2026年贵州高考语文真题试卷及答案

-2026年贵州高考语文真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在数字化技术迅速发展的当下，人工智能对人类生活的影响日益加深。然而，技术的迅猛推进往往伴随着伦理争议。人工智能的普及给我们带来了前所未有的便利，从智能家居到医疗诊断，从自动驾驶到金融风控，它正在逐渐渗透到社会生活的方方面面。但是，这种技术带来的“便利”是否真的如我们所想象的那样？它是否在无形中消解了人类的基本判断力？这种担忧并非空穴来风，而是源于对技术工具异化现象的深刻反思。从哲学角度来看，技术的异化是一个古老的话题。技术起初是人类智慧的体现，用以拓展我们的能力边界。但随着技术日益强大，人类开始依赖于它，甚至将技术视为“主体”。这种主体化倾向，使得技术不再仅仅是我们使用的工具，而成为我们生活的一部分。尤其在人工智能领域，随着其算法复杂性和数据处理能力的提升，人类的主导地位被不断削弱。当我们将决策权交给机器时，是否也在削弱自己的独立思考能力？这值得我们深思。不仅如此，人工智能在某些领域展现出令人惊叹的精准度，但这种“精准”背后也潜藏着隐患。它可能忽略了人的情感因素，导致个性化服务的缺失。例如，在教育领域，人工智能可以精准诊断学生的学习弱点，却无法准确评估学生的情感需求和发展潜力。因此，我们不能简单地将人工智能视为一种“绝对正确”的工具，而应意识到它只是人类智慧的延伸，其应用仍需以人类价值为指导。此外，人工智能的发展还可能带来新的社会不平等问题。技术的红利往往集中在少数掌握资源和知识的群体手中，而普通人可能因此被边缘化。例如，在一些智能企业管理系统中，普通员工的工作负担可能因自动化系统的引入而加重，而高级人才则因技术而获得更高收益。这说明，人工智能的推广必须考虑到公平性，不能让技术成为加剧社会分化的工具。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的发展使得技术取代了人类的主导地位B.人工智能在教育领域能准确评估学生的情感需求C.人工智能因其算法复杂性已普遍成为决策的主体D.人工智能在社会发展中只会带来积极的影响答案：A解析：原文指出“人类开始依赖于它，甚至将技术视为‘主体’”，这说明人工智能在一定程度上取代了人类的主导地位，选项A正确。B错误，原文提到人工智能无法准确评估学生的情感需求；C错误，“主体”是人类对技术的态度，并非技术本身成为决策主体；D明显与文中“隐患”一词相悖。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章采用了递进式论证结构，逐步深入探讨人工智能带来的问题B.文章运用举例论证，以教育、企业管理为例说明技术的异化现象C.文章通过对比技术的“精准”与“人性化”的缺失，增强说服力D.文章直接列举数据支持其观点，增强了论证的可信度答案：D解析：原文并未直接列举数据，而是通过逻辑分析和哲学观点展开论述，选项D错误。其他选项均符合文章的论证方式。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能在推广过程中可能忽略人类的情感需求B.技术的发展应该以人类价值为根本出发点C.人工智能无法准确评估学生的学习弱点D.人类的判断力在技术的推动下将被削弱答案：C解析：原文指出“人工智能可以精准诊断学生的学习弱点”，因此选项C错误。其他选项均能从文中找到依据。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。老屋的窗框早已腐朽，但仍在风雨中守护着屋里的一方天地。每一扇窗都藏着一个故事，是祖母缝补的清晨，是我在夏夜数星星的时光，更是父亲那一声“回家吃饭”的呼唤。这些记忆，早已沉淀在每一砖一瓦之间。如今，我站在这座即将被拆毁的老屋前，望着窗外的高楼大厦，心情复杂。时间仿佛一匹脱缰的野马，带着所有人奔向远方，而老屋却像一位沉默的守护者，没有言语，只有记忆。我曾在这里度过童年，那儿有祖父种的桂花树，树下的石桌上总能尝到他的桂花蜜。窗外的墙上有一道裂痕，说是当年雷击留下的，但实际上，是爷爷在握着我的手教我写字时不小心撞上的。那道裂痕成了我童年的一部分，也成了与爷爷之间情感的象征。去年秋天，我回到老屋，发现它依旧伫立，只是门框已经歪斜。我问父亲为什么不拆，他说：“老屋是家的根，拆了，就没了。我要等你回来，再一起决定。”这句话，让我心中泛起波澜。我开始意识到，老屋不仅仅是住所，它承载的是情感、记忆与文化的传承。或许，在现代化的洪流中，我们应该学会保留一些“旧的东西”。不是因为它们落后，而是因为它们是我们心灵的慰藉，是我们与过去的一种连接。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以老屋的窗框为线索，串联起祖辈与自身的感情回忆B.作者通过描写老屋的环境突出了其荒废、破败的一面C.文章语言风格庄重深沉，运用象征手法表达情感D.作者通过引述父亲的话表达了对传统价值的否定答案：A解析：文章确实以老屋为线索，回忆祖父母与自己相处的点滴，A正确。B错误，文中并未突出老屋的破败，而是试图表达其价值；C错误，语言风格偏向细腻、抒情；D错误，父亲的话表达了对传统价值的守护，而非否定。(5)简答题（4分）“裂痕”在文中起到什么作用？答案：象征着祖辈与“我”之间深厚的情感连接，也暗示了时间与记忆的沉淀。解析：裂痕是祖母教“我”写字时留下的，它承载了“我”对祖父的回忆和感情，具有象征意义，强化了情感表达。(6)赏析题（4分）赏析文中“老屋是家的根，拆了，就没了”这句话。答案：这句话运用比喻手法，将“老屋”比作“家的根”，形象地表达了老屋对家庭意义的象征。它强调了老屋不仅是居住空间，更是文化与情感的载体，寓意深厚。解析：作者将老屋拟物化为“家的根”，表达了其在家庭结构中的重要地位，同时说明其无法替代的情感价值，语句简洁却富有表现力。(7)探究题（3分）作者为什么说“我们应该学会保留一些‘旧的东西’”？答案：作者认为“旧的东西”如老屋，承载了情感与文化记忆，是连接过去与未来的桥梁。在追求现代化的过程中，应避免遗忘历史与情感。解析：作者通过老屋的例子提出了保留传统价值的呼吁，强调了文化传承的重要性，体现了其深层思考。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料一】据统计，2023年我国中学生每天平均使用电子产品的时间为108分钟，其中75%为手机使用，其次为平板电脑。与之相对，每天用于阅读纸质书的时间仅为18分钟。电子产品的使用呈逐年上升趋势，尤其是在假期期间，中学生使用手机的时间比上学期间多出30%。这一现象引发了各界对青少年阅读习惯的担忧。【材料二】某中学校园图书馆推出“回归纸质书阅读”活动，鼓励学生阅读纸质书籍，并在阅读后撰写读书笔记。据统计，活动开展两周后，学生平均每天纸质书阅读时间增加至32分钟。有学生表示：“在阅读纸质书的时候，我更愿意专注，也更能理解作者的情绪。”【材料三】一位教育专家指出：“电子产品虽然提高了信息获取的效率，但学生的注意力容易被分散，他们可能会一边刷手机一边听课。而纸质书则能提供更稳定的阅读环境，有利于深度阅读和思考。”(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年中学生每天花费在纸质书上的时间明显多于电子产品B.由于电子产品的普及，学生的注意力变差，专注力逐渐下降C.图书馆活动虽然时间短，但对改变学生的阅读习惯有一定作用D.教育专家认为纸质书阅读具有不可替代的优势答案：C解析：材料一提到纸质书使用时间为18分钟，材料二指出两个月后增加至32分钟，说明图书馆活动确实对阅读习惯产生了积极影响，C正确。A错误，材料一显示使用电子产品时间超过纸质书；B是专家观点，但材料并未直接表明“注意力变差”；D表述绝对，文中只是提到“更稳定”，并非“不可替代”。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.大部分中学生阅读纸本书的时间超过电子产品的使用时间B.教育专家认为电子产品对我们的影响弊大于利C.纸质书阅读的时间在一段时间内略有上升D.学生在使用电子产品时更容易集中注意力答案：C解析：材料二明确指出活动两周后学生纸质书阅读时间提高，C正确。A与原文数据不符；B错误，专家并未否定电子产品，而是强调其弊端；D与专家观点相悖。(10)简答题/概括归纳题（6分）综合上述材料，概括说明为什么纸质书阅读比电子阅读更具优势？答案：纸质书阅读更具情感共鸣与深度思考的优势。一方面，纸质书能提供稳定的阅读环境，减少信息干扰，有利于集中注意力；另一方面，它能激发读者对文字的情感体验，使阅读更具个性与深度，有助于文化传承。解析：结合材料一和材料三，电子产品的使用可能分散注意力，而材料二展示了纸质书在实际使用中对阅读习惯的改善。因此，纸质书阅读在情感与思维方面更具优势。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文】《后汉书·王符传》王符，字节信，汝南慎阳人也。少时好学，博通经史，性情刚正，不阿权贵。时人皆以“王符为天下之望”称之。符常言：“人君之德，可不修乎？可不审乎？”时汉帝崇信方士，纵容奸佞，符屡数其过，有直谏之名。尝以书责陈留太守，言其贪婪腐败，众人皆不敢言，独符上疏，言辞激烈，直指其罪，太守由此惧之。朝廷闻之，亦有所感，于是召符入京，授议郎，命其参与朝政。符为人清廉，不事奢华，常以布衣简餐自奉。其书多有劝诫之意，言辞犀利，令人警醒。符著《潜夫论》二十篇，以正风俗、移人心为要，世谓其书为“世之清议”。年八十而卒，谥曰“清”。时人皆称其“明察秋毫，刚正不阿”。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王符/字节信/汝南慎阳人也B.王符/字节信/汝南/慎阳人也C.王符字/节信/汝南慎阳人也D.王符/字节信/汝南慎阳/人也答案：A解析：正确断句应为“王符/字节信/汝南慎阳人也”，其中A符合文言文常见断句规范，表述清晰，符合句子结构。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“少时”指年轻时期，用于描述人物年轻时的生平B.“贪腐”指贪污受贿、腐败堕落的行为C.“谥曰‘清’”中“谥”是古代帝王、大臣死后追封的称号D.“生平”在文中指的是人物的成长经历答案：D解析：文中“生平”一词用于指代人物经历，D错误。A、B、C均正确。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符出身寒微，年少时便展现出深厚的学术素养B.王符不畏权贵，敢言直谏，赢得了“天下之望”的美誉C.王符的父亲对他的成长影响很大，使他成为正直之人D.王符去世后，获得追封的称号为“清”答案：C解析：文中并未提及王符的父亲对其成长的影响，C错误。其他选项均可在文中找到依据。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①少时好学，博通经史，性情刚正，不阿权贵。答案：年少时勤奋好学，通晓经史，性情刚正，不阿谀权贵。解析：“好学”指勤奋好学，“博通”表示广博通晓，“性情刚正”说明其性格坚强，“不阿权贵”说明他不趋炎附势。②时人皆以“王符为天下之望”称之。答案：当时的人们都称王符为“天下之望”。解析：这句话是说王符在当时受到重视，被视为一位有远见的人才。(15)简答题（3分）文中“谥曰‘清’”表达了怎样的评价？答案：谥曰“清”是对王符一生清正廉洁、不为权贵所动的高度评价。解析：古代谥号多为后人对逝者的评价，这里的“清”强调了王符品德高尚、坚守原则，体现了后人对其人格的尊重。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《登洛阳城》王维洛阳城头夕阳斜，紫气东来百姓欢。白马驮经何处去？龙钟唢呐满街喧。古道西风悲马嘶，浑然一梦难成真。梦魂深处桃花色，今人不见古时人。——作者：王维，朝代：唐代(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌借“紫气东来”象征佛教东传至中国，暗含对文化融合的思考B.“龙钟唢呐”描绘了热闹的市井景象，表现出洛阳城的繁荣C.诗歌通过“古道西风”与“梦魂深处”的对比，展现出对过去的追忆D.“今人不见古时人”一句折射出诗人对时光流转的感叹答案：B解析：B项错误，“龙钟唢呐”实为借古喻今，不是描绘现实中的热闹市井，而是象征性表达。A、C、D均符合诗中意象和情感表达。(17)赏析题（6分）赏析诗中“白马驮经何处去？龙钟唢呐满街喧”两句。答案：这两句通过“白马驮经”和“龙钟唢呐”形成鲜明对比。“白马驮经”象征古代文化（如佛教）传入中国的曲折历程，“龙钟唢呐满街喧”则描绘了现代洛阳城的繁华景象，二者形成时空对照，表达了文化历史的变迁与现代文明的繁荣，增强了诗意的厚重感与深沉感。解析：此联通过意象对比突出时代与文化的差异，营造出历史与现实交织的意境，使读者对古今变化有更直观的感受。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）①转朱阁，低绮户，______。②遥襟甫畅，逸兴遄飞。______，物华天宝。③东风不与周郎便，______。答案：①照无眠②临别殷勤寄锦书③铜雀春深锁二乔解析：①出自苏轼《水调歌头·明月几时有》；②出自王勃《滕王阁序》；③出自杜牧《赤壁》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.他在这场竞赛中表现得异想天开，赢得了评委的青睐B.古玩市场鱼龙混杂，真假难辨，让人防不胜防C.此次合作的成果令人刮目相看，充分展现了团队的协作精神D.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能取得成功答案：D解析：D项成语“锲而不舍”指坚持不懈、永不松懈，用在面对困难的情境中是恰当的。A项“异想天开”虽为成语，但多用于贬义，此句为褒义，不恰当；B项“鱼龙混杂”用于描述好坏混在一起的现象，适用；C项“刮目相看”指用新的眼光看待，但原句描述的应是“令人赞叹”，此成语不恰当。因此D项正确。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.真正的责任感应当由心中自有判断力，而非身外的权力所控制B.这个方案的实施，使我们公司整体的效益和效率都得到了提升C.为了更好地推进工作，我们必须真抓实干，埋头苦干，杜绝浮夸风D.在电子工厂，工人师傅认真地向我们讲解了的电路制作流程答案：C解析：C项语句通顺、无语病。A项“由”与“被”搭配不当；B项“效益”与“效率”往往分别指成果与效率，为冗余；D项“了的”多余，应为“了电路制作流程”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）填入横线处，最恰当的一项是（3分）在我看来，人类的情感是难以被量化衡量的。______。它不是简单的数据叠加，而是复杂精神活动的体现。A.情感的表达往往带有主观性B.情感的生成是多种因素共同作用的结果C.但我们可以通过人工智能技术进行一定程度的模拟D.可以与人工智能表达相提并论答案：C解析：C项承接前文“难以被量化”，表示人们试图用技术“模拟”情感，逻辑连贯，语义准确。A项不够具体；B项是论断，不具衔接性；D项“相提并论”不恰当。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改写为反问句：我相信人工智能的发展对人类社会有极大的推动作用。答案：难道人工智能的发展对人类社会没有极大的推动作用吗？解析：反问句要求语气强烈、肯定感情，保留原意的同时转换句式，增强语言的感染力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面漫画内容，完成补写。漫画内容：一个小孩坐在书桌前，笑着摆弄一台电脑，书桌上放着一本拿倒的《红楼梦》，电脑屏幕显示一句话：“我从《红楼梦》里走出来了。”请你补写这一句话。答案：我从《红楼梦》里走出来了，成为了一位数字时代的文人。解析：补写这句话应体现“科技”与“传统文化”的结合，与“我从……走出来”这一句式相符，同时反映出对《红楼梦》文化的传承与创新。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古时候，有一位老者在山中修了一座小屋，旁人问其为何如此选择，老者答曰：“我在这儿，可以望见人间烟火。”有人不解，老者笑而不答。后来，此处小屋成为文人