细胞怎样构成生物体同步练习

细胞怎样构成生物体同步练习一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.细胞分化（细胞在生长过程中形态、结构、功能发生稳定性差异的过程）是生物体生长发育的基础，下列关于细胞分化的说法正确的是A.细胞分化后遗传物质发生改变B.细胞分化后细胞的数目增多C.细胞分化的结果是形成不同的组织D.所有细胞都能持续进行分化2.下列各组组织中，全部属于动物体基本组织的是A.上皮组织、输导组织、肌肉组织B.结缔组织、神经组织、保护组织C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织D.营养组织、神经组织、机械组织3.下列结构中，属于生物体器官层次的是A.口腔上皮B.血液C.叶片D.受精卵4.我们常吃的花生，在植物体的结构层次中属于A.细胞B.组织C.器官D.个体5.人体的结构层次从微观到宏观的排序正确的是A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→组织→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体D.细胞→系统→器官→组织→人体6.下列关于单细胞生物的描述，正确的是A.单细胞生物都不能独立完成生命活动B.单细胞生物都属于原核生物C.单细胞生物都对人类有害D.草履虫的表膜可以完成呼吸和排泄7.皮肤划破后会感觉到疼、会流血，说明皮肤中含有的组织依次是A.上皮组织、肌肉组织、神经组织B.神经组织、结缔组织、上皮组织C.上皮组织、神经组织、结缔组织D.结缔组织、神经组织、上皮组织8.下列关于动植物体结构层次的差异，说法正确的是A.动物体有组织层次，植物体没有B.植物体有系统层次，动物体没有C.动物体有系统层次，植物体没有D.动植物体的结构层次完全相同9.下列关于系统的说法，正确的是A.多个器官随机组合在一起就构成系统B.系统是由功能相同的细胞构成的C.构成同一系统的器官共同完成一种或几种生理功能D.所有生物体都有系统层次10.某同学在观察草履虫的实验中，发现草履虫会趋向肉汁、避开食盐，这一现象体现的生物特征是A.生物能进行呼吸B.生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物都有遗传和变异的特性二、填空题（共5题，每空2分，共20分）1.细胞分裂使细胞______增多，细胞生长使细胞______增大，细胞分化的结果是形成不同的______。2.人体的四大基本组织包括上皮组织、______、肌肉组织、______。3.绿色开花植物的六大器官包括根、茎、______、花、果实、______，其中前三者属于营养器官，后三者属于生殖器官。4.从结构层次上看，血液属于______组织，皮肤属于______。5.常见的单细胞生物包括______、大肠杆菌、酵母菌等，这类生物的全部生命活动在______个细胞内完成。三、识图作答题（共2题，每题15分，共30分）1.下图为动物体结构层次的演变过程示意图，据图回答下列问题：（1）图中A过程表示______，该过程中细胞内的______先复制再平均分配到两个子细胞中，保证了亲子代细胞遗传物质的一致性。（4分）（2）图中B过程表示______，经过该过程后细胞的形态、结构、______发生差异性变化，形成不同的组织。（4分）（3）若图中所示为人体结构层次，请写出C对应的结构层次名称______，人体有______个这样的层次共同完成各项生理活动。（4分）（4）与绿色开花植物的结构层次相比，人体特有的结构层次是______。（3分）2.下图为番茄植株的结构层次示意图，据图回答下列问题：（1）我们食用的番茄果肉属于______组织，其细胞壁薄、液泡较大，具有______的功能。（4分）（2）番茄果实表面的表皮属于______组织，具有______内部结构的作用。（4分）（3）番茄的叶脉中有运输水分和无机盐的______组织，以及运输有机物的______组织，二者都属于输导组织。（4分）（4）从结构层次上看，番茄果实属于______，判断依据是______。（3分）四、材料分析题（共2题，每题10分，共20分）1.阅读材料，回答下列问题：草履虫是一种常见的淡水单细胞生物，身体仅由一个细胞构成，长度约180至280微米。草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过表膜摄入氧气、排出二氧化碳，食物通过口沟进入细胞内形成食物泡逐步消化，食物残渣通过胞肛排出体外，多余的水分和代谢废物通过收集管和伸缩泡排出。草履虫对外界刺激能作出灵敏反应，可用于监测水质污染情况。（1）草履虫的全部生命活动在______个细胞内完成，说明______是生物体结构和功能的基本单位。（4分）（2）草履虫排出代谢废物的结构包括______、______和胞肛。（3分）（3）某科研团队利用草履虫监测某河段水质，发现投放草履虫后3天内存活率仅为20%左右，说明该河段水质污染程度较高，这一应用体现了单细胞生物与人类的关系是______。（3分）2.阅读材料，回答下列问题：橘子是人们常吃的水果，剥开橘子皮可以看到白色的经络，橘子果肉酸甜多汁，食用时偶尔会咬到发苦的籽。从生物学角度看，橘子皮具有保护作用，白色经络负责运输营养物质，果肉储存营养，籽是橘子的种子。（1）橘子皮、白色经络、果肉分别属于______组织、______组织、______组织。（6分）（2）从结构层次上看，一个橘子属于______，请结合材料说明判断依据：______。（4分）参考答案及详细解析一、单项选择题1.答案：C解析：本题考查细胞分化的核心概念，根据初中生物学课程标准（2022版）要求，细胞分化的特征是七年级上册核心考点，在学业水平考试中占比约10%。细胞分化过程中遗传物质不发生改变，仅基因的选择性表达导致细胞形态、结构、功能出现差异，因此A选项错误。细胞分化不会改变细胞数目，细胞数目增多是细胞分裂的结果，因此B选项错误。高度分化的细胞（如成熟的红细胞、神经细胞）不具备分化能力，因此D选项错误。细胞分化的最终结果是形成形态相似、结构功能相同的细胞群即组织，因此C选项正确。考生易混淆细胞分裂、生长、分化的功能，需明确三者的区别：分裂增加数量、生长增大体积、分化形成组织。2.答案：C解析：本题考查动植物基本组织的分类，属于易混知识点。动物体的四大基本组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，植物体的基本组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。A选项中的输导组织、B选项中的保护组织、D选项中的营养组织和机械组织都属于植物组织，因此只有C选项全部属于动物体基本组织。考生答题时需明确区分动植物组织的名称差异，避免混淆相同功能的组织命名，如动物的上皮组织和植物的保护组织都有保护功能，但分属不同类群的组织类型。3.答案：C解析：本题考查结构层次的判断，需明确各层次的定义。细胞是生物体结构和功能的基本单位，组织是形态相似、结构功能相同的细胞群，器官是由不同组织按照一定次序结合而成、行使特定功能的结构。口腔上皮属于上皮组织，血液属于结缔组织，受精卵是单个细胞，因此A、B、D选项不符合要求。叶片由保护组织、营养组织、输导组织等构成，能够完成光合作用、蒸腾作用等生理功能，属于器官层次，因此C选项正确。考生判断时可遵循“由多种组织构成、具备特定独立功能”的标准区分组织和器官。4.答案：C解析：本题考查植物体器官的判断，绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。花生是花生植株的种子，由种皮（保护组织）、胚（分生组织等）、子叶（营养组织）等不同组织构成，能够为新植株的发育储存营养、提供发育基础，具备独立的生理功能，因此属于器官层次，C选项正确。本题易错点是考生容易将花生误认为是个体层次，需明确花生仅为植株的生殖器官，完整的花生个体还包括根、茎、叶等结构。5.答案：A解析：本题考查动物体的结构层次排序，人体的结构层次从微观到宏观依次为：单个细胞是基本结构单位，细胞分化形成不同组织，不同组织结合形成器官，多个功能相关的器官构成系统，八大系统共同构成完整人体。因此正确排序为细胞→组织→器官→系统→人体，A选项正确。考生答题时易混淆器官和系统的顺序，可结合实例记忆：心肌细胞构成心肌组织，心肌组织构成心脏（器官），心脏和血管构成循环系统，循环系统参与构成人体。6.答案：D解析：本题考查单细胞生物的特征，单细胞生物虽然仅由一个细胞构成，但可以独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动，因此A选项错误。单细胞生物既有原核生物（如大肠杆菌），也有真核生物（如草履虫、酵母菌），因此B选项错误。单细胞生物对人类的影响有利有弊，比如酵母菌可用于发酵制作食品，草履虫可净化污水，因此C选项错误。草履虫的表膜相当于细胞膜，能够完成气体交换（呼吸）以及排出部分代谢废物（排泄）的功能，因此D选项正确。7.答案：C解析：本题结合生活实例考查人体组织的功能，皮肤最外层的上皮组织具有保护作用，因此皮肤被划破首先破坏上皮组织。感觉到疼痛是因为皮肤中分布有神经组织，能够感受刺激、传导神经冲动。流血是因为皮肤中含有结缔组织的血液，因此三种组织的顺序依次是上皮组织、神经组织、结缔组织，C选项正确。本题易错点是考生容易忽略皮肤最外层的上皮组织，误选B选项，需明确划破皮肤的损伤顺序是从外到内，对应组织从上皮组织开始。8.答案：C解析：本题考查动植物结构层次的差异，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。二者都具备细胞、组织、器官、个体层次，差异是动物体具备系统层次，植物体没有系统层次，直接由六大器官构成完整个体，因此C选项正确，A、B、D选项错误。考生需明确，系统是动物体特有的结构层次，所有绿色开花植物都不具备系统层次。9.答案：C解析：本题考查系统的定义，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起构成的，因此多个器官随机组合不能构成系统，A选项错误。功能相同的细胞构成的是组织，而非系统，B选项错误。系统是动物体特有的结构层次，植物体、单细胞生物都不具备系统层次，D选项错误。构成同一系统的器官分工协作，共同完成特定的生理功能，比如消化系统由口腔、咽、食道、胃、肠等器官构成，共同完成消化食物和吸收营养的功能，因此C选项正确。10.答案：B解析：本题结合实验现象考查生物的基本特征，草履虫趋向有利刺激（肉汁）、避开有害刺激（食盐）的反应叫做应激性，属于生物对外界刺激作出反应的特征，因此B选项正确。题干中没有涉及草履虫的呼吸、生长繁殖、遗传变异相关的现象，因此A、C、D选项不符合要求。考生答题时需抓住题干核心信息，明确“趋向、避开”对应的是应激性反应。二、填空题1.答案：数目、体积、组织解析：本题考查细胞生长、分裂、分化的核心功能，细胞分裂的结果是细胞数目增多，该过程中遗传物质先复制再平均分配，保证亲子代细胞遗传物质的一致性。细胞生长的结果是细胞体积增大，细胞从外界吸收营养物质合成自身组成成分。细胞分化的结果是形成不同的组织，是生物体结构复杂化的基础。考生易混淆三个过程的功能，可通过关键词记忆：分裂对应“数量”、生长对应“大小”、分化对应“种类”。2.答案：结缔组织、神经组织解析：本题考查人体四大基本组织的名称，人体的基本组织包括上皮组织（保护、分泌）、结缔组织（支持、连接、保护、营养）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（感受刺激、传导神经冲动）。本题两个空顺序可以互换，考生答题时需注意不要和植物组织名称混淆，避免写“保护组织、输导组织”等错误答案。3.答案：叶、种子解析：本题考查绿色开花植物的六大器官，其中根、茎、叶负责吸收、运输、制造营养物质，属于营养器官；花、果实、种子负责繁殖后代，属于生殖器官。两个空顺序可以互换，考生需注意“叶”不要写成“叶片”，“种子”不要写成“种皮”等错误表述。4.答案：结缔、器官解析：本题考查人体结构层次的判断，血液由血浆和血细胞构成，具有营养、保护等功能，属于结缔组织，是人体中分布最广的组织类型。皮肤由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成，能够完成保护、分泌、排泄、调节体温等功能，因此属于器官层次，也是人体最大的器官。考生易误认为皮肤属于组织层次，需明确器官的判断标准是“多种组织构成、具备特定功能”。5.答案：草履虫（合理即可）、一解析：本题考查单细胞生物的实例和特征，常见的单细胞生物包括草履虫、衣藻、变形虫、大肠杆菌、酵母菌等，第一个空填写任意一种单细胞生物即可。单细胞生物的全部生命活动都在一个细胞内完成，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。考生需注意不要填写多细胞生物作为实例，避免出现“水稻、家兔”等错误答案。三、识图作答题1.答案：（1）细胞分裂、遗传物质；（2）细胞分化、功能；（3）系统、八；（4）系统解析：本题考查动物体结构层次的演变过程，图中A过程是一个细胞变成多个细胞，属于细胞分裂，分裂过程中遗传物质先复制再平均分配，保证亲子代遗传物质一致。B过程中细胞的形态、结构出现差异，属于细胞分化，分化后细胞功能也会发生特异性变化。人体的结构层次中，组织构成器官后，多个器官构成系统，人体共有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统八大系统。与植物体相比，人体特有的结构层次是系统。考生答题时需注意“遗传物质”不要写成“DNA、染色体”等狭义表述，“八”不要写成“10、6”等错误数字。2.答案：（1）营养、储存营养；（2）保护、保护；（3）导管、筛管；（4）器官、由多种组织构成，能够完成繁殖后代的功能（合理即可）解析：本题考查植物体的结构层次，番茄果肉细胞壁薄、液泡大，属于营养组织，功能是储存营养物质。番茄果实表面的表皮细胞排列紧密，属于保护组织，功能是保护内部柔嫩结构。叶脉中的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机