石景山初二语文试题及答案

石景山初二语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.绯红（fěi）畸形（jī）教诲（huì）B.诘责（jié）炽热（zhì）悄然（qiǎo）C.翘首（qiáo）镌刻（juān）桅杆（wéi）D.胆怯（què）鬈发（quán）滞留（zhì）2.下列词语书写无误的一项是（）A.油光可签粗制滥造任劳任怨B.正襟危坐暗然失色藏污纳垢C.筋疲力尽鹤立鸡群诚惶诚恐D.不可明状殚精竭虑杳无消息3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《藤野先生》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念。B.《回忆我的母亲》是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性散文，文章字里行间饱含着对母亲的深情。C.《列夫·托尔斯泰》的作者是法国作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》等。D.《三峡》作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经注》是我国古代地理名著。6.下列对《野望》一诗理解有误的一项是（）A.首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”点明时间、地点，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情。B.颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”描写了漫山遍野树叶枯黄、残阳尽染的萧瑟衰败景象。C.颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写了诗人看到牧人、猎马各归其家，心情无比喜悦。D.尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”表明诗人在现实中难觅知音，只好追怀古代的隐士。7.下列对“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一句赏析有误的一项是（）A.此句描绘了一幅空明、悠远的画面，境界阔大，气象恢宏。B.“历历”“萋萋”描绘出树木清晰、芳草繁茂的景象。C.诗人由眼前的“汉阳树”“鹦鹉洲”联想到历史上的人和事，引发了浓浓的思乡之情。D.此句运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了景色。8.下列词语中“绝”与“沿溯阻绝”中“绝”意思相同的一项是（）A.绝巘多生怪柏B.哀转久绝C.天下独绝D.往来而不绝者9.下列对《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句理解有误的一项是（）A.这两句主要写了那些追求功名利禄的人看到奇山异水就会平息名利之心。B.表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋之情。C.体现了作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌倦。D.作者写这两句是为了宣扬自己不与世俗同流合污的高尚品格。10.下列对“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句赏析有误的一项是（）A.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了清晨雾气消散、猿鸟此起彼伏鸣叫的热闹景象。B.“夕日欲颓，沉鳞竞跃”写了夕阳即将落山时，鱼儿在水中竞相跳跃的情景。C.“乱鸣”“竞跃”从听觉和视觉角度描写，表现了生物的生机勃勃。D.这两句动静结合，写出了山间景色的单调乏味。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，描写人物外貌的有（）A.眉清目秀B.虎背熊腰C.神采奕奕D.鹤发童颜2.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.乡书何处达？归雁洛阳边。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。3.下列关于《昆虫记》的说法正确的有（）A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。C.法布尔在书中善于运用拟人的手法，将昆虫写得生动形象。D.《昆虫记》中介绍了蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。4.下列句子中，运用修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.雨是最寻常的，一下就是三两天。5.下列关于《背影》的说法正确的有（）A.《背影》是朱自清写的一篇回忆性散文，通过回忆父亲的背影，表达了父子之间深沉的爱。B.文中多次描写父亲的背影，其中“我”最不能忘记的是父亲艰难地攀爬月台时的背影。C.文章语言华丽，情感真挚，以背影为线索，将全文连缀成一个整体。D.《背影》的作者朱自清是我国现代散文家、诗人、学者。6.下列对《春》的理解正确的有（）A.《春》的作者是朱自清，他是中国现代散文家、诗人。B.文章描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅画面，展现了春天的美景。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。此句运用了引用和比喻的修辞手法。D.文章结尾把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，是按时间顺序来写的。7.下列关于《苏州园林》的说法正确的有（）A.《苏州园林》的作者是叶圣陶，他是我国现代作家、教育家。B.文章先总说苏州园林的特点，然后从多个方面分别加以说明，是总分的结构。C.苏州园林的设计讲究“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。D.文中运用了作比较、举例子、列数字等多种说明方法。8.下列词语中，近义词有（）A.寂静——安静B.宽敞——宽阔C.炎热——寒冷D.增添——减少9.下列对《蝉》的理解正确的有（）A.《蝉》的作者是法布尔，文章从蝉的地穴、卵两个方面介绍了蝉的生活习性。B.作者在介绍蝉的地穴时，运用了打比方、作比较等说明方法。C.蝉的卵在地下要经过四年的黑暗生活，才能钻出地面。D.文章体现了作者对蝉的赞美和对生命的尊重。10.下列关于文言文特殊句式的说法正确的有（）A.“蒙辞以军中多务”是状语后置句，正常语序是“蒙以军中多务辞”。B.“何陋之有”是宾语前置句，正常语序是“有何陋”。C.“莲，花之君子者也”是判断句。D.“见渔人，乃大惊”是省略句，省略了主语“桃花源中人”。三、判断题（每题2分，共20分）1.“他像一只小鸟一样快乐”运用了比喻的修辞手法。（）2.《春望》的作者是唐代诗人杜甫，诗中表达了诗人对国家命运的担忧和对家人的思念之情。（）3.“油光可签”应写作“油光可鉴”，“签”是错别字。（）4.“自非亭午夜分，不见曦月”意思是如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（）5.《记承天寺夜游》的作者苏轼是北宋文学家，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”。（）6.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了借代的修辞手法。（）7.《答谢中书书》中“书”是书信的意思，本文是陶弘景给朋友谢中书的一封书信。（）8.“但少闲人如吾两人者耳”中“闲人”指的是清闲的人，表现了作者被贬谪后的苦闷和对人生的感慨。（）9.“负势竞上，互相轩邈”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了山峰的动态美。（）10.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描绘了早晨和傍晚的景色，动静结合，富有生机。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《藤野先生》中藤野先生的人物形象。2.《三峡》中作者是如何描写三峡夏季水势特点的？3.《春》中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪些修辞手法？有什么作用？4.请简述《回忆我的母亲》中母亲的优秀品质。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者消极避世的思想，你怎么看？2.讨论《苏州园林》中“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这句话在文中的作用。3.对于《背影》中父亲艰难攀爬月台为“我”买橘子这一情节，谈谈你的感受。4.结合《春》的内容，讨论作者是如何调动多种感官来描写春天景色的。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.D8.D9.D10.D二、多项选择题1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABD6.ABCD7.ABCD8.AB9.ABD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.藤野先生是一位治学严谨、正直热忱、没有民族偏见的学者。他关心学生学习，认真批改讲义，尊重不同文化，真诚对待鲁迅。2.作者先从正面写夏水涨漫，江水浩大，“沿溯阻绝”体现水势大、流速急；又用“虽乘奔御风，不以疾也”侧面烘托，突出夏季三峡水急的特点。3.运用了比喻、排比的修辞手法。生动形象地写出春花的艳丽色彩，增强语势，表达出作者对春花的喜爱。4.母亲具有勤劳、善良、俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈等优秀品质。她整日劳作，疼爱子女，能忍耐生活苦难，支持革命。五、讨论题1.这种看法不对。此句主要表达作者对功名利禄的鄙弃和对官场政务的厌倦，是对追求自由、宁静生活的向往，并非消极