成都三十六中小升初入学分班考试语文考试试题及答案

成都三十六中小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

题目内容：下列词语字音字形完全正确的一项是（

）

A.芦苇（wěi）焦躁（zào）

B.答应（dá）聚合（gě）

C.静谧（mì）蕴涵（yùn）

D.颤抖（chàn）聒噪（guō）答案：A

解析：A项中“芦苇（wěi）”“焦躁（zào）”读音和字形都正确；B项“答应（dá）”正确，但“聚合（gě）”读音错误，应为“gù”；C项“静谧（mì）”正确，“蕴涵（yùn）”字形错误，应为“蕴含”；D项“颤抖（chàn）”正确，“聒噪（guō）”正确。2、选择题：词语运用（8分）

题目内容：下列句子中加点词语使用不当的一项是（

）

A.他总是神情自若，不管遇到什么困难。

B.这个实验结果令人匪夷所思，颠覆了大家的认识。

C.他虽然年幼，但处事老练，令人刮目相看。

D.小明成绩优秀，经常名列前茅。答案：B

解析：B项“匪夷所思”指事情离奇，使人难以想象，用于形容实验结果不合适；A、C、D项中的词语使用恰当。3、选择题：句子练习（8分）

题目内容：下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（

）

A.树林像绿色的海洋。——比喻

B.这个天空真蓝，就像被洗过一样。——拟人

C.风筝在空中乘风破浪。——夸张

D.他一听到这个消息，高兴得像只刚吃饱的猫。——比喻答案：D

解析：D项“他一听到这个消息，高兴得像只刚吃饱的猫”是比喻；A项为比喻；B项为比喻；C项为拟人。4、文学常识填空（6分）

题目内容：《少年闰土》选自鲁迅的小说《》，“闰土”是这部作品中的称呼。答案：祥林暗号鲁迅

解析：《少年闰土》选自鲁迅的小说《故乡》，“闰土”是鲁迅笔下少年形象的称呼。5、名句默写（5分）

题目内容：填空：山重水复疑无路，。

（出自《游山西村》）答案：柳暗花明又一村

解析：此句出自南宋诗人陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠，水流曲折，好像没有路可走，但转过弯后却出现新的景色。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

题目内容：《少年闰土》中，闰土给“我”讲了、、等见闻。答案：神奇的西瓜见了大量的贝壳月光下的刺猬

解析：这些内容出自课文《少年闰土》，是闰土向“我”讲述的三件有趣的事。2、综合运用（9分）

题目内容：根据下面的句子，用“不仅……还……”写一个句子。

例句：这本小说不仅情节引人入胜，还富有哲理。答案：这个舞台不仅灯光绚丽，还给人带来美的享受。

解析：使用“不仅……还……”结构，表达两方面的内容，句式通顺，语义明确。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

题目内容：阅读下面短文，回答问题。

我家住在一条安静的巷子里，每天早上，都会看见隔壁王奶奶在院子里给花草浇水。她总是笑眯眯地说：“这些花儿就像孩子一样，要细心照顾，才能长得好。”有一天，我生病了，她悄悄送来了许多水果，还帮我烧了药。我说谢谢她，她却说：“不用谢，这是我应该做的。”问题1：王奶奶为什么要给花草浇水？

问题2：文中用了什么修辞手法？请找出例子。答案：

问题1：因为王奶奶觉得花儿就像孩子一样，需要细心照顾。

问题2：比喻。例子：这些花儿就像孩子一样。解析：

问题1：文中王奶奶把花草比作孩子，说明她对待花草的态度是温柔细致，因此要浇水。

问题2：文中“这些花儿就像孩子一样”运用了比喻的修辞手法，把花与孩子进行类比。（二）现代文阅读二：说明文（12分）

题目内容：阅读下面说明文，回答问题。

水是生命之源，没有水就没有生命。水的来源主要分为天然降水、地表径流和地下水三种。天然降水是大气中的水蒸气遇冷凝结成的雨水或雪水；地表径流是河道、湖泊、湿地等储水体的水；地下水则是蕴藏在地下的水，利用率较低。问题1：水的来源可以分为哪三种？

问题2：哪一种来源的水利用率最低？答案：

问题1：天然降水、地表径流、地下水

问题2：地下水解析：

问题1：根据短文内容，水的来源分为天然降水、地表径流和地下水。

问题2：文中提到地下水“利用率较低”，说明其利用率最低。（三）文言文阅读（8分）

题目内容：阅读下面文言文段落，回答问题。

范仲淹少有大志，每以天下为己任。发愤苦读，不辞劳苦。有志者事竟成，后成为一代名臣。问题1：文言文的主旨是什么？

问题2：请写出一个体现范仲淹精神的成语。答案：

问题1：表达了范仲淹从小立志报效国家，刻苦学习，最终成才的故事。

问题2：先天下之忧而忧解析：

问题1：文言文通过讲述范仲淹少年志向，展现他积极进取、以天下为己任的精神。

问题2：“先天下之忧而忧”出自范仲淹的《岳阳楼记》，体现了他的忧国忧民情怀。（四）古诗词鉴赏（5分）

题目内容：阅读下面古诗，回答问题。

《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？问题1：诗中“绿”字用得好，为什么？

问题2：这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：

问题1：因为“绿”字形象地描绘了春风带来的生机，使诗句更加生动。

问题2：表达了诗人对故乡的思念和归心似箭的情感。解析：

问题1：“绿”字本义是“使变绿”，属动词，这里用来形容春风拂过江南岸，使整个江南生机盎然，更加生动形象。

问题2：全诗表达了诗人对故乡的思念之情，以及