第4章 Excel功能和使用-4.3 任务20 掌握数据的处理方法-单元设计_第1页
第4章 Excel功能和使用-4.3 任务20 掌握数据的处理方法-单元设计_第2页
第4章 Excel功能和使用-4.3 任务20 掌握数据的处理方法-单元设计_第3页
第4章 Excel功能和使用-4.3 任务20 掌握数据的处理方法-单元设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《信息技术应用基础》课程教学单元设计武汉城市职业技术学院第1页共7页《信息技术应用基础》课程教学单元设计任务20掌握数据的处理方法授课教师：信息技术应用基础课程组授课班级:学时：2教学条件实训室、WPSOffice软件、投影设备、广播软件教学素材教材、课件、实训项目单、案例库、教学网站等教学目标设计知识目标：（1）掌握表格数据的排序方法。（2）掌握表格数据自动筛选操作。（3）理解表格数据高级筛选功能。（4）理解表格数据的对比。能力目标：（1）能够对表格数据进行正确的排序；（2）能够对表格数据进行自动筛选；（3）能够根据实际要求对表格数据进行正确的高级筛选；（4）能够对表格数据进行对比操作。情感态度目标：1、培养学生学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题的能力。2、培养学生的自主发现、自主探索解决问题的能力。任务描述陈晓明是武汉某高校计算机应用技术2020级1班班主任，最近几天他接到以下任务：评选班级优秀学生标兵，优秀学生，优秀学生干部任务，班级学生星等。该工作内容包括按成绩和获奖信息对学生总评分进行排序；筛选符合条件生名单，将学生名单进行汇总。教学内容对表格数据进行排序。掌握表格数据的筛选操作。掌握表格数据对比的操作方法。重点：掌握数据的排序与筛选，能够对数据进行对比操作；难点：数据高级筛选操作任务分析与实现（1）任务分析；（2）任务效果。

教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入一组数据如何对它进行排序？如何在一组数据中找到我们需要的信息？教师讲授引导法多媒体教师：讲解演示学生：观察思考知识讲解知识点1：数据的排序。知识点2：数据的自动筛选。知识点3：数据的高级筛选。知识点4：数据的对比。启发讲解讨论归纳多媒体课件演示思考交流互动分组讨论记录笔记示范操作操作1：对数据进行排序操作。操作2：筛选优秀学生、优秀学生干部名单。操作3：获取班级星级名单。问题引导操作演示分析归纳多媒体系统演示观摩思考归纳总结实战训练课堂实践任务20：仿照【任务20】对学生成绩表，班委名单及获奖名单进行数据处理，体验上机步骤和获取学习标兵、优秀学生及优秀学生干部的全过程。动手实践做中学多媒体真实系统环境网络资源实践操作查阅资料巡视指导评估讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程；（2）给出参考的解决方案；（3）展示讨论学生的解决方案；（4）考核学生结果。教师启发讨论归纳分数激励实训项目单思考结果演示课堂总结（1）数据排序是指按一定规则对数据进行整理、排列，为数据的进一步处理作好准备，可以对数据进行简单、复杂和自定义排序。（2）筛选数据是指隐藏不希望显示的数据，只显示指定条件的数据行的过程。使用WPS表格提供的自动筛选和高级筛选功能，能够快速、方便地从大量数据中查询出需要的信息。（3）数据对比是指在一个或多个数据区域中标记或提取所需要数据。教师讲解多媒体课件演示整理笔记引导创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论