2026年秋统编版初中语文初三（九年级上册）开学学情自测卷及答案（3套）

年秋统编版初中语文初三（九年级上册）开学学情自测卷及答案（一）一、积累与运用（28分）1.看拼音写词语（8分）

fēngráoyáoyèpīngtíngyōuqī

（）（）（）（）màoránzhēnzhēngqiāoránlǐmào（）（）（）（）2.下列划线字注音完全正确的一项（）（3分）

A.妖娆（náo）嘶哑（sī）娉婷（pīn）

B.恪守（kè）箴言（zhēn）宽宥（yòu）

C.坍塌（dān）劫掠（lüè）制裁（cái）

D.掺杂（cān）麾下（huī）飘逸（yì）3.词语书写无误的一项（）（3分）

A.断章取意富丽堂皇

B.自惭形秽鸠占雀巢

C.荡然无存李代桃僵

D.形消骨立相得益彰4.古诗文默写（8分）

（1），引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（2）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（3）《岳阳楼记》中点明主旨，抒发远大抱负：，。（4）《醉翁亭记》中写醉翁情趣：，。5.病句修改（4分）

通过品读经典诗文，使我们感受到传统文化独有的魅力。名著填空（2分）

《艾青诗选》中，艾青诗歌核心意象是______与太阳。二、古诗文阅读（18分）（一）文言文《岳阳楼记》选段予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。1.解释加点词（4分）

（1）胜状________（2）横无际涯________

（3）南极潇湘________（4）去国怀乡________2.翻译句子（4分）

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。下列理解有误一项（）（3分）

A.“衔、吞”运用拟人，写出洞庭湖磅礴气势。

B.“迁客骚人”指被贬官员与文人。

C.阴雨天登楼，作者内心豁达淡然，毫无悲伤。

D.两段文字对比，为后文古仁人胸襟做铺垫。（二）古诗《行路难（其一）》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.“直万钱”中“直”通______，意思：________（2分）2.赏析尾联“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（5分）三、现代文阅读（24分）（一）散文阅读《秋日书香》①秋日午后，捧一卷好书，便是人间至乐。

②夏日喧嚣散去，秋风清浅，窗明几净，最适合静心读书。书页翻动沙沙作响，文字似清风，抚平内心浮躁。读诗词，领略山河风月；读散文，体悟人间温情；读传记，学习先辈风骨。

③读书，从来不是功利的追逐，而是灵魂的修行。困顿时，文字给予力量；迷茫时，书籍指明方向。文字无声，却能跨越千年，与古今智者对话。

④秋光易逝，书香长存。愿我们常伴书卷，在文字里沉淀自我，丰盈人生。1.概括文章中心（4分）第②段运用什么修辞？有何作用？（4分）结合生活，谈谈你对“读书是灵魂的修行”理解（4分）（二）议论文片段《敬业与乐业》节选第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。1.本段中心论点（3分）文中引用朱子话语属于什么论证方法？作用？（4分）结合自身学习，说说怎样做到“敬业”（5分）四、作文（50分）题目：以微光，赴远方

要求：记叙文，不少于600字，情感真挚，书写工整。参考答案一、积累与运用1.丰饶摇曳娉婷忧戚

贸然争锋悄然礼貌2.B解析：A妖娆ráo，娉婷pīng；C坍塌tān；D掺杂chān3.C解析：A断章取义；B鸠占鹊巢；D形销骨立

4.（1）江山如此多娇

（2）月是故乡明

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也4.品读经典诗文，使我们感受到传统文化独有的魅力。（或：通过品读经典诗文，我们感受到传统文化独有的魅力。）5.土地二、古诗文阅读《岳阳楼记》1.（1）美好景色（2）边际（3）至，到达（4）离开国都

2.这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。

3.C《行路难》1.值；价值2.运用典故，抒发诗人不甘消沉、积极进取、对理想前途充满信心的豪迈乐观情怀，气势昂扬。三、现代文阅读《秋日书香》1.秋日适合静心读书，读书是灵魂修行，能丰盈内心，伴人成长。2.排比、比喻；多角度写读书不同收获，句式整齐，语言优美，突出读书美好。3.读书沉淀内心，拓宽眼界，治愈迷茫，让人精神富足，提升内在修养。《敬业与乐业》节选1.人首要做到敬业。2.道理论证；引用朱子名言，准确阐释“敬”的内涵，增强说服力。3.学习专心专注，不分心走神，认真对待每一堂课、每一次作业，全力以赴钻研知识，不敷衍懈怠。四、作文评分标准一类42–50：立意鲜明，细节细腻，语言流畅，感悟深刻，600字以上

二类35–41：内容完整，语句通顺，有真情实感

三类30–34：结构完整，内容单薄，少量语病

30分以下：字数不足，中心模糊，语病较多2026年秋统编版初中语文初三（九年级上册）开学学情自测卷及答案（二）满分120分时间90分钟一、积累与运用（28分）1.看拼音写词语（8分）

wēiyíjiùchǐpiāodàngwàngxiǎng

（）（）（）（）fùyōngrúyǎngkuāngjiàzhīchēng（）（）（）（）2.划线字注音无误一项（）（3分）

A.伛偻（yǔ）阴翳（yì）毳衣（cuì）

B.谪守（dí）汀兰（tīng）颓然（tuí）

C.拮据（jí）栈桥（zhàn）褴褛（lǚ）

D.诓骗（kuāng）渺茫（mǎo）摧残（cuī）3.成语使用正确一项（）（3分）

A.他上课侃侃而谈，夸夸其谈，深受老师喜爱。

B.面对困难我们要不畏不前，迎难而上。

C.这幅山水画意境悠远，相得益彰。

D.他总喜欢自作主张，一意孤行听取他人建议。4.古诗文默写（8分）

（1），寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2），肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》蕴含新事物取代旧事物哲理：，。

（4）《水调歌头》对天下离人美好祝愿：，。5.仿写句子（4分）

理想是灯塔，照亮前行的道路；

理想是清泉，滋润干涸的心灵；

理想是________，________________。6.名著阅读（2分）

《水浒传》中，绰号“及时雨”的人物是________。二、古诗文阅读（18分）（一）文言文《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1.解释划线词（4分）

（1）林壑尤美________（2）有亭翼然________

（3）名之者谁________（4）得之心而寓之酒________2.翻译句子（4分）

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。下列赏析错误一项（）（3分）

A.文章以“乐”贯穿全文，层次清晰。

B.“翼然”把亭子比作飞鸟，形象生动。

C.太守号醉翁，只因酒量浅极易喝醉。

D.开篇写群山，层层递进引出醉翁亭。（二）元曲《山坡羊·潼关怀古》张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1.“聚”“怒”二字写出潼关什么特点？（3分）赏析主旨句“兴，百姓苦；亡，百姓苦”（4分）三、现代文阅读（24分）（一）记叙文《平凡里的温暖》①平凡日常，藏着细碎温柔，构成世间最动人的温暖。

②清晨早餐铺热气腾腾，摊主递上温热早点；校园里，同学主动讲解难题；归家路上，陌生人搀扶老人过马路。这些小事不起眼，却抚平生活疲惫。

③温暖从不是惊天动地的壮举，是人与人之间包容、体谅、善意。一句安慰，一次伸手，一份包容，都能点亮灰暗时刻。

④愿我们心怀善意，传递温暖，做平凡生活里发光的人。1.文章中心（3分）第②段列举三件小事有何作用？（4分）结合自身经历，写一件你感受到温暖的小事（5分）（二）议论文《怀疑与学问》节选学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。1.本段论点（3分）本段运用什么论证方法？举例分析（4分）学习中如何培养怀疑精神？（5分）四、作文（50分）题目：那段拼搏的时光

要求：不少于600字，记叙文，写出成长感悟。参考答案一、积累与运用1.逶迤旧尺飘荡妄想

附庸濡养框架支撑2.A解析：B谪zhé；C拮jié；D渺miǎo3.C

4.（1）秋草独寻人去后

（2）欲为圣明除弊事

（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（4）但愿人长久，千里共婵娟4.示例：暖阳，驱散前路的迷茫5.宋江二、古诗文阅读《醉翁亭记》1.（1）山谷（2）像鸟张开翅膀（3）命名（4）寄托

2.醉翁的意趣不在于喝酒，而在山水风光之中。

3.C《山坡羊·潼关怀古》1.“聚”写群山簇拥潼关，“怒”写黄河奔腾汹涌，突出潼关地势险要、雄伟壮阔。2.无论王朝兴盛还是灭亡，受苦的都是底层百姓；揭示封建王朝兴衰皆压榨百姓的历史规律，抒发对百姓深切同情，主旨鲜明，震撼人心。三、现代文阅读《平凡里的温暖》1.平凡生活中的细碎善意是动人温暖，人人应心怀善意传递温暖。2.举生活实例，真实具体证明平凡小事藏温暖，增强文章说服力。3.示例：我考试失利低落，同桌主动陪我梳理错题，耐心开导我，这份陪伴让我倍感温暖。《怀疑与学问》节选1.怀疑精神是做一切学问的基本条件。2.举例论证；举国难时传闻未必可靠事例，证明传说不可轻信，要思考怀疑。3.读书做题不盲从标准答案，主动提问质疑，主动查证资料，独立思考，敢于提出不同见解。四、作文（评分标准同卷一）2026年秋统编版初中语文初三（九年级上册）开学学情自测卷及答案（三）满分120分时间90分钟一、积累与运用（28分）1.看拼音写词语（8分）

chōngsuànjiūchánzìxūnzāotà

（）（）（）（）zhēngyánqūrǔgēdaduànliàn（）（）（）（）2.读音全部正确一项（）（3分）

A.豢养（huàn）中伤（zhòng）遁词（dùn）

B.矗立（zhù）掺杂（chān）恪守（gè）

C.宽宥（yǒu）轻觑（qù）坍塌（tān）

D.濡养（xū）麾下（huī）游弋（gē）3.错别字修改（每处1分，共3分）

走头无路不醒人事不言而寓

改（）改（）改（）4.古诗文默写（8分）

（1），万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（2）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》用典故写人事变迁：，。

（4）《沁园春·雪》写雪景动态：山舞银蛇，________________。5.病句修改（4分）

能否坚持每日积累古诗文，是提升语文素养的关键。名著填空（2分）

《简·爱》主人公简·爱性格独立自尊，她深爱________。二、古诗文阅读（18分）（一）对比文言文阅读【甲】《湖心亭看雪》张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

【乙】《醉翁亭记》选段（前文已考，侧重对比）1.解释划线词（4分）一

（1）人鸟声俱绝________（2）上下白________

（3）余拏一小舟________（4）客此________2.翻译句子（4分）

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。甲乙两文作者心境有何不同？（5分）（二）古诗《无题·相见时难别亦难》李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1.“丝”一语双关，谐音________，指相思（2分）2.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（3分）三、现代文阅读（24分）（一）散文《坚守本心》①世事纷扰，诱惑万千，唯有坚守本心，方能行稳致远。

②有的人追逐虚名，沉迷享乐，迷失自我；有的人守住初心，脚踏实地，稳步向前。本心，是最初的理想，纯粹的追求，不变的底线。

③坚守本心，不是固步自封，是在喧嚣中保持清醒，不随波逐流。学习坚守求知本心，做人坚守善良本心，追梦坚守初心不改。

④守住本心，不惧风雨，不负韶华。1.中心论点（3分）第②段运用什么论证手法？作用？（4分）结合初三学习，说说如何坚守求知本心（5分）（二）记叙文《故乡》节选（鲁迅）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一