2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试题 附解析_第1页
2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试题 附解析_第2页
2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试题 附解析_第3页
2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试题 附解析_第4页
2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试题 附解析_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

/2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试卷一、计算题

1.口算。

9.8+2=

1−0.09=

0.5×1.2=

42÷100=

2.用竖式计算,第2题写出验算过程。

16.75+2.5=

2

3.脱式计算,能简算的要简算。

11.38+2.93+

4.解方程。

10.96+二、填空题

5.鸵鸟是世界上已知的最大的禽类动物,它的蛋也是已知最大的禽类动物的蛋。有一只鸵鸟产下的一枚蛋重1350克,也就是(

)千克。

6.一次跳远比赛中,四名同学的成绩如下表。得第一名的是(

),比第二名的成绩多(

)米。姓名小明小红小莉小军成绩/米3.052.842.882.93

7.下面4个图形,如果把图①③分为一类,图②④分为另一类,那么是因为图①和③都是(

),图②和④都是(

)。

8.如图,一个长方形分成两个三角形。已知∠1=33∘,那么∠2=(

9.如果42×85=3570,那么4.2×

10.小明用小正方体搭了一个立体图形,从正面和上面看到的形状都是,从右面看到的形状是,他搭这个立体图形用(

)个小正方体。

11.成都市双流区境内有多支干渠,其中牧山干渠和老南干渠总长度27.16千米。牧山干渠的长度是a千米,那么老南干渠的长度是(

)千米。

12.如图,搭1个数字“3”用5根小棒,搭2个用10根小棒,搭3个用15根小棒。照这样的规律搭,搭5个用(

)根小棒;搭x个用75根小棒,可以列出方程(

)。

13.芳芳是一个讲卫生并善于合理安排时间的小学生。星期六早上,她起床穿好衣服之后要做的事情及所需的时间如下表,经过合理安排,她做完这些事情至少需(

)分钟。事情叠被子洗漱把鸡蛋、红薯等早点放入蒸锅等蒸锅把早点蒸熟朗读古诗收拾书包吃早点时间/分141108210三、操作题

14.用4个正方体搭出的,请在方格纸中画出从这个物体右面看到的形状。

15.下图中的六边形是由与涂色部分同样的三角形密铺成的。请把空白部分分一分,使得能看出这些三角形是怎样密铺成六边形的。

16.小红和小明都是莲花小学的学生。(1)小红调查了近4年(2021∼年份2021202220232024用水总量/吨144156165180

她正在绘制莲花小学2021∼2024年每年用水总量的折线统计图(如下),2024年的还没有画好,请你接着画完。

(2)小明调查了近4年(2021∼年份2021202220232024班级总数/个12131518

他正在绘制莲花小学2021∼2024年每年班级总数的条形统计图(如下),2024年的还没有画好,请你接着画完。

(3)2021年莲花小学平均每个班级用水(

)吨。(4)你同意小红的看法吗?如果不同意,请说明理由(提示:可以联系小明调查到的班级总数的情况,通过计算进行说明)。

四、选择题

17.下图中大正方形表示“1”,那么下列第(

)个小数中的“2”,可以用图中的涂色部分表示。

A.0.92 B.2.56 C.7.28 D.20.03

18.小明用计算器计算6.5−4.1,错误地输入A.减6 B.加6 C.减0.6 D.加0.6

19.如图,一张平行四边形纸片,直着剪一刀,剪成两片,可能剪成(

)。

A.一个长方形和一个三角形B.一个三角形和一个梯形C.一个梯形和一个平行四边形D.一个平行四边形和一个三角形

20.一块等腰三角形菜地,其中两条边分别长20米和8米。给这块菜地围上一圈篱笆,篱笆的总长度是(

)米。A.28 B.36 C.48 D.56

21.橘子每千克3.6元,买4.2千克应付多少元?竖式计算过程中箭头所指的“144”表示(

)。

A.4千克橘子的价钱是144元B.4千克橘子的价钱是1440元C.4千克橘子的价钱是14.4元D.0.4千克橘子的价钱是14.4元

22.小红在计算11×6.93+A.2.4 B.24 C.6.93 D.69.3

23.下面第(

)立体图形,从上面看到的是。A. B. C. D.

24.张老师买了一个篮球和一个排球。篮球的价格是45元,比排球价格的2倍多1元。如果设排球的价格是x元,那么可以列出的方程是(

)。A.2x+1=45 B.2x

25.小明、小刚、小军三人一起在公园里玩跷跷板,每次只能两个人同时坐到跷跷板上(每人坐一头),一人在旁边看。经过合理安排,他们一起从9:00玩到A.10 B.15 C.20 D.30

26.下面图(

)中表示甲、乙、丙三人“平均身高”的直线位置是正确的。A.B.C.D.五、解答题

27.小红身高1.46米,她站在高0.3米的凳子上,还比爸爸矮0.04米(凳子放在地面上,爸爸也站在地面上)。爸爸身高多少米?(先画图分析,再列式计算)

画图:

列式计算:

28.一个车队有同样的4辆车,整齐地停放在马路边(如下图)。每辆车车身长4.65米,每相邻两辆车之间相距1.35米。这个车队从第一辆的车头到最后一辆的车尾,全长多少米?

29.设计师要设计一幢五层的楼房。楼房总高度是16.8米,最底下的1层高4.8米,其他的4层每层高度相同。其他的4层每层高多少米?(用方程解)

30.有长度为4厘米、8厘米、10厘米的小棒各两根,选其中的三根围成一个三角形。围成的三角形周长最短是多少厘米?还可以围成周长是多少厘米的三角形(只要再写出一种)?

31.笑笑用9个相同的直角三角形拼成了下图像风车状的图形。你知道这种直角三角形两个锐角的度数吗?

(1)观察:在这个图的中心位置,(

)个∠1和(

)个∠2刚好拼成一个周角(我们知道1个周角是(2)思考:每个直角三角形中,1个∠1和1个∠2合起来是(

)度,那么,图的中心位置可以选出2个∠1和2(3)解答:通过列方程或列式计算,求出这种直角三角形∠1(4)这种直角三角形∠2

参考答案与试题解析2025-2026学年四川省成都市双流区北师大版四年级下册期末教育质量综合评价数学试卷一、计算题1.【答案】11.8;0.91;0.6;0.42

9.1;1.25;2.3;0.09【考点】退位减法小数的四则运算及法则小数乘小数一位小数的进位加法、退位减法【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】9.25;22.72;【考点】退位减法小数乘小数多位小数的进位加法、退位减法【解析】计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐;再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点即可;小数减法验算:被减数=减数+差。小数乘法:按整数乘法的法则先求出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。【解答】6.75+2.5=9.25

4.1−1.38=2.72

3.2×3.【答案】11.93;2171;【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法小数的四则运算及法则整数加法运算律推广到小数【解析】仔细观察算式及数据特点可知,利用加法交换律和加法结合律将原式转换为1.38+7.62+2.93可使计算简便。

2仔细观察算式及数据特点可知,利用乘法分配律将原式转换为1.71【解答】1.38+2.93+7.62

=1.38+7.62+2.93

=1.38+7.62+2.93

=9+2.93

=11.93

21.71×99+4.【答案】x=0.08【考点】应用等式的性质1解方程解小数方程应用等式的性质1和2解方程【解析】0.96+x=1.04根据等式的性质1,在方程两边同时减去0.96,即可求解。

23x−1.2=【解答】0.96+x=1.04

解:0.96+x−0.96=1.04−0.96

x二、填空题5.【答案】1.35【考点】吨、千克之间的换算与比较【解析】1千克=1000克,1350克要换算成以千克为单位的数,则1350的小数点向左移动三位即可。【解答】1350克=1.35千克

有一只鸵鸟产下的一枚蛋重1350克,也就是1.35千克。6.【答案】小明,0.12【考点】退位减法多位小数的大小比较多位小数的进位加法、退位减法【解析】小数大小的比较方法与整数基本相同,先比较整数部分,整数部分相同,再比较小数部分,从高位起,依次把相同数位上的数加以比较;据此比较四名同学成绩,将第一名成绩减第二名成绩可求出相差距离;据此解答。【解答】3.05>2.93>2.88>2.84,所以第一名是小明,第二名的距离是2.93米。

7.【答案】三角形,四边形【考点】三角形的概念及表示方法四边形、五边形及多边形的初步认识【解析】在同一平面内,由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接围成的封闭图形叫做三角形。由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接围成的封闭图形叫做四边形。【解答】图①③都由三条线段围成。图②④都由四条线段围成。所以图①和③都是三角形,图②和④都是四边形。8.【答案】57【考点】三角形的内角和【解析】长方形的四个角都是直角90∘,一个长方形分成两个三角形,三角形的内角和为180∘,∠1【解答】180∘−9.【答案】3.57,0.85【考点】小数乘整数积的变化规律(小数乘法)小数乘小数【解析】已知42×85=3570,计算4.2×0.85时,与42×85=3570相比,因数42的小数点向左移动一位变化为4.2,即因数42缩小为原来的110变为4.2,因数85的小数点向左移动两位变化为0.85,即因数85缩小为原来的1100变为0.85,根据积的变化规律,两个因数分别缩小为原来的110和1100,那么积应缩小为原来的11000,即3570的小数点向左移动三位变化为3.57;3570变化为35.7【解答】已知42×85=3570,计算4.2×0.85时,原式的积3570应缩小为原来的11000,即3570的小数点向左移动三位变化为3.57,所以4.2×0.85=3.57;计算第二个算式时,原式的85应缩小为原来的1100,即85的小数点向左移动两位变化为10.【答案】3【考点】通过三视图还原立体图【解析】根据题意可知,从正面和上面看到的形状都是,说明这个图形有1层;从右面看到的形状是,说明这个图形只有1层。用3个正方体排成一排即可。【解答】小明用小正方体搭了一个立体图形,从正面和上面看到的形状都是,从右面看到的形状是,他搭这个立体图形用3个小正方体。11.【答案】27.16【考点】用字母表示数数量关系用字母表示数、数量关系【解析】牧山干渠和老南干渠总长度27.16千米,用总长度减去牧山干渠的长度,即可求出老南干渠的长度。【解答】根据分析,老南干渠的长度是27.16−12.【答案】25,5【考点】图形的变化规律列简易方程【解析】据题意可知,搭1个数字“3”用5根小棒,搭2个用5+5根小棒,搭3个用5+5+5根小棒……那么摆【解答】搭1个数字“3”:5根

搭2个数字“3”:5+5根

搭3个数字“3”:5+5+5根

……

搭n个数字“3”:5n根

搭5个数字“3”:5×5=25(根)

搭x个用75根小棒,列方程为5x13.【答案】26【考点】沏茶问题【解析】叠被子、洗漱和把早点放入蒸锅,等早点蒸好的同时朗读古诗、收拾书包,最后吃早点,1+【解答】1+4+1+三、操作题14.【答案】见详解【考点】作简单图形的三视图【解析】从右面看到的是左右两列,左边是上下两个正方形,右边是下面一个正方形。【解答】图如下:

15.【答案】见详解【考点】图形的密铺【解析】观察涂色三角形的形状和六边形的特点,由于六边形的内角和为720∘,正六边形每个内角是120∘,而该三角形可以通过拼接组成六边形的内角。从六边形的中心出发,连接各个顶点,这样就可以把六边形分割成【解答】16.【答案】见详解;见详解;12;不同意;理由见详解【考点】1格表示多个单位的单式条形统计图单式折线统计图平均数的意义及求法【解析】(1)在折线统计图中,找到2024年对应的纵坐标180吨处画点,连接前一年的165吨数据点,并标注数值。(2)在条形统计图中,找到2024年对应的纵坐标18个处画出完整条形,确保条形高度准确,标注数值。(3)2021年用水总量是144吨,班级总数是12个。根据“平均每班用水量=总用水量÷班级总数”,代入数据即可解答。(4)不同意小红的说法。因为学校的班级总数在逐年增加(2021年12个,2022年13个,2023年15个,2024年18个),学生人数也会随之增加,用水总量增加是因为学生和班级数量增多,不能单纯认为是节约用水方面做得不好。可以通过计算人均或每班用水量来进一步说明,比如根据“用水总量÷班级总数=平均每班的用水量”,代入数据计算出2021∼【解答】(1)解:如图:

(2)如图:

(3)144÷12=12(吨)

故(4)不同意小红的说法,比如计算每一年平均每班的用水量。

2021年:144÷12=12(吨)

2022年:156÷13=12(吨)

2023年:165÷15四、选择题17.【答案】A【考点】小数的数位和计数单位的认识小数的意义【解析】据数位顺序表可知,小数点的左边是整数位,小数整数部分的数位与整数的数位相同,依次是个位、十位、百位……,对应的计数单位分别是一、十、百……;小数点的右边是小数位,依次是十分位、百分位……,对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01……;数位上是几,就表示有几个这样的计数单位。图中大正方形表示“1”,平均分为了100份,每份表示为0.01,涂色部分有2份,表示为0.02。【解答】A.0.92中的“2”位于百分位上,表示为0.02,故符合题意;

B.2.56中的“2”位于个位上,表示为2,故不符合题意;

C.7.28中的“2”位于十分位上,表示为0.2,故不符合题意;

D.20.03中的“2”位于十位上,表示为20,故不符合题意。

故答案为:A18.【答案】D【考点】不退位减法一位小数的不进位加法、不退位减法【解析】在计算6.5−4.1时,他错误地输入6.5−4.7,多减了【解答】4.7−4.1=0.6

要修正这个错误,他可以加0.619.【答案】B【考点】三角形的概念及表示方法四边形的分类及关系平面图形的分割【解析】把一张平行四边形纸片直着剪一刀,可以剪成两个梯形,如图,也可以剪成一个三角形和一个梯形,如图,据此解答。【解答】A.一个长方形和一个三角形,不符合题意;

B.一个三角形和一个梯形,符合题意;

C.一个梯形和一个平行四边形,不符合题意;

D.一个平行四边形和一个三角形,不符合题意。

故答案为:B20.【答案】C【考点】等腰三角形和等边三角形的认识及特征三角形三边关系【解析】根据任意两边之和大于第三边,两边相等的三角形是等腰三角形,等腰三角形的腰的长度是20米,底边是8米,根据三角形周长=三边之和,所以将三边边长相加求出篱笆的总长度;据此解答。【解答】8+8<20,所以三边长度分别是20米,20米,8米。

篱笆的总长度:20+20+8

=40+8

21.【答案】C【考点】小数乘小数【解析】在计算3.6×4.2的竖式中,先算3.6×0.2=0.72(对应竖式中的72),再计算3.6×4=14.4(对应竖式中的144)。这里4是4.2整数部分4,表示4千克,3.6×【解答】由分析知,只有C选项4千克橘子的价钱是14.4元是竖式中144表示的含义。

故答案为:C22.【答案】B【考点】小数乘整数整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】乘法分配律a×b+c=a×b+【解答】11×6.93+2.4−[11×6.93+2.4]

=11×6.93+2.4−11×6.93−2.4

=11×23.【答案】D【考点】物体三视图的认识【解析】从上面观察各个几何体,判断出看到的图形由几个小正方形组成,以及每个小正方形的位置即可解答。【解答】A.从上面看到的图形是两行,第一行有2个正方形,第二行有1个正方形靠左,不符合题意;

B.从上面看到的图形是两行,第一行有2个正方形,第二行有1个正方形靠右,不符合题意;

C.从上面看到的图形是两行,第一行有2个正方形,第二行有1个正方形靠右,不符合题意;

D.从上面看到的图形是两行,第一行有1个正方形靠左,第二行有2个正方形,符合题意。

故答案为:D24.【答案】A【考点】列简易方程【解析】排球的价格是x元,篮球的价格比排球价格的2倍多1元,篮球的价格为2x+1元,又已知篮球的价格是45【解答】张老师买了一个篮球和一个排球。篮球的价格是45元,比排球价格的2倍多1元。如果设排球的价格是x元,那么可以列出的方程是2x+1=25.【答案】C【考点】烙饼问题【解析】因为每人坐到跷跷板上的时间同样长,每次只能两个人同时坐到跷跷板上(每人坐一头),一人在旁边看,则可以这样安排:小明和小刚玩,小军观看;小明和小军玩,小刚观看;小刚和小军玩,小明观看,共3组;

从9:00玩到9:30,总活动时间为30分钟,30÷3=10(分钟),根据上面的安排,每10分钟换1组,例如:

9:00—9:10:小明和小刚玩,小军观看,小明、小刚均玩了10分钟;

9:10—9【解答】根据分析可知:

小明、小刚、小军三人一起在公园里玩跷跷板,每次只能两个人同时坐到跷跷板上(每人坐一头),一人在旁边看。经过合理安排,他们一起从9:00玩到9:30,每人坐到跷跷板上的时间同样长。每人坐到跷跷板上的时间是2026.【答案】A【考点】平均数的意义及求法【解析】平均数等于一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。平均数是一组数据的集中趋势表现,一组数据的平均数大于这组数据中最小的数,小于这组数据中最大的数。据此解答。【解答】A.直线位置表示的平均数位于最大的身高和最小的身高之间,符合要求;

B.直线位置表示的平均数等于最大的身高,不符合要求;

C.直线位置表示的平均数比最小的身高小,不符合要求;

D.直线位置表示的平均数等于最小的身高,不符合要求。

故答案为:A五、解答题27.【答案】画图见详解;

1.8米【考点】退位减法不退位减法多位小数的进位加法、退位减法利用小数的加、减法混合运算解决实际问题【解析】先画一条线段表示小红的身高,然后在这条线段后面延长0.3米,表示小红站在凳子上。接着再用虚线延长0.04米,表示比爸爸还矮0.04米。据此画出示意图即可。

所以用小红的身高加上凳子的高度,再加比爸爸矮的0.04米,就是爸爸的身高。【解答】图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论