗透进人们的生活让人不经意中被感染。C．情绪价值只能在自己情绪低落时从积极的人身上获得。D．情绪在能与其他同等价值的东西进行交换时具备价值。14．下列对一个人擅长给予他人“情绪价值”原因的分析，不正确的一项是（3分）A．这个人具有极其丰富且足以溢出的正面情绪储备。B．这个人为了利益最大化掩盖了自己的情感与情绪。C．这个人可能有着本能的同理心与强大的共情能力。D．这个人或许要求你提供同等分量的情感作为回报。15．文本末尾提出，若情绪价值被数据、经济逻辑量化交换，会产生诸多隐患，请结合全文概括有哪些弊4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分）①那年，为改善我们的住宿条件，父亲决定盖新房，这件事对一个经济拮据的家庭来说简直是一项浩大工程。为了省钱，砖块、石块、沙土、木料……很多材料都是父亲用双手弄来的。②石块取自北山石头坑，离村子有一段距离。父亲变身石匠，用钢钎和铁锤敲岩石，岩石很硬，铁锤每击打钢钎一下，石屑火花，表面便留下一道钎痕。一个周末的上午，母亲派我给父亲送饭，我目睹了父亲奋力砸石头的一幕。父亲在天未亮时就出发了，已经砸了整整五个小时的石头，急需食物补充能量，饭菜送得很及时。他接过饭菜，风卷残云一般，用最短时间吃完，稍作歇息便催我回去。两只粗糙的手紧紧握住车把，弓腰屈腿向前使劲。架子车缓缓起程，我跟在车后，用力推车。山路狭窄不平，旁边就是深沟，父亲小心翼翼地拉车，我亦步亦趋，早已心惊肉跳。④夏日炎炎，树上的蝉不停地叫着，声嘶力竭。父亲的双颊和脖颈上全是汗珠，汗珠越聚越多，最后汇集成一股溪流，顺着耳后往下奔流。被汗水浸湿的布衫贴在父亲背上，随着父亲有节奏的步子，像一幅移动的山水地图。

⑤山路越来越陡峭，突然，半截轮胎陷进沙土里，父亲的脚掌开始打滑，原本绷得直直的攀绳忽然一松，架子车猛地下滑，我被推得连连后退。眼看就要发生事故，父亲死死攥住车把，脚掌恨不能钉入地下，嘴里呼哧呼哧喘着粗气，身体几乎贴着地面，用尽全身力气向前拉车。望着父亲用力的背影，我泪眼朦胧，恨不得立刻生出神力替父亲分担点重量。⑥山路上没有别人，只有步履蹒跚的父亲和我。烈日炙烤着大地，沙石的热气透过鞋底传了上去，父亲大汗淋漓，豆大的汗珠嘀嗒嘀嗒跌落在滚烫的路上，他不言语，似乎要将说话的力气省下来，全都用在胳膊和双腿上。慢慢地，他的步伐变得缓慢，腰也像虾一样弓着，疲惫的背影在我眼前一晃一晃。攀绳在他肩上勒出一条血痕，他的头顶冒着热气，布衫上出现汗水结晶形成的盐霜。我看得心疼，眼角不禁湿润起来，咬咬牙，双脚用力蹬地，憋足了劲，助父亲一臂之力。⑦架子车终于到达坡顶，父亲筋疲力尽，长长呼出一口气，扑通一声倒在树下。树荫浓密，清风阵阵，四周寂静无声，就连蝉也停止了聒噪。爬坡的路上，我只能看到父亲拼力的背影，此时此刻，我终于可以好好看一看父亲的面容。父亲眼睛紧闭，嘴张得老大，全身散了架似的，一动不动地躺在地上。看着看着，我又不争气地流出了眼泪。是车子滑下去可怎么得了？”年幼的我并没有多少力气，一车石头全靠父亲在拉，但我知道，这是父亲对我的认可，更是对我遇到事情没有放弃的做法的夸赞。⑨那个夏天，父亲的背影让我明白：只要拼尽全力，没有到不了的坡顶。即使再难再累，咬咬牙，不松手，也会有挺过去的那一刻。（选自《新教育·校园》2023年第3期，有删改）163分）决定盖房，深山取石→（1）________→拉车上坡，险象环生→（2）________174分）父亲的双颊和脖颈上全是汗珠，汗珠越聚越多，最后汇集成一股溪流，顺着耳后往下奔流。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．父爱如山，总是那么深沉而伟大。文中的父亲令人印象深刻，你从文中读出了一个怎样的父亲形象？4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________19．本文与朱自清的《背影》均以“父亲的背影”叙事抒情，但在语言、写法等方面有所不同。请联系上4分）文章篇名《背影》（父亲的背影）记叙线索背影相同点语言特点（1）________________________________________________________文章主题父子之爱及对父亲的深切怀念（2）________________________不同点流泪原因（3）________________________（4）________________________三、写作（分）20．阅读下面文字，按要求写作。在你的成长历程中，一定遇到过不少好心人，得到了他们的关爱、帮助，受到他们的启示、鼓励……请以“我要说声谢谢你”为题目，写一篇文章。可以是大自然中的动物或植物。12）不少于5003）文中不得出现真实姓名和校名。一、积累运用（29分）1.古诗文默写（1）窈窕淑女（2）寂寞沙洲冷（3）海内存知己（4）端居耻圣明（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（6）溯洄从之，道阻且长（7）皆若空游无所依，日光下澈2.根据拼音写词语（1）沧桑（2）迷茫（3）束缚（4）绚丽3.病句修改意见将“提升和培养”改为“培养和提升”4.文化遗产（1）物质：①②④；非